Die Universitätsakkreditierung in Vietnam erfolgt nach internationalen Verfahren.

Für die Akkreditierung von Universitäten in Vietnam wird es im Zeitraum 2026–2030 zahlreiche neue Regelungen zur Standardisierung geben, die den internationalen Gepflogenheiten entsprechen.

Laut Herrn Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, werden die Aktivitäten zur Sicherung und Bewertung der Qualität der Hochschulbildung (Universitätsbewertung) in Vietnam im Zeitraum von 2026 bis 2030 im Einklang mit internationalen Praktiken zahlreiche neue Regelungen zur Standardisierung beinhalten.

Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung

FOTO: DOAN NHAN

Auf dem Workshop „Trends in der Bildungsqualitätsbewertung für den Zeitraum 2026–2030 mit Hilfe künstlicher Intelligenz“, der vom Zentrum für Bildungsqualitätsbewertung der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen am 16. Oktober in Hanoi organisiert wurde, gab Herr Huynh Van Chuong einige Orientierungen zu Aktivitäten zur Sicherung und Bewertung der Qualität der vietnamesischen Hochschulbildung für den Zeitraum 2026–2030.

Dementsprechend wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe aktueller Rundschreiben abschaffen, um den geänderten Gesetzen im Bereich Bildung und Ausbildung Rechnung zu tragen (diese werden derzeit fertiggestellt und sollen am 20. November von der Nationalversammlung verabschiedet werden). Um die Fragmentierung und den Flickenteppich der Vorschriften zur Hochschulakkreditierung zu überwinden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung lediglich zwei Rundschreiben herausgegeben: zur Akkreditierung von Ausbildungsprogrammen (bereits herausgegeben) und zur Akkreditierung von Ausbildungseinrichtungen (in Fertigstellung).

Bei der Ausarbeitung der beiden oben genannten Rundschreiben hat die Abteilung für Qualitätsmanagement zusammen mit sieben Inspektionszentren und führenden Inspektionsexperten im ganzen Land zahlreiche Kriterien und Standards namhafter internationaler Inspektionsorganisationen integriert.

Herr Chuong sagte: „Früher hatten wir bei der Bewertung von Programmen und Einrichtungen 7 Stufen (von 1 bis 7). Aber jetzt haben wir uns an die Vorschriften internationaler Bewertungsorganisationen angepasst, sodass es nur noch 2 Stufen gibt: bestanden und nicht bestanden.“

Eine weitere Neuerung, die Hochschulen beachten müssen, ist die klare Definition von „Bedingungskriterien“ in den Akkreditierungsbestimmungen. Dabei stehen Kernelemente wie Leistungsstandards, Lehrpersonal und interne Qualitätssicherungssysteme im Mittelpunkt. Werden diese Kriterien nicht erfüllt, wird die Hochschule nicht als standardkonform anerkannt.

Darüber hinaus werden die Inspektionsergebnisse in drei Stufen eingeteilt: bestanden, bedingt bestanden und nicht bestanden. Einrichtungen mit der Einstufung „bedingt bestanden“ haben 24 Monate Zeit, um Korrekturen vorzunehmen und die Standards zu erfüllen. Dieser Ansatz motiviert die Schulen, einen kontinuierlichen Verbesserungszyklus aufrechtzuerhalten und die Qualität der Ergebnisse besser zu kontrollieren.

Laut Herrn Chuong ist die internationale Integration bei der Universitätsakkreditierung sehr wichtig. Derzeit gibt es im Land nur drei bahnbrechende internationale Integrationszentren, darunter das Zentrum der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und zwei Zentren zweier nationaler Universitäten.

Allerdings ist die Integration derzeit nur auf der Ebene der Teilnahme angesiedelt und muss weiter auf die Ebene der „gegenseitigen Anerkennung“ ausgeweitet werden.

Quelle: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm