Schulleiterin Pädagogik: Nichtbestehen mit mehr als 9,7 Punkten/Fach „ist die Regel der Wahl“

In diesem Jahr sind die Benchmark-Ergebnisse aller Hauptfächer der Hanoi National University of Education im Vergleich zum Vorjahr gestiegen. Bemerkenswert ist, dass drei Hauptfächer Benchmark-Ergebnisse über 29 erzielen, darunter: Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik.

Davon erreichten die beiden Hauptfächer Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3 Punkte und damit 0,88 Punkte mehr als die höchste Standardpunktzahl des Vorjahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).

Bei diesen Hauptfächern werden im Durchschnitt pro Fach 9,7 Punkte erreicht, die Kandidaten fallen aber trotzdem durch, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.

Den stärksten Anstieg der Benchmark-Werte verzeichnet die Musikpädagogik (diesjähriger Benchmark-Wert 24,05), und zwar um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (letztes Jahr lag der Benchmark-Wert je nach Kombination bei 18,5–19,55).

Auch in der Biologiedidaktik gibt es eine Standardpunktzahlsteigerung von 3,89 Punkten in der Gruppe D08 und 1,81 Punkten in der Gruppe B00...

Zu einigen Hauptfächern der Pädagogischen Universität und anderer Hochschulen, bei denen Kandidaten trotz einer Gesamtpunktzahl von 29 durchfielen, sagte Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi: „Wenn wir die Standardpunktzahlen verschiedener Jahre vergleichen, erscheinen sie zu hoch. Betrachtet man die Universitätszulassung jedoch als ein Top-down-Auswahlverfahren, verlieren diejenigen mit den schlechtesten Ergebnissen ihre Chance, obwohl es viele Bewerber mit den besten Ergebnissen gibt. Das ist die Regel der Auswahl.“

Herr Son sagte, dass es aus Sicht der Eltern verständlich sei, besorgt zu sein, wenn ihre Kinder die Prüfung mit mehr als 9,7 Punkten pro Fach nicht bestehen. „Kandidaten mit so hohen Punktzahlen werden, falls sie das wettbewerbsintensivste Hauptfach/die Präferenz nicht bestehen, auch zu anderen Hauptfächern mit geringerer Konkurrenz zugelassen, da sie sich nun für viele Präferenzen anmelden können.“

Ich denke, das ist eine ganz normale Sache im Leben. Denn wir sind nicht immer die Einzigen, denen es gut geht. Um uns herum kann es andere Menschen geben, denen es besser geht, und das müssen wir akzeptieren“, sagte Herr Son.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education. Foto: Thanh Hung

Laut Herrn Son sind die Zulassungsquoten für alle Hauptfächer an pädagogischen Schulen in diesem Jahr insgesamt gestiegen.

Herr Son begründete den Anstieg mit vielen Gründen. Einer davon sei die staatliche Regelung zur Studien- und Lebenshaltungskostenförderung für Pädagogikstudenten. „Das zieht immer mehr Studierende an. Laut Statistiken des Bildungsministeriums ist die Zahl der Anmeldungen für das Fach Pädagogik in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Wenn die Quote begrenzt ist, steigt die Zahl der Anmeldungen so stark an, dass nur Kandidaten mit den besten Noten zugelassen werden. Ich halte das auch für ein positives Zeichen“, sagte Herr Son.

Laut Herrn Son verfügt die Hanoi National University of Education über weitere Besonderheiten. So sind etwa 300 national herausragende Studierende für eine direkte Zulassung registriert. „Diese werden natürlich direkt an der Universität aufgenommen. Das erschwert den Wettbewerb um die verbleibenden Quoten“, sagte Herr Son.

Herr Son fügte hinzu, dass die Quoten für die Lehrerausbildung an pädagogischen Schulen derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vergeben werden. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vergibt die Quoten je nach lokalen Vorschriften. Das heißt, das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilt sie auf der Grundlage der lokalen Vorschriften den pädagogischen Schulen zu.“

Die Quoten für die meisten Hauptfächer an der Hanoi National University of Education sind dieses Jahr im Vergleich zum letzten Jahr größtenteils gesunken.

Herr Son sagte, dass Kandidaten in den folgenden Jahren angesichts dieser „sehr harten“ Realität die politischen Anpassungen des Bildungsministeriums und der Schulen genau beobachten müssen, wenn sie die Aufnahmeprüfung für pädagogische Schulen ablegen möchten.

„Der Rat für die Schüler der 12. Klasse lautet in diesem Jahr, die Anpassungstrends der Schulen genau zu beobachten“, sagte Herr Son.

Die Hanoi National University of Education hat begonnen, über die Einschreibung im Jahr 2025 nachzudenken und wird sicherlich gewisse Anpassungen vornehmen.

„Denn gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm im Jahr 2018 müssen die Zulassungskombinationen möglicherweise anders sein. Wir müssen die Zulassungsmethoden für das nächste Jahr und die Kombinationen für jedes Hauptfach berechnen“, sagte Herr Son.

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Quelle: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html