Aufgaben für das neue Schuljahr: Viele Lösungen gleichzeitig umsetzen

Stärkung der Zusammenarbeit mit Unternehmen

Um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und sicherzustellen, dass die Humanressourcen den Anforderungen des Arbeitsmarktes entsprechen, ist das Ho Chi Minh City International College der Ansicht, dass die Berufsausbildung eng mit den Geschäftsanforderungen verknüpft sein muss. Ab 2025 wird die Schule das Ausbildungsprogramm und das Studentenverwaltungssystem modernisieren und die gesamte Leistung überwachen.

Herr Nguyen Dang Ly, Schulleiter, erklärte, dass das Schülerverwaltungssystem der Schule auf der Grundlage eines Dreiparteien-Koordinationsmodells modernisiert wurde: Schule, Dozenten und Eltern beaufsichtigen gemeinsam. Dadurch müssen Eltern, Mitarbeiter und Dozenten nur auf ihren Smartphones nachsehen, um die Lernsituation, den Anwesenheitsgrad und die Prüfungsergebnisse der einzelnen Fächer der Schüler zu erfassen.

Das Ho Chi Minh City International College verlangt von seinen Dozenten eine genaue Überwachung des Lern- und Praktikumsprozesses der Studierenden. Sie sind dafür verantwortlich, Studierende für Praktika in Unternehmen zu vermitteln und sicherzustellen, dass die Praktikumsaktivitäten nicht nur erfahrungsorientiert sind, sondern auch einen echten Mehrwert für das Unternehmen schaffen.

Während dieses Prozesses erforschen Dozenten und Studierende Lösungen zur Überwindung der Schwierigkeiten, mit denen Unternehmen konfrontiert sind, und schlagen diese vor. Die Hochschule fordert die Unternehmen auf, einen Teil der Gewinne aus diesen Lösungen für die Bezahlung der Studierenden während ihres Praktikums zu verwenden.

Herr Nguyen Dang Ly erklärte: „Vor der Einführung des Programms befürchteten wir, dass die Dozenten Einwände erheben würden. Doch nach der Anwendung erhielten wir große Unterstützung. Dank der Begleitung und Unterstützung der Dozenten waren die Studierenden nicht mehr verwirrt und die Effektivität des Praktikums wurde deutlich verbessert.“

Das Far East College aktualisiert regelmäßig neue Technologien wie künstliche Intelligenz (KI), Big Data und Automatisierung. Gleichzeitig fördert es die Anwendung der digitalen Transformation im Blended Learning und nutzt Simulationen, virtuelle Realität und digitale Lernmaterialien, um die Unterrichtsqualität zu verbessern. Die Schule stärkt zudem ihre Verbindungen zu Unternehmen durch auftragsbezogene Schulungen, die Durchführung von Business-Modulen, Praktikumssemester sowie die Einrichtung eines Zentrums für Unternehmertum und Innovation.

Frau Phan Thi Le Thu, ständige stellvertretende Schulleiterin des Far East College, sagte, dass die Schule ein duales Ausbildungsmodell anwende: Die Schüler lernen in der Schule und sammeln praktische Erfahrungen in Unternehmen, sodass sie direkt nach dem Abschluss arbeiten können.

Unternehmen aktualisieren ihre Technologien und Maschinen regelmäßig und schaffen so Bedingungen, unter denen Studierende praktische Erfahrungen sammeln, sich ihr Wissen aneignen und gleichzeitig ihren Personalbedarf sowie ihre eigenen Grenzen erkennen und diese umgehend überwinden können.

Ein praktischer Unterricht am Ho Chi Minh City International College. Foto:

Stärkung der wissenschaftlichen Forschung

Heutzutage konzentrieren sich Berufsschulen nicht nur auf Ausbildungsprogramme, sondern stärken auch internationale Verbindungen und fördern die wissenschaftliche Forschung, um die Selbstlern- und Forschungskompetenz der Schüler nach dem Abschluss zu verbessern.

Am Far East College werden Studierende bereits im ersten Jahr durch von der Fakultät und der Jugendorganisation organisierte akademische Clubs zur wissenschaftlichen Forschung ermutigt. Die Hochschule stellt außerdem Mittel zur Verfügung, um die wissenschaftlichen Forschungsthemen der Studierenden zu unterstützen, wissenschaftliche Veröffentlichungen und Auszeichnungen zeitnah zu prämieren und Stipendien und Investitionsmöglichkeiten zu vergeben, um Studierende bei der Unternehmensgründung zu unterstützen.

Frau Phan Thi Le Thu erklärte, dass sich die Hochschule stets auf angewandte Forschungsthemen konzentriert, die mit den praktischen Bedürfnissen von Unternehmen und Gemeinden in Zusammenhang stehen. Die Verbindung zwischen Dozenten und Unternehmen wird durch gemeinsame Forschungsgruppen mit Unterstützung der Unternehmen hergestellt. Dozenten werden in Unternehmen entsandt, um dort zu üben und neue Technologien zu nutzen. Darüber hinaus lädt die Hochschule auch Experten aus Unternehmen ein, um Studierende zu unterrichten.

Laut Herrn Nguyen Dang Ly hat das Ho Chi Minh City International College zwei Bewertungsrunden für wissenschaftliche Forschungsthemen eingerichtet. In Runde 1 wird ein Bewertungsgremium eingerichtet, wenn sich die Studierenden für wissenschaftliche Forschungsthemen anmelden. In Runde 2 werden nach Bestehen des Bewertungsgremiums auf Schulebene gute Themen mit Professoren angeschlossener Universitäten im Ausland abgestimmt, um die Studierenden bei ihrer Forschung zu unterstützen.

Um Forschungsthemen praxisnah zu gestalten, organisiert die Fakultät außerdem Praktika für Studierende in Unternehmen. So können die Stärken und Schwächen des jeweiligen Themas identifiziert und Lösungen für die Schwierigkeiten der Unternehmen gefunden werden. Während des Forschungsprozesses werden die Studierenden von Professoren ausländischer Universitäten unterstützt, die ihnen den Zugang zu moderner Wissenschaft und Technologie ermöglichen und ihnen helfen, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen.

Darüber hinaus bauen Berufsschulen ihre internationale Zusammenarbeit durch die Aufnahme und den Transfer internationaler Ausbildungsprogramme aktiv aus. Studierende können Doppelabschlüsse erwerben, an 2+2- oder 3+1-Transferprogrammen mit Partneruniversitäten im Ausland teilnehmen und am Studierenden-Dozenten-Austausch für akademischen Austausch, Fremdsprachenunterricht und globale Kompetenzen teilnehmen. Schulen kooperieren auch bei der Umsetzung von Forschungsthemen mit internationalen Partnern, die auf wissenschaftliche Publikationen, Erfindungen und technologische Produkte abzielen.

Darüber hinaus werden Dozenten zu Studienzwecken an ausländische Schulen und Unternehmen entsandt, nehmen an Schulungen mit internationalen Experten teil und verbessern so die Lehrmethoden nach internationalen Standards.

Durch internationale Zusammenarbeit können Hochschulen an gemeinsamen Projekten teilnehmen, Stipendien erhalten, Technologien transferieren und ihre Ausbildungsmarke stärken. Gleichzeitig eröffnet diese Aktivität den Studierenden ein vielfältiges Lernumfeld, die Möglichkeit, Erfahrungen zu sammeln und künftig Arbeitsplätze zu finden. – Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Tien Dong – Rektor des Ly Thai To College

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html