教師がIELTS9.0を達成するための練習方法

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Minh Duc さんは、文章を書くときにアウトラインを作成し、chatGPT を使用してスピーキングテストのアイデアをさらに見つけることで、IELTS 9.0 を達成しました。

28歳のダン・ミン・ドゥックさんは、11月21日にハノイで行われたコンピューターベースのテストで、IELTSで9.0を獲得し、リーディングとリスニングのスキルは9、ライティングとスピーキングは8.5を獲得した。

IELTSホームページの統計によると、2022年にベトナムでIELTSを受験した人の約1%が8.5以上のスコアを獲得しました。9.0を達成したのはわずか12人でした。

ダン・ミン・ドゥック。写真：人物提供 — ダン・ミン・ドゥック。写真：*人物提供*

ミン・ドゥックは、米国アイオワ州のグリネル大学でスペイン語と経済学を学びました。2019年に卒業後、帰国しIELTS講師として活躍しています。海外での経験と知識を活かし、過去6回のIELTS試験で全て8.5という高得点を獲得しました。

今回の試験で最も大きな変化があったのはライティングスキルだと、ドゥック氏は言います。ドゥック氏はアウトラインを作成し、論理的な構成に重点を置き、三分割法に従って時間配分を行い、グラフの描写（パート1）に15分、エッセイの記述（パート2）に45分を割り当てました。

パート1では、折れ線グラフ、列、表、地図、プロセスなど、様々な形式の問題が出題され、大量のデータが用いられます。Duc氏によると、高得点を得るには、データそのものを記述するのではなく、データを段落にまとめる方法を学ぶ必要があります。さらに、受験者はそれぞれのタイプの問題で使用される特定の語彙と構文を覚え、流暢な文章を書く必要があります。

エッセイライティングのセクションで、ドゥックは過去の試験で、設問に焦点を当てるために間違った論点を選んでしまい、論点が支離滅裂で、関連性がなく、裏付けのないものになっていたことに気づいた。そこでドゥックは、執筆前に10分かけて詳細なアウトラインを作成し、論点を原因と結果の連鎖として整理することで、論点の改善を図った。

「この方法は非常に効果的です。なぜなら、提示する議論についてより注意深く、論理的に考えなければならないからです」とデュック氏は述べた。彼は文章を書く際に、「この議論を本当に信じているのか？」「ここで言っていることは、あらゆるケースにおいて本当に真実なのか？」といった多くの疑問を常に自問自答する。

質の高い議論を展開するには、社会的な理解が鍵となります。ドゥックはよく、タイムズ紙かVnexpress International紙の記事を1日に3本読むことを目標にしています。なぜなら、これらの新聞の文体やテーマは、IELTSの高得点エッセイと非常に似ているからです。

「それは、より多くの知識を得ること、多くの良い語彙と効果的な文章作成技術を学ぶことという、2つの目標を達成するのに役立ちます」とダック氏は語った。

さらに、デュック氏は、経済、教育、社会といった様々な側面から問題を考察したり、個人、家族、地域社会、国、国際社会といった様々な視点から考察することを推奨しています。そうすることで、IELTS学習者や受験者は、より豊かな議論を展開できるようになります。

Duc は、長すぎる文 (4 節以上) を書いたり、文章が煩雑で不自然になるような高度な語彙を使いすぎたりせず、中程度の長さの文を書くことを好むようです。

デュック氏によると、ライティングの練習には多くの時間がかかるため、多くの学生が復習をためらってしまうそうです。デュック氏のアドバイスは、エッセイを「分解」することです。エッセイ全体を書くのではなく、本文の段落を15～20分練習し、徐々に練習時間を短くしていくのです。

スピーキングテストでは、Duc氏は、試験官が受験者の自然な回答を高く評価していることを認識していました。そのため、英語での表現に悩む前に、学習者はまずベトナム語で質問に答える練習をし、特にこのスキルのパート3にある難しい社会的な議論の質問で練習することをお勧めします。

アイデアが尽きないように、Duc さんはよくサンプルの回答を聞いたり、chatGPT を使用して回答を見つけたりして、それらの文章を自分の言葉で言い換える練習をします。

「この方法を使うと、考える時間を節約でき、サンプルの回答で学んだ新しい語彙や表現を練習できます」とDuc氏は言います。

リスニングでは、キーワードを聞き取るだけでなく、会話の中の一文一文を理解することが高得点の鍵となります。Duc氏は、試験作成者はしばしば間違った答えの中に単語を記載し、受験者にそれが正解だと思わせるような罠を仕掛けていると説明しました。

「ほんの数語を聞いただけで文章全体を理解できなければ、騙されやすい」とミン氏は語った。

このスキルを練習するために、DucはIELTS Cambridgeシリーズの音声を聴いています。さらに、受験者は自分の好みに合わせて他の教材とリスニングを組み合わせたり、情報を要約する練習をしたりすることで、内容を本当に理解しているかどうかを確認したりすることもできます。