Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung weist der Block V (Mathematik und Statistik, Informatik und Informationstechnologie, Ingenieurtechnik, Ingenieurwissenschaften, Produktion und Verarbeitung, Architektur und Bauwesen, Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei, Veterinärmedizin) in den letzten Jahren den größten Ausbildungsumfang auf, wobei die Zahl der Studierenden jedes Jahr stetig steigt.
Im Studienjahr 2024/25 werden mehr als 707.600 Studierende diesen Block studieren, der sich auf die wichtigsten strategischen Technologie- und Ingenieursbereiche konzentriert. In den letzten vier Jahren ist die Größe dieses Blocks um durchschnittlich etwa 9 % pro Jahr gestiegen.
Direkt danach folgt Block III (Wirtschaft und Management, Recht) mit einer Studierendenzahl von über 576.000 im Zeitraum 2024–2025. Die Studierendenzahl dieses Blocks unterliegt im Laufe der Jahre keinen großen Schwankungen.
Block VII (Geisteswissenschaften, Sozial- und Verhaltenswissenschaften , Journalismus und Information, Sozialdienste, Hotel-, Tourismus-, Sport- und persönliche Dienstleistungen, Transportdienstleistungen, Umwelt und Umweltschutz, Nationale Sicherheit und Verteidigung) belegte mit einer Skala von mehr als 490.600 Studenten den dritten Platz und stieg im Laufe der Jahre leicht an.
Der Block IV (Lebenswissenschaften, Naturwissenschaften) hingegen weist mit über 27.400 Studierenden den geringsten Umfang auf. Dies sind auch die Fächer mit den niedrigsten Einschreibungszahlen in den letzten Jahren, obwohl die Grundlagenwissenschaften eine wichtige Rolle in der Wirtschaft spielen und einen großen Bedarf an guten Fachkräften haben.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bewertete dieses Jahr außerdem als Lichtblick, dass sich in den Branchen, an denen die Regierung besonders interessiert ist, wie etwa den Schlüsseltechnologie- und Ingenieurssektoren, mehr Kandidaten angemeldet haben.
Insbesondere die Zulassungsergebnisse für pädagogische Studiengänge und MINT-Studiengänge (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) haben sich deutlich verbessert.
Insbesondere gibt es unter den 74 Hauptfächern mit einer Standardpunktzahl basierend auf der Abiturnote von 28/30 oder höher 50 pädagogische Hauptfächer und 17 wichtige technische Hauptfächer und strategische Technologien (Informatik, künstliche Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips, Steuerung und Automatisierung …).
Quelle: https://vietnamnet.vn/khoi-nganh-nao-co-dong-sinh-vien-nhat-ca-nuoc-2444006.html
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