Pädagogikstudenten arbeiten in anderen Bereichen als ihrem Hauptfach, es fehlt an ihnen, aber sie können sie nicht rekrutieren

Ein Lehrer muss viele Fächer „umarmen“

Ende 2023 organisierte die Stadt Dien Ban ( Quang Nam ) die Einstellung von Bildungsbeamten, doch die Ergebnisse entsprachen nicht den Erwartungen. Konkret lag das Einstellungsziel bei 311, doch die Gemeinde stellte nur 227 Personen ein, darunter mehr als die Hälfte der angestrebten Zahl an Grundschullehrern (131/245).

Derzeit herrscht in den meisten Bergbezirken der Provinz Quang Nam ein großer Mangel an Lehrern.

Die Rekrutierung von Lehrkräften in Bergregionen gestaltet sich noch schwieriger. Im gesamten Bezirk Nam Tra My gibt es 877 Stellen, derzeit fehlen jedoch über 300 Lehrkräfte. Die Gemeinde hat wiederholt versucht, Vertragslehrer zu finden, um die Lücke zu füllen, jedoch ohne Erfolg.

Herr Nguyen Khac Diep, Direktor der Tra Mai Secondary School (Bezirk Nam Tra My), sagte, dass die meisten Schulen im Bezirk „das gleiche Schicksal erleiden“ und dies schon seit vielen Jahren. Das neue Schuljahr steht vor der Tür, aber der Schule fehlen immer noch sieben Lehrer für viele Fächer wie Englisch, Bildende Kunst, Musik , Geographie usw. Dies hat der Schule viele Schwierigkeiten beim Lehren und Lernen bereitet, da ein Lehrer viele Fächer „übernehmen“ muss.

RICHTLINIEN ZUR AUSBILDUNG LOKALER LEHRER VOR ORT ERFORDERLICH

Herr Diep hat berechnet, dass jedes Jahr etwa 60 % der Hochlandstudenten die Aufnahmeprüfung für das Lehrerausbildungsprogramm bestehen. Nach ihrem Abschluss werden sie jedoch nicht berücksichtigt, sondern müssen eine Aufnahmeprüfung absolvieren. Man kann sagen, dass die Aufnahmeprüfung für Hochlandstudenten sehr schwierig ist. Daher müssen viele Hochlandstudenten in einem anderen Bereich arbeiten, während das Bildungswesen in den Hochlandgebieten dringend einheimische Lehrer benötigt.

Um Lehrer in Bergregionen langfristig zu halten, muss die Provinz Mechanismen und Vorzugsregelungen für festangestellte und vertraglich gebundene Lehrer schaffen. „Für Kinder in Bergregionen, die seit vielen Jahren vertraglich unterrichten, muss die Provinz den Gemeinden Mechanismen und Pläne zur Verfügung stellen, um sie für die Festanstellung auszuwählen, anstatt wie bisher Prüfungen abzulegen, damit sie beruhigt arbeiten und langfristig im Bildungssektor der Bergregionen bleiben können“, schlug Herr Diep vor.

Laut Herrn Diep gibt es jedes Jahr viele Pädagogik-Absolventen, die Schwierigkeiten haben, einen Job zu finden. Dass es in vielen Gemeinden an Lehrern mangelt, ist paradox. „Damit in Bergregionen der Lehrermangel langfristig behoben wird, muss es eine Politik der Ausbildung lokaler Lehrer vor Ort geben, um die derzeitige gravierende Lücke zu schließen“, schlug Herr Diep vor.

Um Lehrer langfristig in Bergregionen zu halten, bedarf es Mechanismen und Vorzugsregelungen für Lehrer.

Herr Nguyen Dang Thuan, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tra My, teilte außerdem mit, dass der Bezirk seit vielen Jahren kontinuierlich Personal einstellt, aber die Quote nicht erfüllt. Herr Nguyen The Phuoc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Nam Tra My, räumte ein, dass Nam Tra My in keinem Schuljahr genügend Lehrer und Mitarbeiter eingestellt hat. Im Schuljahr 2023–2024 fehlen dem gesamten Bezirk 281 Lehrer und Mitarbeiter an den Schulen. „Der Bezirk hat dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Volkskomitee der Provinz diesbezüglich zahlreiche Empfehlungen gegeben, aber es hat sich keine Verbesserung ergeben. Der Bezirk Nam Tra My weiß auch nicht, wie er diese Situation überwinden kann“, sagte Herr Phuoc.

Herr Phuoc sagte, einer der Gründe dafür sei, dass die Politik zur Anwerbung von Lehrern für die Bergbezirke nicht attraktiv genug sei. Was die Rekrutierung von Lehrern angeht, besuchten in Nam Tra My in den letzten Jahren nur sehr wenige Einheimische die Schule, obwohl der Bezirk und die Schule die Voraussetzungen für die Anmeldung von Oberstufenschülern geschaffen und diese ermutigt haben. Der Bezirk hat der Provinz wiederholt empfohlen, geeignete Mechanismen und Maßnahmen zur Anwerbung von Lehrern für die Bergbezirke in Betracht zu ziehen. „Wenn es nicht bald eine gezielte Politik zur Anwerbung von Lehrern im Besonderen und von Personal im Allgemeinen für die Arbeit in den Bergbezirken gibt, wird es schwierig sein, von einer Lösung des anhaltenden und zunehmenden Lehrer- und Personalmangels in Nam Tra My zu sprechen“, sagte Herr Phuoc.

Quelle: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-lam-trai-nganh-dia-phuong-thieu-ma-khong-tuyen-duoc-185240807211158349.htm