Höhen und Tiefen einer Karriere als „wachsende Menschen“

EIN LEHRER IN BINH DINH, DER SICH FÜR DEN BERUF DES „MENSCHLICHEN AUSBILDERS“ ENTSCHIEDEN HAT, HAT AUS SORGEN VOR DER WIRTSCHAFTLICHEN BELASTUNG SEINE ARBEITSLEISTUNGEN MEHRFACH VERLANGT UND HATTE SOGAR VORGEHABT, DEN BERUF AUFZUGEBEN. menschliche Kultivierung

Frau Vo Thi Kim Xuyen (Jahrgang 1968, wohnhaft im Bezirk Binh Dinh, Stadt An Nhon), Lehrerin an der Binh Dinh Grundschule Nr. 1, ist seit 32 Jahren als Lehrerin tätig und erinnert sich noch genau an ihre Anfänge als Lehrerin. Wenn Frau Xuyen an die ersten Jahre ihres Berufslebens zurückdenkt, ist sie tief bewegt, denn es gab Zeiten, in denen sie entmutigt war und sogar daran dachte, den Beruf aufzugeben, weil sie sich Sorgen machte, wie sie über die Runden kommen könnte. Um ihren Beruf ausüben zu können, mussten Frau Xuyen und ihr Mann viele andere Jobs annehmen, um mehr Geld für den Unterhalt ihrer Familie zu verdienen. „Ich erinnere mich noch genau an das Jahr 1991, als ich im ersten Monat nur 272.000 VND verdiente. Im Vergleich zu anderen Jobs war das ein sehr niedriges Gehalt, das nicht für die Familienausgaben reichte. Freunde und Verwandte rieten mir oft, den Beruf aufzugeben und mir eine andere Arbeit mit einem stabileren Einkommen zu suchen“, sagte Frau Xuyen unter Tränen.

Laut Frau Xuyen waren die materiellen Bedingungen in ihren ersten Jahren als Lehrerin wie ein unsichtbarer Faden, der ihren Willen, in der Schule und im Unterricht zu bleiben, behinderte. Denn vor Jahrzehnten, als die Sozial- und Wirtschaftswelt noch nicht entwickelt war, musste Frau Xuyen viel opfern, um weiterhin auf dem Podium zu stehen – Zeit, Mühe und sogar materielle Dinge. Und so glich ihre Liebe zum Beruf Tag für Tag auch die Schwierigkeiten und Sorgen des Lebens aus, als sie miterlebte, wie jede Generation ihrer Schüler nach und nach zu guten Menschen heranwuchs. „Die Lernerfolge der Schüler geben mir Glauben und Motivation, mich jeden Tag weiterzuentwickeln. Das Schöne an einer Lehrerin wie mir ist, dass sich meine älteren Schüler, die inzwischen erwachsen sind, auch nach fünf oder zehn Jahren noch an mich erinnern. Diejenigen, die mir nahe stehen, kommen zu Besuch, diejenigen, die weit weg wohnen, rufen an, um mir von ihren Erfolgen zu erzählen. Oft sehen sie mich als eine Art Mutter. Das macht mich sehr glücklich“, sagte Frau Xuyen freudig.

Frau Xuyen wurde in eine Familie mit einer Lehrertradition hineingeboren und war seit ihrer Kindheit tief vom Bild ihres Vaters, der auch ihr erster Lehrer war, beeindruckt. Für Frau Xuyen war ihr Vater wie ein ideales Vorbild, das sie dazu inspirierte, eine Lehrerkarriere anzustreben.

„Ich schätze mich glücklich, in der Wiege des Lehrerberufs aufgewachsen zu sein. Mein Mann ist ebenfalls Lehrer. Wenn ich müde oder unter Druck bin, ermutigt er mich immer. Das ist auch die einzige Unterstützung, die mir hilft, Schwierigkeiten zu überwinden und den Beruf voll auszuleben“, vertraute Frau Xuyen an. Herr Nguy Dinh My blätterte jede Seite des handschriftlichen Unterrichtsplans seiner Frau durch, der vor über 20 Jahren verfasst wurde, und gestand, dass er, da er selbst Lehrer ist, die Schwierigkeiten und Nöte, die Frau Xuyen in diesem Beruf durchmachen muss, voll und ganz verstehe.

„Die Zeit, als meine Frau und ich ein Baby bekamen, war auch für unsere Familie die schwierigste Zeit. Jedes Mal, wenn ich vom Unterrichten nach Hause kam und hörte, dass meine Frau ihren Job wegen des Arbeitsdrucks aufgeben wollte, tat es mir so leid, also übernahm ich den Großteil der Hausarbeit. Darüber hinaus ging ich noch einigen anderen Jobs nach, um mehr Geld für den Unterhalt der Familie zu verdienen, damit sich meine Frau auf ihre Arbeit konzentrieren konnte“, erinnert sich Herr My. Während ihrer über 30-jährigen Karriere im Bildungswesen erhielt Frau Xuyen 2015 vom Premierminister eine Verdiensturkunde für ihre beruflichen Leistungen vom Schuljahr 2010–2011 bis zum Schuljahr 2014–2015, bei denen sie zum Aufbau des Sozialismus und zur Verteidigung des Vaterlandes beigetragen hat. 2017 wurde ihr vom Präsidenten außerdem der Titel „Verdiente Lehrerin“ für ihre Beiträge zur allgemeinen und beruflichen Bildung der Nation verliehen.

