Was sagen Grundschullehrer?

Schulbücher für die 4. Klasse werden in der Nguyen Tri Phuong Bookstore and School Equipment, Ward 9, District 5, HCMC verkauft.

Mehr Eigeninitiative bedeutet mehr Verantwortung

Der Reporter der Zeitung Thanh Nien sprach mit Herrn Nguyen Van Dai Thanh, dem ehemaligen Direktor der Ho Van Thanh-Grundschule (jetzt im Ruhestand), Bezirk 12, Ho-Chi-Minh-Stadt.

Herr Dai Thanh sagte, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 viele Lehrbuchsätze vorsieht. Wenn das Recht zur Auswahl der Lehrbücher wieder an die Schulen geht, ist es gut, dass der Lehrbuchauswahlrat, der aus Schulen, Lehrern und Elternvertretern besteht, alle Merkmale der Schüler und Eltern vor Ort versteht und erfasst, um die richtigen Bücher für Schüler, Kinder und Eltern vor Ort auswählen zu können.

„Das Recht, die Lehrbücher auszuwählen, sollte den Einrichtungen überlassen werden. Ich unterstütze die Schulen bei der Auswahl der Bücher für ihre Schüler. Dadurch gewinnen sie mehr Zustimmung von den Eltern und tragen dazu bei, dass die Bildung der Kinder auf mehr Konsens beruht. Die Einrichtungen sollten die Lehrbücher selbst auswählen dürfen und diese Wahl respektieren, basierend auf der Interpretation und Analyse der Gründe für die Wahl dieses Lehrbuchsatzes“, sagte Herr Thanh.

Ein Klassenlehrer einer Grundschule im dritten Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass in den vergangenen Schuljahren bei der Auswahl der Lehrbücher immer noch Meinungen und Kommentare an die Schulen weitergeleitet wurden. Anschließend wurden die Meinungen der Grundschullehrer der Schule an das Bildungsministerium weitergeleitet, und dann wurde über die Auswahl der Bücher entschieden.

Laut der oben genannten Grundschullehrerin wird durch die Rückgabe des Lehrbuchwahlrechts an die Schulen die Entscheidungsbefugnis der Schulbehörden und Elternvertreter proaktiver, was den Schülern den Zugang zu neuen Lehrbüchern erleichtern wird. Insbesondere werden die ausgewählten Lehrbücher den Merkmalen der Schüler vor Ort gerecht, da derzeit viele Lehrbücher gleichzeitig im Umlauf sind.

Schüler kaufen Lehrbücher für das Schuljahr 2023-2024

Der Direktor einer Grundschule im Bezirk Tan Binh in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die positive Seite der Selbstauswahl der Lehrbücher darin bestehe, dass die Schulen proaktiv vorgehen und die volle Verantwortung für den Inhalt übernehmen könnten.

Dieser Schulleiter ist jedoch besorgt: „Wenn Schulen dies tun, wird es schwierig, Fachwissen bei der Auswahl von Büchern, Informationen zu Dokumenten, Preisen usw. zu haben. Der Schulleiter ist letztendlich die Person, die für die Auswahl der Lehrbücher verantwortlich ist, was ziemlich stressig ist. Daher ist es notwendig, sehr sorgfältige Anleitung und Schulung bereitzustellen und diese methodisch umzusetzen“, teilte der Schulleiter mit.

Grundschullehrer unterrichten typischerweise viele Fächer, mit Ausnahme einiger Fächer wie Musik , Sport und Englisch, für die es Fachlehrer gibt. Anstatt dass jeder Sekundarschul- oder Gymnasiallehrer nur Lehrbücher für jedes Fach (Mathematik, Literatur, Physik) bewertet, recherchieren, bewerten und kommentieren Grundschullehrer daher viele Lehrbücher aus den Bereichen Mathematik, Vietnamesisch, Natur- und Sozialethik, Geschichte und Geographie sowie erlebnispädagogische Aktivitäten usw.

Einige Grundschullehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt befürchten daher, dass die Beteiligung der Lehrer am Lesen, Kommentieren und Bewerten von Lehrbüchern für viele Fächer zu einer Zersplitterung und damit zu einer Verringerung der Effektivität führen könnte.

Wie kann man transparent sein?

Die Leser der Zeitung „Thanh Nien“ interessieren sich für die Frage der Transparenz bei der Auswahl von Lehrbüchern. Wenn das Recht zur Auswahl der Lehrbücher wieder den Schulen zufällt, wie kann der Lehrbuchauswahlrat dann unparteiisch, systematisch, transparent und zum Wohle der Lernenden vorgehen?

Wir haben das Thema mit einem Grundschullehrer besprochen, der in Ho-Chi-Minh-Stadt für die Klassenarbeit zuständig ist. Dieser Lehrer schlug vor, dass zur Erhöhung der Objektivität und Transparenz bei der Auswahl der Lehrbücher für jede Einheit ein Beamter oder Angestellter des Bildungsministeriums an der Besprechung teilnehmen sollte. Gleichzeitig können auch zuständige Stellen wie das Volkskomitee des Bezirks oder Distrikts die Arbeit der Schule bei der Auswahl der Lehrbücher unterstützen.

Schüler einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt während des Englischunterrichts

Herr Nguyen Van Dai Thanh erklärte, dass das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt und das Bildungsministerium aufgrund ihrer Erfahrungen mit der Schulbuchauswahl im Jahr 2020 im Rahmen der Schulbuchauswahl sehr konkrete Kriterien für die Schuleinrichtungen festlegen werden. Um objektiv und multidimensional zu sein, sendet die Schule diese Kriterien auch den Eltern zur Einsicht, damit diese sich an der Schule beteiligen und die Vor- und Nachteile der einzelnen Schulbücher beurteilen können.

„Die Auswahl der Lehrbücher muss auf spezifischen und klaren Kriterien basieren, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegt wurden, und darf nicht nur auf Gefühlen beruhen. An der Auswahl der Bücher müssen alle Lehrer der Schule teilnehmen“, sagte Herr Dai Thanh.

Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Auswahl von Lehrbüchern durch Schulen?

Gemäß dem Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Lehrbuchauswahl richtet jede Schule einen Lehrbuchauswahlrat ein. Bei allgemeinbildenden Schulen mit mehreren Stufen richtet jede Stufe einen Rat ein.

Dem Rat gehören an: der Schulleiter, sein Stellvertreter, Vertreter der Leiter von Berufsgruppen, Berufsteams, Berufsabteilungen (zusammenfassend Berufsgruppen genannt), Lehrervertreter und Vertreter des Elternbeirats.

Die Anzahl der Ratsmitglieder ist ungerade, mindestens jedoch 11 Personen. Für allgemeinbildende Bildungseinrichtungen mit weniger als 10 Klassen beträgt die Mindestanzahl der Ratsmitglieder 5 Personen.

Die Aufgabe des Rates besteht darin, die Protokolle der Sitzungen der Berufsgruppen, die Kommentare und Bewertungsformulare der Lehrkräfte zu Lehrbüchern sowie die Liste der von den Berufsgruppen ausgewählten Lehrbücher zu bewerten. Anschließend wird die Liste der von den Berufsgruppen ausgewählten Lehrbücher zusammengefasst und der Schulleitung vorgelegt, nachdem die Bewertung den Anforderungen entspricht.

Der Ratsvorsitzende ist für die Aktivitäten, die Planung und die Umsetzung des Arbeitsplans des Rates verantwortlich. Darüber hinaus ist der Ratsvorsitzende für die Erläuterung der Lehrbuchauswahl für die Einrichtung verantwortlich.

Tue Nguyen

Quellenlink: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm