Auf der vom Hanoi Department of Education and Training organisierten Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024–2025 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025–2026 sagte Herr Phong, dass Hanoi in diesem Schuljahr zahlreiche Mechanismen und Richtlinien erlassen habe, um die starke Entwicklung des Bildungswesens der Hauptstadt in allen Aspekten zu fördern. Insbesondere habe man sich besonders um hervorragende Schüler gekümmert und kürzlich eine Richtlinie zur Unterstützung der Internatsverpflegung für Grundschüler gemäß den Richtlinien des Generalsekretärs erlassen.
Laut Herrn Phong muss Hanoi jedes Jahr mehr als 3 Billionen VND für die Unterstützung von Grundschülern ausgeben. „Das ist eine große Summe für Hanoi und noch viel mehr für andere Orte“, sagte Herr Phong.
Herr Phong sagte, diese Politik zeige Menschlichkeit. „Das städtische Volkskomitee hat Schulungen organisiert, aber durch das Verständnis der öffentlichen Meinung sehen wir, dass es noch immer Themen gibt, die diskutiert werden müssen“, sagte er.
Er schlug vor, dass die Parteikomitees und die Behörden der Gemeinden und Bezirke die Hauptverantwortung für diese Angelegenheit übernehmen und die Verwaltung nicht lockern müssten.
„Lassen Sie die Schulen nicht allein handeln. Lassen Sie auf keinen Fall zu, dass bei einer so humanen Politik wie dieser Negativität oder Gruppeninteressen aufkommen“, sagte Herr Phong. Er schlug vor, dass das städtische Volkskomitee und der Volksrat die Kontrolle und Überwachung der Umsetzung verstärken sollten.
„Lassen Sie nicht zu, dass eine solch humane Politik verfälscht wird. Das würde einen großen Schaden anrichten. Lehrer, wir alle haben Kinder. So wie wir uns um die Mahlzeiten und den Schlaf unserer Kinder kümmern, sollten wir uns auch um unsere Schüler kümmern. Ich hoffe, dass die Lehrer das Gleiche tun werden“, riet Herr Phong.

Um die Ziele und Verantwortlichkeiten der Hauptstadt zu verwirklichen, forderte Herr Phong den Bildungs- und Ausbildungssektor sowie die Behörden von 126 Gemeinden und Bezirken auf, sich ihrer Verantwortung gegenüber der Bildung und Ausbildung bewusst zu sein.
„Bildung hat keine Grenzen. Die heutigen Ergebnisse sind ein guter Start für die nächste Phase. Die Anforderungen und Ansprüche der nächsten Phase sind sogar noch höher als die der aktuellen. Daher empfehlen wir dem Bildungs- und Ausbildungssektor und den Behörden auf allen Ebenen, ihre Rolle, Position, Verantwortung und Mission in der Bildung und Ausbildung besser zu verstehen“, sagte er.
Herr Phong forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem auf, die Stadtführung und das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Fragen im Zusammenhang mit der Funktionsweise des zweistufigen lokalen Regierungsmodells im Bereich Bildung und Ausbildung zu untersuchen und zu beraten.
Insbesondere im Hinblick auf das für den Bereich Bildung und Ausbildung zuständige Managementteam ist Herr Phong darüber besorgt, dass nur 61 % der Mitarbeiter der Abteilung für Sozialkultur in den Gemeinden/Bezirken über professionelles Fachwissen in Bildung und Ausbildung verfügen.
„Mit diesen Ressourcen können wir das derzeit vorübergehend so organisieren. Aber nach drei Monaten Betrieb können wir das definitiv nicht zulassen“, erklärte Herr Phong den Verantwortlichen der Gemeinden und Bezirke. „Es mangelt uns nicht an Personal, sodass wir Beamte aus Bereichen und Bereichen, die nichts mit Bildung und Ausbildung zu tun haben, damit beauftragen müssen. Das ist unmöglich“, betonte er.
Herr Phong forderte außerdem das Volkskomitee von Hanoi und den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf, die Schulnetzplanung umgehend zu überprüfen und an das zweistufige Modell der lokalen Regierung anzupassen. „Dies muss umgehend geschehen, parallel zur Überprüfung der Planung durch die neuen Gemeinden und Bezirke, um sicherzustellen, dass sie sowohl praktikabel ist als auch die Entwicklungstrends in Bezug auf Sozioökonomie , Bevölkerung und Bedingungen vor Ort berücksichtigt“, sagte Herr Phong.
Er war auch sehr besorgt, als er erfuhr, dass in einem Bezirk der Gegend, in dem es seit vielen Jahren keine Schulen gab, nun die Voraussetzungen für den Bau zweier Grundschulen nebeneinander gegeben waren.
„Ich fragte nach dem Grund und mir wurde gesagt, dass wir es getan hätten, um die Standards zu erfüllen. Ich sagte, wir sollten es uns noch einmal überlegen“, sagte Herr Phong und fügte hinzu, dass wir die Rechte der Schüler nicht gegen unrealistische Leistungen eintauschen dürften.
Ihm zufolge würde es zu Verschwendung führen, wenn die Gemeinden nur „das Budget zum Bauen hätten“, und es sei nicht möglich, den Gesamtumfang anzupassen. Hanoi hingegen versuche nun, Studenten mit einer neuen Methode anzuwerben.
„Ist es für eine neue Gemeinde/einen neuen Bezirk notwendig, zwei bis drei Grundschulen und zwei bis drei weiterführende Schulen zu haben? Wir müssen das berechnen, überprüfen und neu bewerten. In vielen Orten weit entfernt vom Zentrum Hanois ist die Geburtenrate gesunken, und die Zahl der Schüler in der Zukunft ist berechenbar. Hanoi sollte stufenübergreifende Schulen bauen. Diesen Trend haben die Länder der Region bereits erlebt, und die Erfahrung zeigt es“, warf Herr Phong ein.
Quelle: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html
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