Zulassungsparadoxon in Ho-Chi-Minh-Stadt: Renommierte Schulen warten immer noch mit „roten Augen“ auf Schüler

TPO – Hohe Benchmark-Ergebnisse, gute Bildungsqualität, aber dennoch müssen mehr Schüler rekrutiert werden – eine scheinbar „paradoxe“ Geschichte spielt sich an vielen Top-Highschools in Ho-Chi-Minh-Stadt ab.

„Hot“-Schulen warten noch auf Schüler

Obwohl es sich um Schulen mit hochwertiger Ausbildung handelt und sie der Traum vieler Schüler sind, können einige der besten Gymnasien in Ho-Chi-Minh-Stadt, wie etwa die Tran Dai Nghia Secondary and High School, die Nguyen Thuong Hien High School, die Gia Dinh High School, die Le Quy Don High School und die Practice High School (unter der Ho Chi Minh City University of Education), bei der diesjährigen Aufnahme in die 10. Klasse ihre Einschreibungsquote nicht erfüllen und sind gezwungen, zusätzliche Schüler aufzunehmen.

Voraussetzung für die Teilnahme an der zusätzlichen Aufnahmeprüfung ist laut Reglement, dass die Schüler keine ihrer Wunschschulen an öffentlichen Gymnasien bestehen und gleichzeitig eine Gesamtprüfungspunktzahl (zzgl. ggf. Vorzugs- und Anreizpunkte) aufweisen, die gleich oder höher ist als die Standardpunktzahl der ersten Wunschschule der Schule, an der sie sich anmelden möchten.

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Pham Nguyen

Laut einem Lehrer an einem Gymnasium in Ho-Chi-Minh-Stadt gibt es dafür viele Gründe. So studieren manche Schüler im Ausland, andere besuchen nach ihren persönlichen Wünschen Privatschulen oder wurden an der High School for the Gifted der Ho Chi Minh City National University aufgenommen. Diese Schule organisiert ihre eigene Prüfung und gibt die Benchmark-Ergebnisse bekannt, bevor das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt (GD&DT) die Ergebnisse für die Aufnahme in die 10. Klasse bekannt gibt.

Dieser Lehrer fügte hinzu, dass trotz der zusätzlichen Rekrutierung nicht viele Möglichkeiten für die Schüler bestünden, da die Bedingungen sehr streng seien: Sie müssten nicht alle drei Wünsche erfüllen, aber auch hohe Testergebnisse vorweisen können. „Das Paradoxe ist, dass viele Schüler mit guten akademischen Leistungen, die an renommierten Schulen studieren möchten, keine Chance haben, während die Schulen nicht genügend Schüler aufnehmen. Dadurch verlieren viele gute Schüler ihre Chancen“, erklärte er.

Sollte eine Einstellung über die Quote hinaus erlaubt sein?

Laut Dr. Tran Nam Dung, dem stellvertretenden Direktor der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University), hat die Schule seit vielen Jahren nach Bekanntgabe der Aufnahmeergebnisse und Abschluss des Aufnahmeverfahrens stets die Liste der zugelassenen Schüler mit Wohnsitz in Ho Chi Minh City an das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho Chi Minh City geschickt. Dadurch verfügt das Ministerium über mehr Daten, um die an der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) und den von ihm verwalteten Fachschulen aufgenommenen Schüler zu identifizieren und entsprechende Anpassungen im Aufnahmeverfahren vorzunehmen.

Herr Dung wies auch darauf hin, dass selbst an der High School for the Gifted (Ho Chi Minh City National University) jedes Jahr je nach Klasse etwa 10 bis 20 % der Schüler zugelassen werden, sich aber nicht einschreiben. Die tatsächliche Einschreibequote liegt nur bei etwa 80 bis 85 %. „Gute Schüler bestehen oft viele Schulen und haben das Recht zu wählen. In vielen Fällen wird die Einschreibung bestätigt, aber dann ziehen sie ihre Bewerbung zurück, um an eine andere Schule zu wechseln“, sagte Dr. Tran Nam Dung.

Einige der besten Gymnasien in Ho-Chi-Minh-Stadt müssen noch zusätzliche Schüler einstellen. Illustrationsfoto: Pham Nguyen

Angesichts der Tatsache, dass es an vielen Spitzenschulen an Schülern mangelt, schlug Dr. Tran Nam Dung vor, dass das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt zunächst die Aufnahme an spezialisierten Schulen regeln und die Absolventen dieser Schulen anschließend von der Liste der nicht spezialisierten Schulen streichen sollte. Darüber hinaus sollte das Ministerium den Schulen gestatten, einen bestimmten Prozentsatz (3 % bis 5 %) mehr als die offizielle Quote aufzunehmen, um die Zahl der Schüler auszugleichen, die ihre Bewerbung zurückziehen oder ihre Zulassung nicht bestätigen.

Herr Huynh Thanh Phu, Direktor der Bui Thi Xuan High School (HCMC), sagte außerdem, dass das Bildungsministerium von HCMC wirksamere Lösungen brauche, um die Situation von Privatschülern einzuschränken, die sich nur zum „Erleben“ für Aufnahmeprüfungen anmelden. Dies könne dazu führen, dass Schüler Plätze belegen, ohne wirklich studieren zu müssen, was die Chancen anderer Schüler beeinträchtige.

Herr Phu verwies auch auf den Plan des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2025/2026. Darin gestattete der Vorsitzende des Volkskomitees dem Bildungsministerium, die Einschulungsquote für die 10. Klasse höher als ursprünglich anzusetzen, jedoch nicht über 20 %, um sicherzustellen, dass genügend Schüler in den Fachklassen eingeschrieben sind. Er schlug vor, dass die Stadt diesen Mechanismus auf Spitzenschulen mit Schülermangel anwenden sollte, anstatt ihn auf Fachschulen zu beschränken.

Nicht nur in diesem Schuljahr, sondern auch in den beiden vorangegangenen Schuljahren hat Ho-Chi-Minh-Stadt zusätzliche Schüler für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien eingeführt, deren Aufnahmequoten nicht ausreichen. Die Ergebnisse entsprachen jedoch nicht den Erwartungen.

Im Schuljahr 2023–2024 wurden nur 1.014 Schüler aufgenommen, was etwa 25 % des Gesamtziels von fast 4.000 entspricht. Im Schuljahr 2024–2025 stieg die Zahl der aufgenommenen Schüler auf 1.400 bei einem Gesamtziel von 2.203 und erreichte damit eine Quote von 63,54 %.

Quelle: https://tienphong.vn/nghich-ly-tuyen-sinh-o-tphcm-truong-danh-gia-van-do-mat-cho-hoc-sinh-post1765262.tpo