Frau Vo Le Hai Phuong (Jahrgang 1979, wohnhaft in der Gemeinde Phuoc Hoa, Bezirk Tuy Phuoc) arbeitete 22 Jahre lang an der Tuy Phuoc High School Nr. 2 und kann den Moment, als ihr Boot während der Hochwassersaison vor 18 Jahren auf dem Weg zum Unterricht sank, noch immer nicht vergessen. Dieser „Unfall“ versetzte sie lange in einen Schockzustand. Aus diesem Grund ist die Schule im „Hochwasserzentrum“ in ihrer Lehrtätigkeit eine besondere Bedeutung erlangt. „Die Schule, an der ich arbeite, liegt in einer tiefliegenden Gegend. Jedes Mal, wenn Hochwasser kommt, sind das Schulgelände und die Straßen überschwemmt. Jedes Mal, wenn diese Jahreszeit kommt, bin ich nervös, weil das Wasser hier in den Regenmonaten sehr hoch ist. Zum Unterrichten müssen wir mit dem Boot fahren und geraten manchmal in Strudel, die das Boot zum Schwanken bringen, was sehr gefährlich ist. 2005 sank das Boot auf dem Weg zum Unterricht und meine Kleidung und meine Schultasche waren ganz nass. Wenn ich daran denke, habe ich immer noch Angst“, sagte Frau Phuong.

Frau Phuong zufolge sind sie und der Lehrerberuf wie Schicksalsschläge. Egal, wie schwierig oder herausfordernd es ist, widmet sie sich mit aller Kraft diesem Beruf. Und vor allem die Liebe zu ihren Schülern ist ihre Motivation, die Ermüdung und den Arbeitsdruck auf dem Weg zur Lehrerin abzubauen. „Meine Mutter ist auch Lehrerin. Seit meiner Kindheit hat sich das Bild meiner Lehrerin tief in mein Gedächtnis eingebrannt. Seitdem ist der Lehrerberuf etwas Besonderes für mich. Die Wahl des Lehrerberufs ist wie eine Karriere, denn ich weiß, dass dieser Beruf schlecht bezahlt ist, und wenn ich mich einmal dafür entschieden habe, muss ich das akzeptieren. Für mich ist es das größte Glück eines Lehrers, wenn meine ehemaligen Schüler sich an mich erinnern. Manchmal helfen mir ein paar SMS oder kurze Anrufe von ihnen, um zu fragen, wie es ihnen geht, die Ermüdung und den Druck jahrzehntelanger Lehrertätigkeit abzubauen“, erzählt Frau Phuong.

In ihren über 20 Jahren als Lehrerin hat Frau Phuong oft wegen ihrer Schüler geweint. Teilweise war sie wütend auf ihre Ungezogenheit und ihren Ungehorsam, teils war sie traurig, dass sie nicht auf sie hörten. Doch nach diesen Tränen der Hilflosigkeit wurden viele von Frau Phuongs Problemschülern allmählich aufmerksamer und besserten sich. „Einmal hat ein schlechter Schüler in meiner Klasse die Fachlehrer beschimpft und beleidigt. Das hat mich sehr wütend gemacht. Denn damit hätte er seinen Abschluss schon verpasst, wenn die Sache noch weitergegangen wäre. In den letzten Jahren der High School ist das Verhalten ein sehr wichtiger Faktor für die Beurteilung des Schulabschlusses. Er hat mir damals nicht zugehört. Ich war hilflos und habe vor ihm geweint, weil ich das rebellische Verhalten meines Schülers nicht verstand. Als der Schüler das sah, entschuldigte er sich bei mir und ging eigenmächtig zum Fachlehrer, um seinen Fehler zuzugeben. Von da an änderte sich auch sein Bewusstsein, und zwar zum Besseren“, sagte Frau Phuong.

Frau Phuong fuhr fort, dass sie während ihrer gesamten Lehrtätigkeit aufgrund des Arbeitsdrucks immer wieder entmutigende Momente erlebt habe und dass die Schüler ihr dabei geholfen hätten, alle Schwierigkeiten zu überwinden. „Jedes Jahr, das vergeht, schenke ich dieser Arbeit das Beste, wenn ich sehe, wie meine Schüler erfolgreich sind und erwachsen werden. Das ist für eine Lehrerin wie mich das Schönste“, sagte Frau Phuong.