Die Augen der alleinerziehenden Mutter brannten bei den Worten ihrer Lehrerin: „Unsere Klasse unterstützt die Schule am wenigsten …“

Frau Le Thuy Ngan, deren Tochter eine weiterführende Schule in Hanoi besucht, sagte, dass die Schule vor Kurzem Unterstützung für die Opfer der Überschwemmungen mobilisiert habe.

Obwohl sie diejenige war, die die Schüler in der Klasse direkt aufrief, schickte die Klassenlehrerin ihres Kindes nur einmal Informationen über Gruppenbeiträge an die Eltern.

Ihre Nachricht lautete: „Diese Unterstützung ist freiwillig, nicht verpflichtend. Eltern sollten ihre eigenen Umstände berücksichtigen, ob sie teilnehmen oder nicht, es ist in Ordnung.“

Da Frau Ngan ein Kind allein großzieht, stehen ihr viele Ausgaben im Weg (Abbildung: AI).

Die Mutter gab an, dass sie im Namen ihres Kindes einen kleinen Betrag von 50.000 VND gespendet hatte. Damals machte sie sich etwas Sorgen darüber, ob dieser Beitrag gering war und was sie und die anderen Eltern davon halten würden …

Angesichts der verheerenden Auswirkungen des Sturms Nr. 3 auf die Bevölkerung in vielen nördlichen Provinzen wollte Frau Ngan nicht auf Unterstützung zählen. Da sie sich jedoch von ihrem Mann scheiden ließ und zwei Kinder allein großzog, musste sie alle monatlichen Ausgaben selbst tragen. Besonders zu Beginn des Schuljahres musste sie sich Geld leihen, um eine Reihe von Ausgaben zu decken.

Was die Unterstützung der Hochwasseropfer angeht, hat sie auch einen kleinen Beitrag über das Unternehmen und die Gemeinde geleistet. Als die Schule die Kampagne startete, musste die Mutter also mehr oder weniger darüber nachdenken.

Frau Ngan sagte jedoch, dass die Klassenlehrerin während dieser Spendenwoche im Gegensatz zu anderen Klassen weder die Spendenliste aktualisierte noch die Eltern daran erinnerte, ihnen Vorschläge machte oder sie drängte, zu unterstützen.

Wenn die Förderfrist abgelaufen ist und keine weiteren Spenden mehr angenommen werden, versendet die Lehrkraft eine Statistik über die Elternbeiträge, um die Höhe der Spenden öffentlich bekannt zu geben.

In diese Liste hat sie nur die Namen der beitragenden Eltern eingetragen, ohne Angaben dazu zu machen, um welche Eltern es sich handelt.

Beim Zählen des Betrags sagte sie: „Meine Klasse hat am wenigsten an die Schule gespendet, aber das ist okay. Ich werde beitragen, was ich kann, damit mich die Freiwilligenarbeit nicht belastet. Ich selbst habe der Klasse nur 50.000 VND gespendet. Ich danke allen Eltern.“

Als Frau Ngan ihre Nachricht las, brannten ihre Augen. Vor lauter Rührung flossen ihr ständig Tränen aus den Augen. Seit sie ein Kind hat, rührt sie solche kleinen Freuden und Emotionen leicht zu Tränen.

Ein Fall, in dem ein Lehrer öffentlich eine Liste von Schülern veröffentlichte, die nicht zum freiwilligen Fonds „Pink Smile“ beigetragen hatten, den die Eltern zuvor gemeldet hatten (Foto: HD).

Sie konkurriert nicht mit anderen, übt keinen Druck auf ihre Eltern aus und zögert auch nicht, den bescheidenen Betrag, den sie gespendet hat, zu teilen. Ihre Art, Dinge zu tun, trägt dazu bei, dass sich ihre Schwester und viele andere Eltern entlastet fühlen.

