Am frühen Morgen des 19. Juli erhielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung offizielle Informationen über die Ergebnisse der vietnamesischen Nationaldelegation, die an der 66. Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) 2025 in Sunshine Coast, Queensland, Australien teilnahm. Alle sechs Schüler der Delegation gewannen Medaillen. Im Einzelnen:
Die vietnamesische Delegation vor ihrer Abreise nach Australien zur Teilnahme an der Internationalen Mathematik-Olympiade 2025 (Foto: MOET).
Vo Trong Khai, ein Schüler der 12. Klasse der Phan Boi Chau High School for the Gifted ( Nghe An ), gewann eine Goldmedaille.
Tran Minh Hoang – ein Schüler der 12. Klasse der Ha Tinh High School for the Gifted (Ha Tinh) – gewann eine Goldmedaille.
Nguyen Dang Dung – ein Schüler der 12. Klasse der High School for Gifted Students in Natural Sciences (University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi) – gewann eine Silbermedaille.
Nguyen Dinh Tung – Schüler der 11. Klasse der High School für begabte Schüler in Naturwissenschaften (Universität für Naturwissenschaften, Vietnam National University, Hanoi) – gewann eine Silbermedaille.
Le Phan Duc Man – Schüler der 12. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) – gewann eine Silbermedaille.
Der Schüler Truong Thanh Xuan – Schüler der 11. Klasse der Bac Ninh High School for the Gifted (Bac Ninh) – gewann eine Bronzemedaille.
In diesem Jahr bestand die vietnamesische Delegation aus Schülern aus dem Norden, der Mitte und dem Süden. Bemerkenswert war auch eine Schülerin aus der 11. Klasse, Truong Thanh Xuan, die mit einem hervorragenden Ergebnis eine Bronzemedaille gewann.
Mit einer Gesamtpunktzahl von 188 erreichte die vietnamesische Delegation den 9. Platz von 113 Ländern und Gebieten, die am diesjährigen Wettbewerb teilnahmen. Die vietnamesische Delegation landete hinter den folgenden Delegationen: China (1. Platz), die USA (2.), Südkorea (3.), Polen und Japan (geteilt auf dem 4. Platz), Israel (6.), Indien (7.) und Singapur (8.).
Teilnehmer der vietnamesischen Delegation bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (Foto: MOET).
Im Vergleich zu den Ergebnissen der vietnamesischen Delegation im Jahr 2024 (Gewinn von 2 Silbermedaillen, 3 Bronzemedaillen und 1 Ehrenurkunde) stellen die Leistungen der vietnamesischen Delegation in diesem Jahr einen klaren Durchbruch dar. Im Jahr 2024 belegte die vietnamesische Delegation den 33. Platz von 108 am Wettbewerb teilnehmenden Ländern und Gebieten.
Die Prüfung der Internationalen Mathematik-Olympiade 2025 besteht aus sechs Aufgaben: zwei Rechenaufgaben, zwei kombinatorische Aufgaben, eine Geometrieaufgabe und eine Algebraaufgabe (die kombinatorisches Denken erfordert). Dies zeigt die Tendenz der diesjährigen Prüfung, sich auf kombinatorische Inhalte zu konzentrieren.
Bemerkenswerterweise stammte die einzige Geometrieaufgabe in der von Vietnam vorgeschlagenen Prüfung von Herrn Tran Quang Hung, einem Lehrer an der High School for the Gifted in Natural Sciences (Universität für Naturwissenschaften, Vietnam National University, Hanoi).
Dies ist das vierte Mal in der Geschichte der Internationalen Mathematik-Olympiade, dass Vietnam ein Problem für die offizielle Prüfung ausgewählt hat. Zuvor hatten die Organisatoren des Wettbewerbs drei von vietnamesischen Wissenschaftlern vorgeschlagene Probleme in der offiziellen Prüfung verwendet, nämlich die Prüfung von 1977 (Problem des Wissenschaftlers Phan Duc Chinh), von 1982 (Wissenschaftler Van Nhu Cuong) und von 1987 (Wissenschaftler Nguyen Minh Duc).
Die 66. Internationale Mathematik-Olympiade fand vom 10. bis 20. Juli in Sunshine Coast, Queensland, Australien, statt. 639 Teilnehmer aus 113 Delegationen aus Ländern und Territorien nahmen daran teil. Australien ist nach 1988 bereits zum zweiten Mal Gastgeber der Internationalen Mathematik-Olympiade.
Die Gesamtzahl der bei dem diesjährigen Wettbewerb vergebenen Medaillen umfasst 72 Goldmedaillen, 104 Silbermedaillen und 145 Bronzemedaillen.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dung-thu-9-olympic-toan-quoc-te-2025-20250719080246300.htm
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