Bei der Einführung der Bewegung zur Förderung des digitalen Lernens erklärte die Präsidentin der Vietnam Association for Promoting Education, Professor Dr. Nguyen Thi Doan, dass sich die Bewegung darauf konzentriere, Mitglieder und Menschen mit digitalen Kompetenzen auszustatten, damit jeder durch eine flexible und effektive Lernorganisation technologischen Analphabetismus überwinden könne. Zunächst werden Bildungsförderer auf allen Ebenen mit grundlegenden digitalen Fähigkeiten ausgestattet, damit sie nach dem Motto „Hände halten und Arbeit zeigen“ als Ausbilder in der Gemeinde, der Familie und dem Clan fungieren können. Verbände zur Förderung des Bildungswesens auf allen Ebenen müssen sich auf die Chancengleichheit bei digitalen Lernmöglichkeiten für ältere und benachteiligte Gruppen, insbesondere für Menschen in abgelegenen und isolierten Gebieten, konzentrieren. Gleichzeitig soll in Abstimmung mit dem Bildungsministerium die Entwicklung von Community-Lernzentren mit digitaler Ausrichtung und moderner Infrastruktur und Ausstattung erfolgen, die den Anforderungen der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros entsprechen. So soll schrittweise eine digitale Lernkultur geschaffen werden, die das Lernen mit intelligenten Geräten jederzeit und überall zur Gewohnheit macht.
Die erfolgreiche Umsetzung der digitalen Lernförderung wird in die jährlichen Bewertungskriterien für Einzelpersonen, Familien, Clans und Gemeinschaften einbezogen. Verbände auf allen Ebenen müssen proaktiv Umsetzungspläne entwickeln und den Anteil der Bürger, Familien, Clans und Gemeinschaften, die monatlich und vierteljährlich über grundlegende digitale Kompetenzen verfügen, klar definieren, betonte der Vorsitzende der Vietnamesischen Vereinigung zur Bildungsförderung .
Laut Le Manh Hung, Vizepräsident und Generalsekretär der Vietnam Association for Promoting Education, führt der unvermeidliche Weg zum Eintritt in die Ära des Aufbaus eines reichen und zivilisierten Landes über Bildung, Wissenschaft und Technologie sowie Lernen für alle Menschen. Außerdem muss ein soziales Lernumfeld geschaffen werden, um hochqualifizierte Humanressourcen auszubilden, die der entscheidende Faktor für Entwicklung sind. Im Zeitalter der Industriellen Revolution 4.0, der künstlichen Intelligenz und der Notwendigkeit einer grünen, schnellen und nachhaltigen Entwicklung muss die Arbeit zur Förderung von Lernen und Talenten fortgesetzt werden, um die Resolution 57-NQ/TW zu Wissenschaft und Technologie, Innovation, nationaler digitaler Transformation und die Resolution 71-NQ/TW zu Bildung und Ausbildung zu konkretisieren. Die Vietnam Association for Promoting Education muss weiterhin innovatives Denken an den Tag legen, kreativ sein und sich mit der Praxis verbinden, um das Lernen der Menschen praktisch und effektiv zu unterstützen. Die freiwillige Teilnahme von Menschen an der Association for Promoting Education wird dazu beitragen, an jeder Einrichtung, jedem Ort und jeder Einheit eine lernende Gesellschaft aufzubauen.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Le Quan, gratulierte der Vietnamesischen Vereinigung zur Bildungsförderung und würdigte ihre Erfolge. Er sagte, das Ministerium und die Vietnamesische Vereinigung zur Bildungsförderung würden eng und effektiv koordinieren und bei der Beratung wichtiger politischer Maßnahmen einen rechtlichen Rahmen schaffen, um die Bildungs- und Talentförderungsbewegung nachhaltig zu fördern. Das Ministerium ist sich auch der Bedeutung der digitalen Bewegung zur Förderung des Lernens voll und ganz bewusst. Im nationalen Zielprogramm für Bildung, das das Ministerium in Kürze der Nationalversammlung vorlegen wird, werden der digitalen Transformation, digitalen Plattformen, digitaler Infrastruktur, digitalem Wissen, digitalen Daten und der Anwendung fortschrittlicher Technologien in Bildung und Ausbildung Priorität eingeräumt und in diese investiert.
Es zeigt sich, dass die Bewegung zur Förderung des digitalen Lernens nicht nur eine Aktivität der Vietnam Association for Promoting Education ist, sondern auch eine unabdingbare Voraussetzung für die Entwicklung des Landes im Kontext der umfassenden digitalen Transformation. Dies ist ein wichtiger Schritt zur Konkretisierung der Leitlinien und Strategien der Partei sowie der staatlichen Bildungs-, Ausbildungs-, Wissenschafts-, Technologie- und Innovationspolitik im Hinblick auf eine schnelle und nachhaltige Entwicklung. Die Vermittlung digitaler Kompetenzen an Mitglieder und Bevölkerung, insbesondere an gefährdete Gruppen und Menschen in abgelegenen und isolierten Gebieten, trägt dazu bei, die digitale Kluft zu schließen, einen fairen Zugang zu Wissen zu gewährleisten und die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle Menschen zu erweitern.
Mit der Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und anderer Ministerien und Zweigstellen, der starken Führung der Partei- und Staatsführung sowie dem kreativen Einsatz aller Kader und Mitglieder wird die Bewegung zur Förderung des digitalen Lernens bald zu einer wichtigen Grundlage für den Aufbau einer modernen Lerngesellschaft werden und eine digitale Lernkultur sowie intelligente und flexible Lerngewohnheiten unter allen Umständen hervorbringen. Dies ist auch ein praktischer Weg, um Intelligenz zu fördern, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, den Ehrgeiz zu wecken, aufzusteigen und dazu beizutragen, das Land auf dem Weg der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration schnell voranzubringen.
Quelle: https://baotintuc.vn/xa-hoi/hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-bat-dau-tu-xoa-mu-cong-nghe-20251002124106790.htm
![[Foto] Die Binh-Trieu-1-Brücke wurde fertiggestellt, um 1,1 m erhöht und wird Ende November für den Verkehr freigegeben.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
Kommentar (0)