Die Auswahl geeigneter und effektiver traditioneller Bildungsformen für Schüler ist eine der wichtigsten Aufgaben und Lösungen, um die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern. Daher hat das Provinzmuseum in Zusammenarbeit mit dem Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Tanh Linh eine Ausstellung mit Gemälden zum lokalen Kulturerbe organisiert.
Auf dem weitläufigen Schulgelände konnten mehr als 650 Schüler und Lehrer der Lac Tanh 1 Primary School das lokale Kulturerbe anhand von Schülergemälden kennenlernen. Aus der Perspektive von Kindern wurden mit den unschuldigen Pinselstrichen von Schulkindern historische Kulturdenkmäler, architektonische Kunstwerke, malerische Orte, Rituale, Feste, Bräuche, traditionelles Handwerk usw. der in der Provinz lebenden ethnischen Gruppen anhand vieler Materialien anschaulich, einfach und unschuldig dargestellt. Darüber hinaus lernten die Schüler im Tanh Linh-Gebirge Seekarten und Landkarten kennen – historische Beweise für Vietnams Souveränität über Meere und Inseln. Dadurch erlangten sie ein tieferes Verständnis für die Bedeutung, Rolle und das Potenzial von Meeren und Inseln beim Aufbau und der Verteidigung des Vaterlandes.
Frau Huynh Thi Ngoc Ha, Rektorin der Lac Tanh 1 Primary School, führte die Schüler durch die Gemälde und sagte: „Außerschulischen Unterricht zu organisieren, der sich mit der Propaganda lokaler historischer und kultureller Relikte beschäftigt, ist eine wirksame und notwendige Form der Bildung und geht in die richtige Richtung, da sie den aktuellen Bildungsanforderungen entspricht. Durch die ausgestellten Gemälde erlernen die Schüler viele Fertigkeiten, den Umgang mit Zeichenmaterialien und kreatives Denken in der bildenden Kunst. Dadurch werden sie dazu angehalten, etwas über kulturelles Erbe und historische Werte zu lernen und sich klarer mit den wichtigen aktuellen Themen und Ereignissen des Landes auseinanderzusetzen.“
Cat Hoang Gia Nhi – Klasse 4C und ihre Freunde waren nach dem Betrachten der Gemälde alle an dem von den Lehrern vermittelten Wissen interessiert. Dadurch konnten wir unser Wissen und Verständnis für das Erbe sowie die Geschichte des Kampfes unserer Vorfahren zum Aufbau und zur Verteidigung des Landes erweitern.
Herr Doan Van Thuan, Direktor des Provinzmuseums, sagte: „Das Provinzmuseum und die Provinzabteilung für Bildung und Ausbildung arbeiten seit vielen Jahren mit Schulen zusammen, um Schülern Traditionen anhand des kulturellen Erbes näherzubringen. Dabei kommen viele Methoden zum Einsatz. Dazu gehören beispielsweise direkte Museums- und Reliquienbesuche mit Schülern, Malwettbewerbe zum Thema Reliquien und ethnische Kulturfarben, die Organisation außerschulischer Aktivitäten, mobile Ausstellungen zur Förderung und Einführung der im Museum ausgestellten Artefakte sowie die Vorstellung von Gemälden des kulturellen Erbes in Schulen … Erfreulicherweise haben die Programme bei Lehrern, Schülern und Eltern positive Resonanz gefunden. Die Schüler interessieren sich mehr für Geschichte und nationale Traditionen und haben den Wunsch, historische Reliquien zu besuchen und mehr darüber zu erfahren, um ihr Wissen zu erweitern und ihre Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land zu fördern.“
Gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm ist Unterricht zur lokalen Geschichte und Kultur in den Bereichen Literatur, Geschichte, Geographie usw. im Lehrplan enthalten. Durch außerschulische Stunden zum Thema kulturelles Erbe werden daher innovative Lehrmethoden entwickelt und Theorie und Praxis verknüpft. Gleichzeitig wird die Persönlichkeitsbildung gefördert und das Bewusstsein und die Verantwortung der jüngeren Generation für die Bewahrung, Erhaltung und Förderung der Traditionen und Werte des nationalen Kulturerbes gestärkt.
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