Kontroverse um die Erhöhung der 10. Klasse um 2 Punkte für Kinder revolutionärer Aktivisten im Jahr 1945

(Dan Tri) – Der Entwurf eines Rundschreibens zu den Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule enthält kontroverse Inhalte, wenn es darum geht, den Kindern von Revolutionsaktivisten aus dem Jahr 1945 zwei Punkte zur 10. Klasse hinzuzufügen.

Dementsprechend schlägt der Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zu den Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule vor, dass für die 10. Klasse drei Fächergruppen mit Prioritätspunkten versehen werden sollen.

Die maximalen Bonuspunkte betragen 2 Punkte für Gruppe 1, 1,5 Punkte für Gruppe 2 und 1 Punkt für Gruppe 3.

Die Prioritätsgruppe Nr. 1 sind die Kinder von Märtyrern, Kinder von verwundeten Soldaten mit einem Verlust ihrer Arbeitsfähigkeit von 81 % oder mehr und Kinder von Revolutionskadern.

Konkret werden Kindern von Revolutionskadern 2 Punkte gutgeschrieben, darunter: Kindern von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden, Kindern von Revolutionskämpfern vor dem 1. Januar 1945 und Kindern von Revolutionskämpfern vom 1. Januar 1945 bis vor die Augustrevolution.

Dies ist die umstrittene Gruppe.

Der Inhalt der Erhöhung von 2 Punkten zur 10. Klasse für Kinder von Revolutionsaktivisten im Jahr 1945 sorgt vor jeder Zulassungssaison oft für Kontroversen (Foto: My Ha).

In den Foren sozialer Netzwerke wird vielfach geäußert, dass diese Regelung nicht praktikabel sei.

Menschen, die vor 1945 an der Revolution teilgenommen haben, dürfen nicht jünger als 90 Jahre sein. In diesem Alter ist es unwahrscheinlich, dass sich ein 15-jähriges Kind auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorbereitet.

Tatsächlich bleibt die Fächergruppe 1 im Entwurf des neuen Rundschreibens dieselbe wie im Rundschreiben 11, das 2014 vom Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung herausgegeben wurde.

In den vergangenen Jahren wurden diese Inhalte auch bei jeder Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zur Debatte gestellt.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte gegenüber dem Reporter Dan Tri : „Trotz der Kontroverse ist es vernünftig, dass das Ministerium die Regelung beibehält, Kindern von Revolutionsaktivisten aus der Zeit vor der Augustrevolution 1945 höchste Priorität einzuräumen.“

Dieser Führer analysierte, dass es 1945 nicht viele revolutionäre Aktivisten gab und dass sie alle über 90 Jahre alt waren. Das bedeutet, dass sie, wenn sie ein 15-jähriges Kind bekamen, dieses erst mit über 80 Jahren zur Welt brachten.

„Es ist selten, dass Menschen in diesem Alter Kinder bekommen, aber es ist nicht unmöglich“, sagte der Anführer.

Da das Rundschreiben zur Zulassungsordnung alle Zulassungsfächer abdecken muss und keine Auslassungen zulässt, ist dieser Fall zwar sehr selten, aber durchaus möglich.

Darüber hinaus ist im alten Rundschreiben und im Entwurf des neuen Rundschreibens nicht vorgeschrieben, dass es sich bei dem Subjekt um ein leibliches Kind handeln muss. Rechtlich adoptierte Kinder werden also weiterhin akzeptiert.

„Im alten Rundschreiben hat das Ministerium die genauen Bonuspunkte nicht festgelegt, sondern den Abteilungen für allgemeine und berufliche Bildung Autonomie eingeräumt. Im neuen Entwurf begrenzt das Ministerium die maximale Anzahl an Bonuspunkten auf 2. Der Unterschied zwischen den Fächergruppen bleibt bei 0,5 Punkten. Auch das ist ein vernünftiger Vorschlag“, erklärte der Abteilungsleiter.

Während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im letzten Jahr erklärte Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, der Presse auch die Extrapunkte, die Kinder von Revolutionsaktivisten im Jahr 1945 erhielten.

Dementsprechend, so Herr Thanh, seien sowohl leibliche als auch legal adoptierte Kinder betroffen. Die Politik müsse zudem mit einer gewissen Verzögerung kalkuliert werden, um diejenigen, die Vorrang hätten, nicht zu übersehen und ihre Rechte zu gewährleisten.

Neben den oben genannten Themengruppen behält der Entwurf des neuen Rundschreibens grundsätzlich die beiden übrigen Themengruppen des alten Rundschreibens bei.

Konkret umfasst die Prioritätsgruppe Nummer 2: Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit, Kinder vietnamesischer Heldenmütter, Kinder von Kriegsinvaliden und kranken Soldaten mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %.

Prioritätsgruppe 3 sind Angehörige ethnischer Minderheiten oder Personen, deren Eltern ethnischen Minderheiten angehören; Studierende, die in Gemeinden in Region I, Region II, Region III, insbesondere benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass 5 Fächer direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden.

3/5 der Fächer bleiben unverändert wie in den alten Regelungen, darunter: Schüler ethnischer Internate auf Mittelschulniveau, Schüler aus sehr kleinen ethnischen Gruppen und Schüler mit Behinderungen.

Die verbleibenden zwei Fächer sind Sekundarschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert werden oder in Abstimmung mit Ministerien und ministeriellen Agenturen im ganzen Land organisiert werden; Sekundarschüler, die internationale Preise gewonnen haben, müssen vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt werden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm