Leiden unter der Bewertung der Bildungsqualität

Viele Universitätsdozenten sagten, sie hätten jedes Mal große Angst vor einer Inspektion ihrer Schule, weil dies viel Zeit und Mühe kostet.

Das Center for Education Quality Assessment (Ho Chi Minh City National University) untersuchte das Ausbildungsprogramm der University of Economics and Finance, Ho Chi Minh City – Foto: NT

Zusätzlich zur allgemeinen Akkreditierung alle fünf Jahre müssen die Schulen auch Selbstbewertungen zur Halbzeit, jährliche Bewertungen und anschließend eine Akkreditierung der Bildungseinrichtungen und Ausbildungsprogramme durchführen …

Das Wichtigste an der Akkreditierung sind die Kommentare und Ratschläge von Experten. Sie sind unabhängig und können daher ihre Kommentare offen und frei äußern, ohne das Gefühl zu haben, kontrolliert zu werden! Die Akkreditierung nach regionalen und internationalen Standards trägt dazu bei, dass das Programm der Schule regionalen Standards entspricht und die Studierenden international anerkannt werden.

Herr NGUYEN DUC TRUNG (Direktor der Bankuniversität von Ho-Chi-Minh-Stadt)

"Verängstigt"

Herr V., Dozent an einer staatlichen Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, fasste das Thema Akkreditierung mit zwei Worten zusammen: „Angst“. Laut diesem Dozenten sind die Dozenten bei der erstmaligen Akkreditierung von Programmen beim Verfassen von Berichten sehr müde.

„Unter anderem weil die Dozenten unerfahren sind, führen sie die Proben nicht korrekt aus und müssen sie oft korrigieren. Die Nachweise müssen aus vielen verschiedenen Abteilungen zusammengetragen werden. Außerhalb der Vorlesungszeiten müssen sich die Dozenten mehrere Monate lang konzentrieren, um die Nachweise und Berichte fertigzustellen, sodass keine Zeit für andere Arbeiten wie Recherche oder die Betreuung von Studierenden bleibt“, so dieser Dozent.

Ein Dozent, der den Bericht verfasste, sagte, dass das Team bei der ersten Programmakkreditierung nach AUN-Standards mehrere Monate lang die ganze Nacht in der Schule verbringen musste, um den Bericht fertigzustellen. Er sagte, dass neben Berichten und Nachweisen wie inländischen Programmen auch Dokumente ins Englische übersetzt und in Akten eingescannt werden mussten.

„Allein das Übersetzen und Scannen eines Haufens Dokumente nimmt viel Zeit in Anspruch. Es handelt sich lediglich um eine umfassende Beurteilung, die fünf Jahre lang gültig ist. Alle zwei Jahre wird das Schulungsprogramm überprüft und bei Bedarf jedes Jahr angepasst“, sagte dieser Dozent.

Auch Herr T., Dozent an einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte freimütig, dass es den Universitäten heute offenbar nur noch zwei Ziele gebe: Akkreditierung und Ranking.

„Das ganze Jahr über ist für die Dozierenden ein enormer Aufwand erforderlich. Allein in meiner Fakultät gibt es Dutzende von Kartons mit unterschiedlichen Unterlagen, wenn man die für die Programmakkreditierung erstellten Dokumente mitzählt. Die Dozierenden müssen Berichte und Nachweise verfassen und monatelang daran arbeiten, die Dokumente fertigzustellen.

Es gibt Dinge, die vollständig legalisiert werden müssen. Beispielsweise gibt es jedes Semester eine bestimmte Anzahl von Seminaren, aber es gibt Semester, in denen es keine oder zu wenige Seminare gibt. Daher müssen Dozenten Seminare „erfinden“, einschließlich des Namens des Seminars, des Seminarinhalts und der darin besprochenen Inhalte. „Ich bin absolut dagegen, denn die Aufgabe des Dozenten besteht darin, zu lehren, zu forschen und Studierende zu unterstützen“, sagte Herr T. empört.

Obwohl die Beurteilung für die Lehrer viel Zeit in Anspruch nimmt, sagte Dozent Q., dass die benötigte Zeit vom Speichersystem und den Arbeitsprozessen der jeweiligen Schule abhängt.

Für Sie beispielsweise benötigen die Dokumente, die die Erstellung von Lehrbüchern und Vorlesungsskripten belegen, die Entscheidung der Fakultät, der Schule und die Zulassungsentscheidung. Der Nachweis wissenschaftlicher Forschung nimmt ebenfalls nicht viel Zeit in Anspruch. Für den Lehrnachweis sind Unterrichtszeit, Prüfungen, Prüfungsfragen und Zeugnisse erforderlich. Die Prüfungsnote umfasst viele Spalten wie Anwesenheit, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung und Prüfungsformat.

Hinzu kommen Verwaltungsarbeiten und die Betreuung der Studierenden. All dies lässt sich, wenn es wissenschaftlich fundiert im System gespeichert ist, schnell abrufen. Andernfalls dauert es sehr lange, Beweise zu finden.

Ein Team zur Bewertung der Bildungsqualität untersucht das Ausbildungsprogramm der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Fremdsprachen und Informationstechnologie – Foto: CEA

Zeitaufwendig und mühsam zu überprüfen

Ein ehemaliger Universitätsrektor erklärte, warum Universitätsdozenten Angst vor der Akkreditierung haben: „Von Ost bis West lehnen die meisten Dozenten die Arbeit im Zusammenhang mit der Akkreditierung ab. Ihnen sei es wichtiger, sich auf Lehre und Forschung zu konzentrieren.“ Die jährliche Unterrichtsstunde eines Dozenten umfasst nicht nur Unterrichtsstunden, sondern auch Stunden für die Vorbereitung von Vorlesungen, die Benotung und die anschließenden Verfahren.

„Im Rahmen der Akkreditierungspflicht benötigen Universitäten eine darauf spezialisierte Abteilung. Es gibt vorgefertigte Formulare, die die Dozenten ausfüllen müssen und denen beide Seiten zustimmen. Tatsächlich kostet es die Dozenten viel Zeit, Berichte zu schreiben und Beweise zu finden, und manchmal muss der Verfasser auch Korrekturen vornehmen, was für beide Seiten Zeitverschwendung ist.

Ich denke, dass es im Akkreditierungsbericht an Beweisen und Erfindungen mangelt, aber nicht viel. Ich bin jedoch der Meinung, dass die Universitäten aufgrund der aktuellen Akkreditierungsbestimmungen zu viele Ressourcen auf diese Arbeit konzentrieren“, sagte er.

Aus Sicht der Universität ist eine Akkreditierung obligatorisch. Auch wenn sie Zeit und Geld kostet, ist sie unerlässlich. Herr Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, räumte ein, dass die Akkreditierung zwar viel Zeit und Mühe für die Lehrenden und die Qualitätssicherungsabteilung erfordert, aber unerlässlich ist.

„Ein Akkreditierungsprogramm nimmt durchschnittlich drei Monate Arbeit in Anspruch. Um diese drei Monate zu haben, muss sich die Hochschule jedoch etwa ein Jahr im Voraus vorbereiten. Bei neuen Hauptfächern muss sich die Hochschule bereits ab dem ersten Studienjahr vorbereiten, damit die Absolventen die Akkreditierung des Programms durchführen können. Wenn wir mit der Akkreditierung warten, bis die Absolventen ihr Studium abgeschlossen haben, ohne uns vorher vorzubereiten, wird das sehr viel Zeit in Anspruch nehmen“, so Herr Hoan.

Herr Nguyen Duc Trung, Rektor der Banking University of Ho Chi Minh City, sagte, dass die Kosten für die inländische Bewertung etwa 350 Millionen VND betragen. Davon entfallen etwa 180 Millionen VND auf die Bezahlung der Bewertungsorganisation. Der Rest entfällt auf die interne Selbstbewertung, die Räumlichkeiten und die Kosten, wenn das Team zur Bewertung kommt. Die Gesamtkosten der AUN sind ähnlich.

Herr Trung fügte hinzu, dass es für Dozenten schwieriger sei, eine Akkreditierung zu erhalten, weil sie selbst die entsprechenden Vorschriften nicht eingehalten hätten: „Vor etwa drei Jahren reagierten Dozenten der Banking University von Ho-Chi-Minh-Stadt sehr heftig, als sie bei der Akkreditierung Berichte schreiben und persönliche Nachweise erbringen mussten.

Sie glauben, die Aufgabe eines Dozenten bestehe darin, zu lehren und zu forschen. Doch die Lehre umfasst den Prozess vor, während und nach der Lehre. Dozenten reichen nicht nur Zeugnisse ein, sondern müssen auch die Bewertungen der Studierenden einholen, das Programm bewerten und prüfen, ob die Noten angemessen sind. Dozenten erstellen nach Abschluss des Kurses kaum Berichte, sodass die Reproduktion von Nachweisen viel Zeit in Anspruch nimmt.

Die Hochschule bezahlt Dozenten für diese Aufgaben (gemäß den Vorschriften des Ministeriums), nicht nur für die Lehre. Die Abteilungen, die in die Arbeitseinrichtungen investieren und sie nutzen, kommunizieren teilweise nur mündlich oder telefonisch, ohne dass schriftliche Nachweise vorliegen. Bei einer Inspektion müssen für jeden Punkt schriftliche Nachweise vorgelegt werden.

Ziemlich teuer

Laut Herrn Nguyen Xuan Hoan ist die Akkreditierung derzeit recht teuer. Die durchschnittlichen Kosten für die Akkreditierung eines Ausbildungsprogramms nach inländischen Standards betragen etwa 350 Millionen VND. Die Kosten für die AUN-Akkreditierung im Vertrag sind niedriger als im Inland, aber auch die nicht im Vertrag enthaltenen Kosten sind nicht niedrig.

Der Wert der Qualitätskontrolle

Obwohl die Akkreditierung viel Zeit, Mühe und Geld kostet, heißt es in vielen Meinungen, dass sie Schulen und Fakultäten beim Aufbau von Programmen und der internationalen Integration sehr hilft.

Ein Dozent an einer Universität sagte, dass der Lehrplan in der Vergangenheit von den Lehrkräften auf der Grundlage der Annahme erstellt wurde, dass alle benötigten Fächer in das Ausbildungsprogramm aufgenommen würden. Bei einer Überprüfung stellte sich jedoch heraus, dass dieser Prozess falsch war.

Zunächst müssen wir eine Umfrage unter Lernenden, Unternehmen und Interessenvertretern durchführen, um herauszufinden, welche Kenntnisse und Fähigkeiten in der jeweiligen Branche erforderlich sind, welche Standards für die Arbeitsstellen erforderlich sind und Kenntnisse, Fähigkeiten und Leistungsstandards entwickeln, bevor wir ein Schulungsprogramm entsprechend den Zielen und Ressourcen der Schule erstellen.

Der Aufbau des Programms muss logisch sein und die Themen müssen auf diesen Standards basieren. Daher wird der Aufbau des neuen Programms nach der Akkreditierung schneller und sinnvoller sein.

Quelle: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm