Ho-Chi-Minh-Stadt verbessert den Unterricht in künstlicher Intelligenz und Fremdsprachen für Schüler

Im Schuljahr 2024–2025 wird Ho-Chi-Minh-Stadt die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation verstärken und die Schüler auf das Erlernen künstlicher Intelligenz vorbereiten.

Gemäß den pädagogischen Fachrichtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Stadt im Schuljahr 2024–2025 die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation verstärken und die Schüler auf das Erlernen künstlicher Intelligenz, die Teilnahme an Englisch-Leistungstests und IT gemäß internationalen Standards ausrichten.

Dementsprechend verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von der Le Hong Phong High School for the Gifted, dass sie weiterhin Inhalte zur künstlichen Intelligenz in den Pilotunterricht aufnimmt; Schüler von Fachschulen und Gymnasien erhalten Spezialunterricht, um mathematische Modelle zu erlernen, KI-Algorithmen zu verstehen, diese Algorithmen zu programmieren und anzuwenden, um bestimmte Probleme zu lösen; sie lernen neue Anwendungen der KI in verschiedenen Bereichen kennen, lernen, wie man in Gruppen arbeitet und wie man wissenschaftliche Berichte schreibt.

Lehrkräfte integrieren grundlegendes KI-Wissen in den Unterricht und die Unterrichtsthemen. Basierend auf den Inhalten und spezifischen Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms und des Faches ergänzen und aktualisieren die Lehrkräfte das Wissen im Zusammenhang mit der Anwendung von KI in einigen Lebensbereichen.

Darüber hinaus empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Schulen, das englischsprachige Umfeld für Lehrkräfte und Schüler zu verbessern und nach Möglichkeit gemeinsame Unterrichtsaktivitäten mit ausländischen Lehrkräften durchzuführen. Ermutigen Sie die Schüler, Prüfungen abzulegen, um Englischzertifikate nach internationalen Standards zu erwerben.

Unterrichten von Chinesisch, Japanisch und Koreanisch an Orten, wo Bedarf besteht, die Bedingungen erfüllt sind und Eltern und Schüler freiwillig teilnehmen.

Um den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfahrungsorientierten und berufsorientierten Beratungsaktivitäten zu entsprechen, weist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen an, Lehrkräfte entsprechend ihrer Fachkenntnisse einzusetzen. Die Qualität der Berufsberatung an weiterführenden Schulen soll weiter verbessert werden, wobei der Schwerpunkt auf der Innovation von Inhalten, Methoden und Formen der Berufsberatung liegen soll. Ein Team von Lehrkräften soll aufgebaut werden, die nebenberuflich als Berater und Berufsberater tätig sind. Es ist notwendig, soziale Ressourcen für die Teilnahme an der Berufsberatung zu mobilisieren und die berufsorientierte Berufsberatung zu stärken.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm