Am Ende des Tages waren in der Stadt mehr als 60 Gebiete überflutet, einige davon fast einen Meter tief, und viele Straßen im Zentrum hatten sich in „Flüsse“ verwandelt. Viele Eltern und Schüler hatten bei Regen und Wind Mühe, den Weg nach Hause zu finden, und einige Familien mussten ihre Kinder sogar über Nacht in der Schule lassen. Bis zum späten 30. September saßen noch viele Menschen auf der Straße fest.
Zuvor hatte die Nord-Hydrometeorologische Station bereits am Morgen des 29. September vor heftigen bis sehr heftigen Regenfällen in Hanoi gewarnt, die von Wirbelstürmen, Blitzen und starken Windböen begleitet sein würden. Bemerkenswert ist jedoch, dass die Verwaltungsbehörde nur langsam reagierte. Erst am Mittag des 30. September, als viele Straßen unter Wasser standen, veröffentlichte das Hanoi Department of Education and Training eine Mitteilung, in der die überfluteten Schulen aufgefordert wurden, ihren Unterricht proaktiv zu planen. Die Mitteilung kam zu spät, denn zum Zeitpunkt der Mitteilung saßen Eltern und Schüler bereits auf der Straße oder in der Schule fest. Die in den sozialen Netzwerken geteilten Bilder von Eltern und Schülern, die sich durch Regen und Wind quälen, haben eine Welle der Empörung über die mangelnde Initiative im Umgang mit Notsituationen ausgelöst.
Bemerkenswert ist, dass die Schüler vieler Schulen am 1. Oktober, als der Regen aufgehört hatte und das Wasser weitgehend zurückgegangen war, aufgrund eines zuvor erlassenen, strengen Dokuments immer noch zu Hause bleiben mussten. Diese Realität zeigt die Lücken im Stadtmanagement und in der Notfallreaktion: Zwar wurden Prognosen erstellt und Risiken vorhergesehen, doch der administrative Reaktionsmechanismus war immer noch abwartend und unflexibel. Dies ist eine Warnung vor einer Managementmentalität, die im digitalen Zeitalter nicht mehr zeitgemäß ist: Eine Großstadt kann nicht nach dem Motto „auf Anweisungen warten“ agieren, sondern muss auf einem modernen Managementmodell mit Frühwarnung, schneller Reaktion und klarer Dezentralisierung der Verantwortlichkeiten basieren.
Die Erfahrungen aus dem Hochwasser zeigen, dass die Entscheidung, Schüler zu Hause zu lassen oder online zu lernen, in ein vorgefertigtes Reaktionsszenario integriert werden muss, ähnlich wie die Regelung zur Schulschließung bei extremer Kälte unter -100 °C im Norden. Es kann keine starre Regelung für alle Situationen geben, aber es ist durchaus möglich, Schulleitern flexible Wahlmöglichkeiten zu geben: Präsenzunterricht, Online-Lernen oder eine Pause, je nach lokaler Situation. Im Kontext der digitalen Transformation ist die Organisation von Online-Lernen bei Naturkatastrophen und Überschwemmungen machbar, solange der Bildungssektor im Voraus Szenarien und Infrastruktur vorbereitet.
Überschwemmungen durch schwere Regenfälle mögen eine Naturkatastrophe sein, doch die Bilder von Schülern und Eltern, die in den letzten Tagen im Chaos kämpften, sind „menschengemachte Katastrophen“, das Ergebnis eines langsamen Reaktionssystems. Eine moderne Stadt kann ihre Bewohner nicht hilflos Regen und Wind aussetzen. Diese Lektion erfordert von Hanoi und den großen Städten Vietnams im Allgemeinen ein dringendes Umdenken: proaktiv statt passiv, flexibel statt starr und frühzeitig statt abwartend handeln.
Quelle: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html
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