Geschichts- und Geographieatlas für Gymnasiasten: Unterstützung beim Lernen und Wiederholen nach dem neuen Programm

In der Oberstufe sind die Kenntnisse in Geschichte und Geographie deutlich vertiefter als in den vorherigen Schuljahren. Die Schüler müssen den historischen Prozess Vietnams und der Welt in seinen vielen Phasen begreifen und gleichzeitig die natürlichen, wirtschaftlichen und sozialen Besonderheiten auf nationaler und regionaler Ebene verstehen. Lehrbücher vermitteln zwar die Wissensgrundlage, für ein tieferes Verständnis und die Anwendung benötigen die Schüler jedoch visuelles Unterstützungsmaterial.

Geschichts- und Geographieatlas für die Oberstufe: Lern- und Wiederholungshilfe nach dem neuen Programm -0 — Spezialatlas für die Klassen 10, 11 und 12, herausgegeben von der Northern Education Equipment and Books Joint Stock Company.

Der Geschichts- und Geographieatlas für die High School wurde mit diesem Ziel vor Augen erstellt und soll Schülern dabei helfen, Wissen auf wissenschaftliche Weise zu beobachten, zu analysieren und zu systematisieren.

Der Atlas wird von der Northern Education Equipment and Books Joint Stock Company herausgegeben. Das an der Zusammenstellung des Atlas beteiligte Autorenteam besteht aus erfahrenen Forschern und Dozenten, die die wissenschaftliche Qualität und Genauigkeit des Dokuments gewährleisten. Im Abschnitt Geschichte sind die Autoren Tran Thi Vinh, Luu Hoa Son, Nguyen Xuan Truong und Pham Van Hai. Im Abschnitt Geographie sind die Autoren Le Huynh, Do Anh, Phi Cong Viet und Pham Van Hai.

Der Atlas ist im Einklang mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 gestaltet und gewährleistet die Angemessenheit der Inhalte und Anforderungen für jedes Fach und jede Jahrgangsstufe. Durch das System aus Karten, Diagrammen und Abbildungen können die Schüler die Entwicklung historischer Ereignisse, die territoriale Verteilung oder die Merkmale wirtschaftlicher Regionen leicht erkennen.

Das Besondere am Atlas ist seine Flexibilität im Unterricht. Lehrer können ihn in Vorlesungen nutzen, um neues Wissen zu veranschaulichen, Schüler bei der Kartenanalyse zu unterstützen und Schlussfolgerungen zu ziehen, oder ihn in Wiederholungsstunden vor Prüfungen verwenden. Schüler können selbstständig lernen, indem sie Lehrbuchwissen mit Kartenbildern vergleichen und so Lese-, Analyse- und Vergleichsfähigkeiten üben.

Der Einsatz von Atlanten im Unterricht hilft Schülern auch dabei, sich an den Umgang mit visuellen Daten zu gewöhnen. Anhand regionaler Wirtschaftskarten können Schüler die Produktionsunterschiede zwischen verschiedenen Orten erkennen. Bei der Analyse historischer Karten können Schüler Militärrouten, territoriale Expansionen oder die Auswirkungen von Kriegen auf die internationale Lage klar erkennen. Diese Fähigkeiten sind nicht nur für Geschichte und Geographie notwendig, sondern auch bei Präsentationen und Prüfungen nützlich.

Man kann sagen, dass die Einführung eines spezialisierten Atlas für die Oberstufe dazu beiträgt, das Ziel des neuen allgemeinbildenden Programms zu verwirklichen, nämlich die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler umfassend zu entwickeln. Mit erheblichen Investitionen in Inhalt und Form wird der Atlas zu einem unverzichtbaren Lernmaterial, das dazu beiträgt, den Geschichts- und Geographieunterricht an der Oberstufe spezifischer, intuitiver und praxisorientierter zu gestalten.

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thpt-ho-tro-hoc-tap-va-on-luyen-theo-chuong-trinh-moi-i783767/