総合専門ブロック60年の伝統：人材育成モデルの象徴

写真のキャプション — レ・タン・ロン副首相が自然科学高等学校に労働勲章を授与した。写真：baochinhphu.vn

式典には、レ・タン・ロン副首相、ハノイ市の複数の省庁、中央および地方の部門や機関の代表者、ハノイ国立大学の指導者、一般専門ブロックと自然科学優秀高校の多くの世代の教師、生徒、保護者が出席した。

専門高校制度の発展のための基盤と基礎を築く

1965年9月、ハノイ大学タイグエン避難所において、数学特別クラスの最初の38名の生徒が正式に新学期を迎えました。この特別クラスの開設を認めた政府評議会決定第198/CP号は、ベトナムにおける専門教育モデルの基礎を築きました。数学、そしてその後、他の基礎科学分野で優れた才能を持つ生徒を発掘し、育成する場として。

この最初の種から、物理学（1985年）、化学（1992年）、生物学（1998年）、そして数学から数学・情報技術（1993年）へと、専門分野が次々と誕生しました。2010年には、専門分野を統合した自然科学専門高校が正式に設立され、ベトナムの一般教育システムにおける人材育成モデルの新たな成熟期を迎えました。

60年を経て、この学校は5つの専門分野（数学、情報技術、物理学、化学、生物学）を持つ大規模な教育機関に成長し、44のクラス、1,800人を超える生徒、そしてほとんどが大学院の学位を持つ約70人のスタッフと教師を擁し、全国の高等学校部門における指導的な教育力となっています。

自然科学専門学校の生徒は、国際オリンピック競技大会において、全国で249個／770個のメダルを獲得しており（全体の32％）、そのうち金メダルは全国で198個／79個で、全体の40％を占めています。

式典で演説したレ・タン・ロン副首相は次のように述べた。「1965年に設立された最初の特別数学クラスは、党と国家が数学と科学技術分野の若い才能を早期に、遠隔から積極的に育成するという戦略的方向性とビジョンを示すものであり、同時に、全国の専門高校制度の形成と発展における歴史的な節目でもありました。」

過去60年間を振り返ると、数世代にわたる教師と生徒の努力、決意、そして献身により、総合科学専門学校は困難と試練を乗り越え、持続的に発展してきました。多くの世代の生徒が優秀な学生となり、国内外で多くのメダルや賞を受賞しています。多くの世代の生徒が優秀な科学者や実業家となり、祖国の建設と防衛という大義のために、その努力と知恵を惜しみなく注ぎ込んでいます。

新たな発展段階に入った我が国は、多くの機会と優位性を有する一方で、多くの困難と課題にも直面しています。特に、社会生活のあらゆる分野に多大な影響を与えてきた、そして今もなお影響を与え続けている科学技術の目覚ましい進歩は顕著です。こうした状況において、質の高い人材の育成は、三つの戦略的ブレークスルーの一つとして位置づけられており、国の将来の発展を決定づける重要な要素となっています。

副首相は、学校が教育モデルを幅広く深く革新し続け、生徒が質の高い教育を受けられる環境を整えるとともに、特に優秀な生徒を奨励・育成するよう提言した。さらに、並行して行われる活動を柔軟に統合し、愛国心、誇り、民族の歴史、文化といった伝統を育み、地域社会への高い責任感を持ち、貢献し、革新し、新たな課題に直面しても果敢に考え、果敢に行動する姿勢を身につける必要があると述べた。

レ・タン・ロン副首相は、学校の教師と生徒に希望を託し、「学校の教師が常に職業への情熱を燃やし、生徒たちが学び、実践できる良い環境を共に作り、共に歩んでくれることを願っています。生徒たちは熱心に学び、成人への準備を整え、キャリアをスタートさせ、科学者、医師、エンジニア、経営者、ビジネスマンへと成長し、新しい時代の国の発展に貢献してくれるでしょう。」と願いを述べた。

教育訓練省とハノイ国立大学に対し、副首相は、専門高校モデルを幅広く深く革新するための研究と解決策の探求、専門高校制度の発展のための基盤の構築、ベトナムの若い才能の発掘、育成、育成のためのプロジェクトの研究開発、高校から博士課程までの人材の育成と訓練を提案した。さらに、自然科学専門高校が国内一の高校にふさわしい施設、学習設備、実験室、機能的な教室システムの改修に十分な資金と資源を優先的に投入し、優れた成績を収めた教師と生徒を表彰する仕組みと政策を策定することを提案した。

式典では、党と国家の指導者を代表して、レ・タン・ロン副首相が自然科学高等学校に二等労働勲章、物理学部に一等労働勲章、数学科に三等労働勲章を授与した。

教育と学習における技術革新と応用における先駆的な役割を肯定する

式典で、ハノイ国立大学のホアン・ミン・ソン学長は次のように強調しました。「この学校は、貧しい地方出身の多くの学生と優秀な学生にとって、国に貢献する科学者になるという夢を実現する場所であり、後に中央から地方まで様々な機関で優秀な役人や指導者、大学や研究機関を率いる一流の科学者、大企業や大企業で成功した経営者や実業家となる人材を育成する場であり、ベトナム人の知性と気概を証明し、国の発展に重要な貢献を果たしてきました。過去60年間、本校の教育と訓練の質は向上し、学校の評判はますます高まってきましたが、『自然科学を専門とする』というアイデンティティと精神は常に守られてきました。これは、本校、ハノイ国立大学、そしてより広くは国全体の共通の誇りです。」

今後、ハノイ国立大学の指導者たちは、大学に対し、イノベーションにおける先駆的な役割を継続的に担うこと、教育と学習におけるテクノロジーと人工知能の応用を推進すること、教育方法を革新すること、科学研究と関連した先駆的なトレーニングモデルを構築すること、外国語を統合の鍵と見なすこと、そして質の高い教師チームを育成することを求めています。

60年にわたる歩みを振り返り、自然科学高校の校長であるレ・コン・ロイ博士は次のように断言しました。「最大の成果は、メダルやタイトルの数だけではなく、先駆的なトレーニングモデル、国際的統合、そして継続的な革新にあります。このモデルは、全国の専門学校システムのモデルとなっています。」

第4次産業革命の文脈において、本校は国内外で優秀な学生を育成するリーダーとなるだけでなく、高校レベルの研究・イノベーションセンターとなることを目指し、人工知能、データサイエンス、量子技術といった新分野を教育プログラムに取り入れていきます。同時に、批判的思考、逆算思考、仮想現実インタラクションスキル、そして人間と機械のコミュニケーション能力の育成は、新世代の学生教育における中核的な内容となります。

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/60-nam-truyen-thong-khoi-chuyen-tong-hop-bieu-tuong-cua-mo-hinh-dao-tao-tai-nang-20251004130435262.htm