9月19日、教育訓練省は、暴風雨や洪水によって被害を受けた学校における教育と学習の組織に関して、教育訓練局に公式の文書を送った。
その結果、最近の洪水は学校に深刻な被害をもたらし、一部の地域では生徒たちが何日も学校を休むことを余儀なくされました。水が引いた後も、地域や学校は復旧に尽力し、生徒たちを学校に迎え入れようと尽力しています。しかしながら、依然として深刻な被害を受けたり、孤立したりして授業を継続できない学校や校舎も残っています。
教育訓練省は、すべての生徒の学習が維持され、学年プログラムが計画どおりに完了することを確実にするため、教育訓練省に対し、学校が実際の状況に適した柔軟な教育ソリューションを実施し、学年の時間枠に従ってプログラム実施の進捗を確実にし、教師と生徒にプレッシャーや過負荷をかけないようにするよう指示するよう要請した。
特に、教育訓練省は、まだ再開していない学校や校舎の生徒を本校または地域の他の学校に通わせて勉強させるための適切な計画を検討し、用意する必要があると指摘した。自宅から遠く離れて通学しなければならない生徒については、洪水の影響を克服しながら寄宿学校や全寮制の学校で勉強できるように、実際の状況に適した計画がなければならない。
教育訓練省は、暴風雨や洪水の被害を受けた学校の教師と生徒を支援し、授業の編成や欠席した生徒の補習を行うため、地元の学校から教師を動員することを提案しました。困難な状況により通学できない生徒については、授業の割り当て、生徒一人ひとりまたは生徒グループの居住地への直接支援を行う教師の配置、安全と効果の確保など、生徒の学習を継続するための実情に応じた計画が学校側で策定されています。
地方自治体は、地方自治体および全国の一般教育計画に従って、学校の教育計画を調整し、生徒の補習計画を策定して、最初の学期と学年全体の教育プログラムを確実に完了できるようにします。
ファンタオ
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出典: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html
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