Bewahren Sie die Einzigartigkeit für eine nachhaltige Entwicklung

VHO – Im Prozess der Gestaltung und Innovation öffentlicher Dienstleistungseinheiten ist die Gewährleistung der Spezifität der kulturellen und künstlerischen Ausbildung sowohl eine organisatorische Anforderung als auch ein grundlegendes Problem für die nachhaltige Entwicklung der nationalen Kultur.

Aus der Perspektive der Ausbildungseinrichtungen des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, wie etwa der Kulturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, der Universität der Schönen Künste Ho-Chi-Minh-Stadt, dem Musikkonservatorium Ho-Chi-Minh-Stadt usw., sind die Bemühungen um die Bewahrung der Identität, die Aufrechterhaltung eines einzigartigen Ausbildungsmodells und die Entwicklung spezialisierter Humanressourcen deutlich zu erkennen – die grundlegenden Faktoren zur Stärkung der kulturellen Soft Power Vietnams im Prozess der Integration und Entwicklung.

Studierende der Fakultät für Kulturerbe der Ho-Chi-Minh-Stadt-Kulturuniversität auf einer Exkursion in die Gegend

Rolle und Ausrichtung der Ausbildungseinrichtungen des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus

Außerordentlicher Professor Dr. Lam Nhan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Culture, sagte, dass die Schule derzeit drei Aufgaben übernehme: Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit in den Bereichen Kultur, Kunst, Information, Kommunikation und Tourismus.

Die Ausbildungsprogramme orientieren sich eng an den Managementfunktionen des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus und zielen auf ein anwendungsorientiertes Ausbildungsmodell ab, das eng mit der Praxis kultureller, künstlerischer und touristischer Einrichtungen verknüpft ist. Die Schule ist die einzige Einheit im Ausbildungssystem für viele spezifische Hauptfächer wie: Museologie, Museumskuratorium, Denkmalpflege und -restaurierung; Kulturerbestudien (materiell und immateriell), Kulturmanagement, Kulturindustrie; vietnamesische Kultur, kulturelle Kommunikation, Kultur ethnischer Minderheiten; Verlagswesen, Bibliothekswesen, Kulturtourismus, Gemeinschaftstourismus...

Studierende und Absolventen können sich an der Erstellung von Kulturerbe-Dossiers zur Einreichung bei der UNESCO beteiligen, das Kulturerbe pflegen und bewahren, internationale Kooperationsprojekte verwalten und die Kultur- und Tourismusbranche entwickeln.

„Mit ihrer Rolle als Ausbildungs-, Forschungs- und gemeinnützige Einrichtung in bestimmten Bereichen und ihrer engen Anbindung an das institutionelle System des Ministeriums muss die Ho-Chi-Minh-Stadt-Kulturuniversität weiterhin dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus unterstellt bleiben. Dies ist eine Voraussetzung für die Konsistenz und Wirksamkeit der nationalen Kulturentwicklungsstrategie“, betonte Außerordentlicher Professor Dr. Lam Nhan.

Studierende der Ho Chi Minh City University of Fine Arts nehmen am Buchfestival und der Lesekultur teil

Neben der Kulturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt spielen auch andere Kunstausbildungsstätten eine wichtige Rolle im Bildungssystem des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, insbesondere die Universität der Schönen Künste Ho-Chi-Minh-Stadt. Der Rektor der Hochschule, Professor Dr. Nguyen Van Minh, sagte, die Einrichtung sei eine der beiden führenden spezialisierten Kunstausbildungsstätten des Landes und die einzige in der südlichen Region mit einer über 112-jährigen Ausbildungs- und Entwicklungsgeschichte (1913–2025).

Die Schule spielt eine zentrale Rolle bei der Ausbildung, Forschung und Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte im Bereich der bildenden Künste und dient damit der Kultur, den Künsten und den Kreativwirtschaften. Viele Werke von Dozenten und Studenten haben das Leben der bildenden Künste geprägt und werden im Vietnam Fine Arts Museum, im Ho Chi Minh City Fine Arts Museum und in zahlreichen in- und ausländischen Sammlungen aufbewahrt.

Viele Dozenten der Schule wurden mit dem Ho-Chi-Minh-Preis, dem Staatspreis für Literatur und Kunst, ausgezeichnet; viele ihrer Werke wurden mit nationalen und internationalen Preisen ausgezeichnet und trugen so zur Stärkung der Stellung der vietnamesischen bildenden Künste bei.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Minh fügte hinzu, dass die Schule nicht nur eine Ausbildungsstätte, sondern auch ein führendes Zentrum für Wissenschaft, Technologie und Innovation im Bereich der bildenden Künste sei. Die Schule setzt zahlreiche Themen und Projekte mit digitaler Technologie und Multimedia-Design um und verknüpft Ausbildung mit Marktbedürfnissen. Gleichzeitig spielt sie eine zentrale Rolle im Ökosystem, das Ausbildungsstätten, Künstler, Unternehmen und die kreative Gemeinschaft verbindet, und leistet Pionierarbeit bei der Einbindung bildender Künste in Innovation und Startups.

„Mit ihrer seit über einem Jahrhundert bewährten Ausbildungs-, Forschungs- und Kreativkapazität beabsichtigt die Schule, das Modell unter der Aufsicht des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus beizubehalten, um ihre Rolle als führendes Zentrum für Ausbildung, Forschung und Innovation in den schönen Künsten weiterhin zu fördern“, sagte der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Van Minh.

