Aufbau eines nationalen Rahmens für Journalismus- und Medienausbildungsprogramme

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Ziel der Arbeitssitzung war es, die Ausbildung und Entwicklung von Humanressourcen in den Bereichen Politik , Sozial- und Geisteswissenschaften mit Schwerpunkt Journalismus, Verlagswesen und Kommunikation in der Vergangenheit zu überprüfen und zu bewerten und gleichzeitig die Ausrichtung der Aufgaben in der Zukunft zu lenken.

In seiner Eröffnungsrede erklärte Genosse Nguyen Trong Nghia, dass der Presse- und Mediensektor seit jeher große Aufmerksamkeit von Partei und Staat erhalten habe. Ein Schwerpunkt des 13. Parteitags sei die Verbesserung der Ausbildungsqualität für Führungskräfte, Manager, Reporter und Redakteure, einschließlich politischer Kompetenz, journalistischer Ethik und Fachkompetenz, um den Anforderungen und Aufgaben der Presse- und Medienarbeit in der neuen Situation gerecht zu werden.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 1 — Übersicht der Arbeitssitzung.

„Das Arbeitsprogramm 2023 wird sich auf Journalismus, Medien und Verlagswesen konzentrieren. Danach wird sich die Propagandaabteilung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung , dem Ministerium für Information und Kommunikation und einer Reihe relevanter Ministerien und Zweigstellen abstimmen, um einen landesweiten Programmrahmen zu entwickeln – nur Schulen und Bildungssysteme, die die Anforderungen und Kriterien des neuen Programmrahmens erfüllen, dürfen sich im Journalismus einschreiben. Denn der Journalismus steht unter der Führung der Partei, ist eine besondere Kraft der Propagandaarbeit und eine Stoßtruppe, die an der ideologischen und kulturellen Front der Partei kämpft“, betonte Genosse Nguyen Trong Nghia.

In seinem Bericht über die Ausbildung, Förderung und Entwicklung von Humanressourcen für Journalismus und Verlagswesen sagte Genosse Hoang Anh Tuan, Parteisekretär und Rektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (VNU), dass die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der VNU von Partei und Staat als das größte Ausbildungs- und Forschungszentrum für Sozial- und Geisteswissenschaften im Land angesehen werde und dass ihre Aufgabe darin bestehe, ein Team hochqualifizierter Mitarbeiter in den Grundlagenwissenschaften auszubilden, die dem Aufbau und der Verteidigung des Landes dienen sollen.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 2 — Prof. Dr. Hoang Anh Tuan – Rektor der University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi, berichtete der Arbeitsdelegation.

Insbesondere das Institut für Journalismus und Kommunikation (USSH) ist heute eine der traditionsreichsten und renommiertesten Ausbildungs- und Forschungseinrichtungen für Journalismus und Kommunikation im vietnamesischen Raum.

Ziel des Instituts ist es, den Studierenden grundlegende, fundamentale und fundierte Kenntnisse wichtiger Wissensgebiete, insbesondere der politischen Theorie sowie der Sozial- und Geisteswissenschaften, zu vermitteln und so den zukünftigen Journalisten neben speziellen beruflichen Fähigkeiten auch ein solides ideologisches Fundament, ausgeprägten politischen Mut und ein umfassendes gesellschaftliches Verständnis zu vermitteln.

Dies ist heute auch eine der wenigen Ausbildungsstätten für Journalismus und Medien in Vietnam mit einem modernen und synchronen Ausbildungssystem. Fast 10.000 Studenten, Doktoranden und Forscher haben hier ihren Abschluss gemacht, sich der landesweiten Journalismus- und Mediengemeinschaft angeschlossen und viele bemerkenswerte Beiträge geleistet.

Neben den erzielten Ergebnissen wiesen die Lehrer der Schule beim Meinungsaustausch auf der Arbeitssitzung auch auf einige Einschränkungen hin, da die aktuelle Nachfrage nach Journalismus- und Medienausbildung stark gestiegen ist, was zu einer massiven Entstehung von Einrichtungen für Journalismus- und Medienausbildung geführt hat. Insbesondere die Ausbildung von Medienfachleuten im privaten Schulsystem kann den hohen Anforderungen an die Ausbildungskapazität noch nicht gerecht werden.

Die Unklarheiten bei der Arbeitsteilung zwischen Journalismus und Medien sowie bei der Bestimmung der Beschäftigungsmöglichkeiten in der Medienbranche haben dem Ruf traditioneller und hochwertiger Ausbildungseinrichtungen geschadet.

Darüber hinaus ist die Zahl der Mitarbeiter in der Journalisten- und Kommunikationsausbildung an der Schule immer noch gering und unterliegt starken Schwankungen. Investitionen in Einrichtungen und andere Ressourcen für die Fachausbildung in Journalismus und Kommunikation sind nach wie vor begrenzt und stehen in keinem Verhältnis zum Potenzial der Branche und der Ausbildungseinheit, was die Ausbildung in Journalismus und Kommunikation an der Schule heute vor erhebliche Herausforderungen stellt.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 3 — Genosse Le Quoc Minh teilte seine Meinung zur Frage der Ausbildung von Pressepersonal in der aktuellen Situation mit.