Frau Le Thuy Ngan sagte, sie sei oft durch freiwillige Spenden und Mobilisierung unter Druck gesetzt worden. Neben dem Schulgeld für ihre beiden Kinder gab es auch Sparschweine und rosa Lächeln, um benachteiligte Schüler und Opfer von Naturkatastrophen zu unterstützen. Auch in der Nachbarschaft klopften Organisationen an die Tür und riefen zu Unterstützung für dies und jenes auf.

Sie hat auch Fälle erlebt, in denen Lehrer Schüler auf die Liste setzten, die nicht in den Fonds einzahlen, obwohl dies freiwillig ist.

Laut Frau Ngan muss die Kampagne zur Unterstützung wohltätiger Zwecke im Geiste der Freiwilligkeit durchgeführt werden. Die Umsetzung muss taktvoll erfolgen, damit sich die Teilnehmer nicht mit ihrem eigenen Geld unter Druck gesetzt fühlen.

Durch Aktivitäten oder die Art und Weise der Umsetzung ehrenamtlicher Programme an Schulen werden das Denken, der Mut und das Herz der im Bildungsbereich Tätigen deutlich unter Beweis gestellt.

In den letzten Tagen sorgte der Vorfall einer Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt für Aufregung in der Öffentlichkeit. Sie vergab nur dann Leistungszertifikate an Schüler, die 100.000 VND für Flutopfer spendeten. In diesem Fall wird die Großzügigkeit von Schülern und Eltern an die Schule herangetragen.

Neben dieser „Skala“ organisieren viele Schulen ehrenamtliche Aktivitäten, die dem Wort „ehrenamtlich“ gerecht werden.

Die Le Quy Don Primary School, Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt, verlieh Verdiensturkunden an Schüler, die 100.000 VND oder mehr spendeten (Illustration: Hoai Nam).

Frau Tran Thu Quyen, deren Kind die Grundschule in Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt, besucht, sagte, dass die Schule ihres Kindes keine Ankündigungen zu Spenden und Unterstützung gemacht habe.

Doch am letzten Tag des Mittherbstfestes stand in einer Ecke des Schulhofs eine kleine Spendenbox. Schüler und Eltern konnten, wenn sie wollten, etwas Geld spenden und so die Schule unterstützen.

Sie sah 2.000-VND-, 5.000-VND- und 10.000-VND-Scheine in der Spendenbox. Quyens Tochter nahm außerdem 20.000 VND von den 100.000 VND heraus, die ihr die Firma ihres Vaters anlässlich des Mittherbstfestes geschenkt hatte.

Im Gegensatz zu dem Fall, in dem die Schule Schülern, die 100.000 VND oder mehr spendeten, Verdiensturkunden verlieh, legte die MV. Lomonosov Secondary and High School in Hanoi in der Ankündigung zur Unterstützung der Spendenaktion für die Flutopfer fest, dass die Schüler nicht mehr als 30.000 VND spenden dürfen.

Laut Herrn Nguyen Quang Tung, Direktor der MV. Lomonosov Secondary and High School, hat die Schule eine Spendenkampagne gestartet, um die Flutopfer in den nördlichen Provinzen zu unterstützen. Dabei geht es darum, die Bildung zu gewährleisten, den Geist der gegenseitigen Unterstützung und des Teilens bei den Schülern zu wecken, ihnen aber gleichzeitig dabei zu helfen, sich beim Geben glücklich und freudig zu fühlen und Angeberei oder Vergleiche unter den Kindern zu vermeiden.

Der Betrag von 30.000 VND liegt laut Schulsprecher im Rahmen der Möglichkeiten der Schüler. Sie können ihre Ersparnisse oder ihr Taschengeld zum Unterhalt verwenden, ohne ihre Eltern um Geld bitten zu müssen. Die Unterstützung ist eigentlich die Aufgabe der Schüler und nicht die der Eltern.

Die klarste Entscheidung in dieser Hinsicht ist die Aufforderung an die Schulen, aufgrund der Auswirkungen des Sturms Nr. 3 keine Sponsorengelder von Eltern beim Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hai Phong zu beantragen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-don-than-cay-xe-mat-truoc-loi-co-lop-minh-ung-ho-it-nhat-truong-20240926104416537.htm