9月19日、教育訓練省は、暴風雨や洪水により被害を受けた学校の教育と学習の組織に関して、教育訓練局に公式の文書を送った。
その結果、最近の洪水は学校に深刻な被害をもたらし、一部の地域では生徒たちが何日も自宅待機を余儀なくされました。水が引いた後も、地域や学校は復旧に尽力し、生徒たちを学校に戻そうと尽力しています。しかしながら、依然として深刻な被害を受けたり孤立したりして、授業を継続できない学校や校舎も残っています。
教育訓練省は、すべての生徒の学習が維持され、計画どおりに学年プログラムが完了することを保証するため、教育訓練省が学校に対し、実際の状況に適した柔軟な教育ソリューションを実施して、学年の時間枠に従ってプログラム実施の進捗を保証する一方で、教師と生徒にプレッシャーや過負荷をかけないようにするよう指導することを要求しています。
特に、教育訓練省は、まだ再開していない学校や校舎の生徒を本校または地域の他の学校に通わせて勉強させるための適切な計画を検討し、用意する必要があると指摘した。自宅から遠く離れて通学しなければならない生徒については、洪水の影響を克服する期間中に半寄宿学校や全寮制の学校で勉強する生徒を支援するために、実際の状況に適した計画が必要である。
教育訓練省は、暴風雨や洪水の被害を受けた学校の教師と生徒を支援するため、地元の学校の教師を動員し、授業を編成するとともに、欠席せざるを得ない生徒には補習授業を提供することを提案した。困難な状況により通学できない生徒については、安全と効果を確保しつつ、授業の割り当てや、生徒一人ひとりまたは生徒グループの居住地への直接支援を行う教師の配置など、生徒の学習継続のための実情に応じた計画を立てるべきである。
地方自治体は、地方自治体および国全体の一般教育計画に従って、学校の教育計画を調整し、生徒の補習計画を策定して、最初の学期と学年全体の教育プログラムを確実に完了できるようにします。
ファンタオ
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出典: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html
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