Neben dem Bereich der bildenden Künste ist das Musikkonservatorium von Ho-Chi-Minh-Stadt unter den Kunstausbildungseinrichtungen des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus auch eine zentrale Einheit der größten professionellen Musikausbildung und -entwicklung in der südlichen Region mit 70 Jahren Ausbildung und Entwicklung. Viele Generationen von Musikern, Sängern, Dirigenten, Forschern, Pädagogen und darstellenden Künstlern sind hier aufgewachsen und haben maßgeblich zur Entwicklung der vietnamesischen Musik beigetragen.

Bemerkenswerte Namen sind: Volkskünstler Quang Hai, Volkskünstler Ta Minh Tam, Professor Nguyen Van Nam, außerordentlicher Professor Ca Le Thuan, außerordentlicher Professor Nguyen Minh Cam, Volkskünstler Hoang Cuong, verdienter Künstler Mang Thi Hoi, verdienter Künstler My An, verdienter Künstler Huynh Khai, verdienter Künstler Hoang Ngoc Long, verdienter Künstler Nguyen Thi Hai Phuong, verdienter Künstler Pham Khanh Ngoc ... Viele Studenten des Konservatoriums für Musik haben bei nationalen und internationalen Musikwettbewerben hohe Preise gewonnen und sind zu typischen Vertretern vietnamesischen Talents geworden.

Laut Dr. Nguyen My Hanh, kommissarischer Direktor des Musikkonservatoriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist dies die einzige Einrichtung in Vietnam, die in spezialisierten Hauptfächern wie Jazz, Pop, Rock und Harfe ausbildet, was ihre Vorreiterrolle bei der Integration moderner Musik unterstreicht. Gleichzeitig verfolgt das Konservatorium weiterhin seine Mission, die nationale musikalische Identität zu bewahren und zu fördern und kulturelle Werte durch Aufführungsprogramme zu verbreiten, die der Politik und Diplomatie im In- und Ausland dienen.

„Um seine zentrale Rolle im professionellen Musikausbildungssystem zu stärken und gleichzeitig die nationale Essenz zu bewahren und die internationale Integration zu stärken, muss das Konservatorium weiterhin dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus unterstehen. Dies ist eine Voraussetzung, um seine Identität zu bewahren, seine strategische Mission zu fördern und vietnamesische Musik in die Welt zu tragen“, bekräftigte Dr. Nguyen My Hanh.

Ein Volksmusikkonzert von Dozenten und Studenten des Musikkonservatoriums von Ho-Chi-Minh-Stadt

Charakteristika bewahren und Identität fördern in der kulturellen und künstlerischen Ausbildung

Tatsächlich haben die dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus unterstellten Schulen im Laufe der Jahre ein Ausbildungsökosystem mit eigener Identität aufgebaut, das eng mit lokalen Kultureinrichtungen, Museen, Theatern, Kunstgruppen und Kulturzentren verknüpft ist. Dadurch steht den Studierenden bereits während des Studiums ein professionelles Praxisumfeld zur Verfügung – ein Vorteil, den Ausbildungseinrichtungen außerhalb des Sektors nicht bieten können.

Laut Dr. Trinh Dang Khoa, Vorsitzender des Rates der Ho-Chi-Minh-Stadt-Kulturuniversität, spiegelt sich die Einzigartigkeit kultureller und künstlerischer Ausbildungseinrichtungen in ihrer doppelten Funktion wider: der Ausbildung professioneller Fachkräfte bei gleichzeitiger Bewahrung und Förderung des nationalen Kulturerbes. Schulen vermitteln nicht nur theoretisches Wissen, sondern beteiligen sich auch direkt an der Schaffung, Aufführung, Erforschung und Verbreitung kultureller Werte in der Gemeinschaft.

„Dies sind Bereiche, in denen der Arbeitsmarkt nicht am Profit gemessen werden kann, denn seine Produkte sind Wissen, Identität und Nationalgeist“, betonte Dr. Trinh Dang Khoa.

Er sagte, die Umstrukturierung des öffentlichen Dienstes sei eine richtige Maßnahme, um den Apparat zu straffen und die Effizienz der Arbeit zu verbessern. Allerdings brauche es einen separaten Mechanismus für bestimmte Sektoren wie Kultur und Kunst. Dieser Sektor sei eng mit politischen Aufgaben, ideologischer Bildung und der Bewahrung traditioneller Werte verknüpft, und es sei nicht möglich, die Kriterien anderer Sektoren mechanisch anzuwenden.

Viele Studiengänge im kulturellen Bereich wie Museumswissenschaften, Kulturerbestudien, Kultur ethnischer Minderheiten, Kulturmanagement, Kulturkommunikation, Bibliothekswissenschaften usw. haben ihre Eigenständigkeit und Besonderheit unter Beweis gestellt. Es handelt sich um Berufe, die fundiertes Fachwissen und eine solide kulturelle Grundlage erfordern und nicht durch einige integrierte Kurse in den Ausbildungsprogrammen anderer Schulen ersetzt werden können.

Quelle: https://baovanhoa.vn/van-hoa/giu-vung-tinh-dac-thu-de-phat-trien-ben-vung-172684.html