Ngo Thu Ha, 24 Jahre alt, aus Phu Tho, hat gerade ihr Medizinstudium an der Medizinischen Fakultät der Hanoi Medical University mit einem Notendurchschnitt von 8,42/10 abgeschlossen. Ende August wird Ha ihren hervorragenden Medizinabschluss erhalten.
Vor sechs Jahren war sie landesweit Jahrgangsbeste im B00-Block mit einer Gesamtpunktzahl von 29,8 in Mathematik, Chemie und Biologie. Ha sagte jedoch, sie habe sich nicht zum Ziel gesetzt, als Jahrgangsbeste abzuschließen.
„Nachdem ich im Juni meine Abschlussprüfung beendet hatte, war ich sehr glücklich, dass ich mit meinem Abschlussergebnis ganz oben stand. Obwohl es nur ein kleiner Erfolg war, war es doch ein Beweis für meine Bemühungen“, sagte Ha.
Ein Vertreter der Medizinischen Universität Hanoi sagte, dass Ha in den vergangenen Jahrzehnten ein seltener Fall gewesen sei, der sowohl die Aufnahmeprüfung auf Grundlage der Abiturnote als auch die Abschlussprüfung bestanden habe. Laut der Universität erfordert dieses Ergebnis von den Schülern nicht nur Talent, sondern auch Fleiß und Ausdauer.

Ha ist eine ehemalige Schülerin des Mathematik-Hauptfachs an der Hung Vuong High School for the Gifted in Phu Tho . Sie hegte seit ihrer Kindheit den Traum, Ärztin zu werden, nachdem sie hohes Fieber hatte und von einem Arzt behandelt wurde, obwohl es gerade in der Mittagspause war.
Obwohl sie Jahrgangsbeste des Landes war, hatte Ha zu Beginn ihres Studiums viele Schwierigkeiten, da sich das Studium völlig von dem der High School unterschied. Grundlegende Fächer wie Biochemie, Biophysik oder Anatomie erforderten umfangreiche Kenntnisse in Chemie, Biologie und Physik, sodass Ha sich vieles selbst aneignen musste.
„Schon während meines Biologiestudiums musste ich mein Physikbuch aus der Schule wiederholen, um wieder die Grundlagen zu verstehen“, sagte Ha. „Glücklicherweise half mir meine Mathematik-Grundlage, naturwissenschaftliches Wissen schneller zu erfassen.“
Ha ist dem Active Student Learning Club der Schule beigetreten. Sie glaubt, dass sie durch das Lernen in Gruppen schnellere Fortschritte macht als durch das Lesen von Büchern allein, da sie viele ältere Geschwister und Freunde kennenlernt, die mit der gleichen Lernfrequenz arbeiten. Jeder hat seine eigenen Stärken, und sie teilen und unterstützen sich gegenseitig, um den Stoff besser zu verstehen.
Die Schülerin wendet außerdem die Lernmethode „Active Recall“ an. Jedes Mal, wenn sie eine Lektion zu Ende gelesen hat, schließt sie das Buch und Ha präsentiert das Wissen in der Reihenfolge, in der sie es sich flüssig merken kann.
Der enorme Wissensumfang im medizinischen Bereich erfordert von den Studierenden eine häufige Wiederholung. Ha nutzt eine App zum Erstellen und Verwalten von Karteikarten (Speicherkarten mit Fragen auf der einen und Antworten auf der anderen Seite) auf ihrem Smartphone. Die zusammengestellten Karteikarten kann Ha jederzeit zur Wiederholung öffnen.
Eine weitere Besonderheit besteht darin, dass die Studierenden sowohl theoretische als auch klinische Prüfungen ablegen müssen und die in der Prüfung abgefragten Teile manchmal in keinem der Lehrbücher der Schule enthalten sind. Daher las Ha auf Empfehlung seiner Lehrer viele Dokumente im In- und Ausland, darunter auch „klassische“ Bücher wie Guytons „Physiologie“ und Harrisons „Prinzipien der Inneren Medizin“.
Mit dieser Methode erreicht Ha häufig die höchsten Punktzahlen und gewinnt viele Stipendien zur Förderung des Lernens in der Schule und in Unternehmen.

Das fünfte Studienjahr ist für Ha die stressigste Zeit, da der Stundenplan mit Lernen, klinischer Arbeit, Krankenhausdienst und Abschlussprüfungen dicht gedrängt ist. In dieser Zeit lernt Ha auch für die Facharztprüfung – die intensivste Prüfung für Medizinstudenten – und ist daher noch stressiger.
Die Studentin setzte die Lernmethode vom ersten Jahr an konsequent um und nutzte gleichzeitig jede Zeit zum Lernen.
„Wie bei den Abendschichten im Krankenhaus nutze ich die Gelegenheit, Patienten zu besuchen und so ihre Symptome und den Behandlungsverlauf zu verstehen. Nachts sind sie oft offener als tagsüber, sodass ich viel lernen kann“, sagte Ha.
Auch Geschichten aus dem Krankenhaus motivierten Ha. Sie erinnerte sich an die Notaufnahmen im Saint Paul Hospital, wo viele 60- bis 70-jährige Patienten ohne ihre Familien ins Krankenhaus kamen, sodass die Ärzte und Krankenschwestern viel helfen mussten, vom Ausfüllen des Papierkrams bis hin zum Röntgen.
„Diese Bilder erinnern mich daran, meine Fähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig Toleranz und Empathie zu entwickeln“, sagte Ha.
In den letzten drei Jahren hat Frau Dao Thi Ngoan, Has Schulleiterin, Ha als hervorragend in Studium und Ausbildung und als den herausragendsten Studenten der Branche bewertet. Bei einer Reihe von Stipendien, bei denen akademische Leistungen im Vordergrund stehen, steht Ha stets ganz oben auf der Liste.
„Als ich Sie kennenlernte, dachte ich, Sie wären eine gute, aber eher ruhige Schülerin. Doch mit der Zeit wurde mir klar, dass Ihre Zurückhaltung sehr intelligent ist“, sagte Frau Ngoan. „Ha ist nicht sehr aktiv, da das Medizinstudium viel Zeit und Mühe erfordert. Aber Sie wissen, wie Sie geeignete außerschulische Aktivitäten auswählen, um sich trotzdem einzubringen.“
Ha beherrscht auch Fremdsprachen und besitzt ein DEFL B2-Französischzertifikat (entspricht Niveau 4/6). Als erster Absolvent des innovativen Medizinerausbildungsprogramms mit strengen Anforderungen ist Ha's Fähigkeit, eine stabile Leistung aufrechtzuerhalten, laut Frau Ngoan bewundernswert.
Derzeit befindet sich Ha in der Endphase ihrer Vorbereitungen für die Facharztprüfung, die nächste Woche stattfindet. Ihr Ziel ist es, unter die besten 50 zu kommen, damit sie ihr bevorzugtes Hauptfach wählen kann.
Quelle: https://baohatinh.vn/thu-khoa-chuc-nam-co-mot-cua-dai-hoc-y-ha-noi-post293255.html
Kommentar (0)