Bei dem Treffen bekräftigte Genosse Le Quoc Minh – Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Chefredakteur der Zeitung Nhan Dan, stellvertretender Leiter der zentralen Propagandaabteilung und Vorsitzender der vietnamesischen Journalistenvereinigung –, dass die Bemühungen der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften sowie des Instituts für Journalismus und Kommunikation in der jüngsten Vergangenheit zu sehr wichtigen Fortschritten geführt hätten.

Genosse Le Quoc Minh räumte ein, dass die Aufnahmenote kein Maßstab sei. Nicht alle Schulen mit hohen Aufnahmenoten bringen hervorragende Journalisten hervor. Selbst die Schüler mit den höchsten Noten einer Schule sind nicht unbedingt gute Journalisten. „Journalismus ist wie ein Arzt, der mehr üben muss. Obwohl wir die Rolle des Lernens nicht leugnen, waren Noten in der Vergangenheit ein inhärentes Problem“, sagte Genosse Le Quoc Minh.

Darüber hinaus müsse die Koordination zwischen Universitäten und Presseagenturen in Zukunft weiter vorangetrieben werden, so Genosse Le Quoc Minh. Laut Herrn Minh seien Praktika bei Presseagenturen in der Realität sehr formalistisch. Journalistikstudenten müssten so viel wie möglich üben, außerschulische Aktivitäten ausüben und sich so weit wie möglich an der Nachrichtenproduktion der Presseagenturen beteiligen.

Herr Minh erklärte, dass dies kein einfaches Problem sei und Presseagenturen Praktikanten keine wichtigen Aufgaben übertragen könnten. Diese Aufgaben erforderten einen Prozess, Wissen und Beziehungen. Daher müsse die Koordination zwischen Ausbildungsstätten und Presseagenturen sehr gründlich erfolgen.

Herr Le Quoc Minh erwähnte auch das Problem, dass Absolventen von Journalistenschulen zwar über bessere journalistische Fähigkeiten verfügen, wenn sie in Redaktionen arbeiten, ihnen aber in verschiedenen Bereichen noch immer Fachkenntnisse fehlen.

„Journalistische Fähigkeiten zu entwickeln ist nicht allzu schwierig, aber die Entwicklung von Spezialkenntnissen in neuen Bereichen ist genau das, was unser Journalismus braucht. Derzeit ist es üblich, dass Journalisten im Musikbereich keine einzige Note kennen, und ein Journalist, der über Aktien oder Wirtschaft schreibt, sieht sich Zahlen und Daten an, versteht aber nichts. Journalisten, die über die Gesellschaft schreiben, haben es scheinbar leichter, aber wenn es um Tabus bei der Berichterstattung über Kinder oder spezielle Themen geht, mangelt es den Studenten an Sensibilität und Fähigkeiten in diesen Bereichen. Zukünftige Ausbildungsprogramme müssen diesen Aspekt stärker betonen“, sagte Herr Le Quoc Minh.

Zum Abschluss des Treffens würdigte Genosse Nguyen Trong Nghia die großen Beiträge der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften zum Aufbau hochqualifizierter Humanressourcen. Viele Generationen von Partei- und Staatsführern, Ministerien- und Zweigstellenleitern, Führungskräften politischer Organisationen, Experten und Wissenschaftlern wurden an der Schule ausgebildet.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 4 — Genosse Nguyen Trong Nghia hielt bei dem Treffen eine Abschlussrede.

In Bezug auf die verbleibenden Mängel sagte Genosse Nguyen Trong Nghia, dass dies eine Gelegenheit sei, den Lehrern zuzuhören, ihre Meinungen auszutauschen und aufzunehmen sowie die Berichte der betreffenden Einheiten gründlich zu studieren, um gemeinsam in Zukunft bessere Wege zu finden.

Der Leiter der Zentralen Propagandaabteilung betonte insbesondere die Notwendigkeit, die Position, Rolle und Mission der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften – ein hochwertiges Ausbildungszentrum im Bereich Journalismus – weiterhin zu stärken, die Rolle einer Beratungseinheit zu stärken, an zahlreichen Foren teilzunehmen und sich an der Arbeit der Lenkungsausschüsse zu beteiligen. Genosse Nguyen Trong Nghia forderte, in der kommenden Zeit die Verbesserung der Qualität der universitären Ausbildung im Zusammenhang mit Forschung und Entwicklung in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Sozial- und Geisteswissenschaften sowie Innovationen in den Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten voranzutreiben.

In jeder Phase muss jedes Thema international integriert werden. „Das bedeutet, dass wir uns weiterhin auf die Grundlagen der vietnamesischen politischen Ideologie stützen, uns aber gleichzeitig in die Welt integrieren, den neuen Gegebenheiten entsprechende Ausbildungsprogramme entwickeln, die Technologie optimal nutzen, Presse und Medien eng miteinander verknüpfen und die Ethik des Journalismus fördern müssen“, betonte Genosse Nguyen Trong Nghia.

Phan Hoa Giang

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Quelle