教育訓練省は、大学教員の専門基準を規定する通達案を発表しました。注目すべき新たな点は、この案から「ティーチング・アシスタント」(等級III、コードV.07.01.23)の名称が削除されたことです。教育訓練省は、この調整は高等教育法案に基づくものであり、同法案ではティーチング・アシスタントは教育支援業務を行う者のみと規定されており、もはや教員とは分類されないとされています。
さらに、新草案では、講師の職名の呼称も変更されます。従来の「三級講師」、「二級主講師」、「一級上級講師」といった区分ではなく、「講師」、「主講師」、「上級講師」(「級」という用語を使用しない)という呼称のみとなります。

新しいシステムでは、講師、上級講師、上級講師(以前のように「ランク」という用語を使用する代わりに)という名前のみが使用されます。
研修・開発基準については、草案は基本的に同じままですが、証明書の名称が「講師の専門職名称基準に従った研修証明書を保有している」から「講師の専門職基準に従った研修証明書を保有している」に変更されます。
講師の能力基準はより明確に定義され、講師、大学主任講師、大学上級講師の3つのレベルに分けられます。
したがって、大学の主要講師は以下の要件を満たす必要があります。
研修・開発レベルに関しては、職務、業界、または教育専攻に適した修士号以上を取得していること、大学講師向けの専門研修の証明書を持っていることが求められます。
専門的・技術的能力に関しては、担当する教科に関する確かな知識と、担当する研修専攻内の関連科目に関する基礎知識を有していること、担当する教科の目標、計画、内容、プログラムを理解し、効果的に実施できること、そして、研修専攻の実務上の要件を適時に把握できることが求められます。
認定以上と認められた基礎レベル以上の科学技術課題1件以上の実施を統括する。
学術評議会によって評価され、承認され、大学レベル以上のトレーニングと育成に使用され、業界に適しており、専攻分野で教えられ、訓練され、国際標準の ISBN コードを持つ、少なくとも 1 冊のトレーニング書籍の編集を主導するか、参加する。
国際標準コードISSNを持つ科学雑誌に科学的研究が掲載された科学論文を少なくとも3件執筆した著者。
大学講師としての職務を遂行する上で、情報技術を応用し、外国語を使用する能力を有する。
大学講師は、専門基準を満たし、修士号取得者の場合は大学講師またはそれと同等の職位を少なくとも 6 年間保持し、博士号取得者の場合は 4 年間保持し、そのうち少なくとも 1 年間 (12 か月) は大学講師の職位を保持している場合、大学正講師への昇進を登録する資格があります。
大学の上級講師は以下の要件を満たす必要があります。
研修および開発レベルに関して:講師は、職務、業界、または教育専攻に適した博士号を取得しており、大学講師向けの専門研修の証明書を取得しています。
専門的・技術的な能力の面では、大学の上級講師は、担当する教科について深い知識を持ち、自分の分野の教育と科学研究の現状と発展の傾向をしっかりと把握していなければなりません。
少なくとも2つの基礎レベル科学技術タスク、または適格以上として認められた1つの高レベル科学技術タスクの実施を統括する。
修士号を授与するために少なくとも 2 人の学生を指導するか、少なくとも 1 人の博士課程の学生を指導または支援すること (健康科学グループの専攻を教える講師の場合、論文または研修を無事に審査するために 1 人の学生を指導することは、修士号を授与するために 1 人の学生を指導することとしてカウントされます)。
芸術を専攻する講師の場合、博士課程の学生に対する主たる指導または副次的な指導は、国内外で権威ある賞を受賞した研究や創作活動に置き換えられることがあります。
修士論文指導、博士論文指導に参加しない講師の場合、採択された科学研究テーマ数は科学研究テーマ数の2倍である必要があります。
大学レベル以上の教育および育成において科学評議会によって評価、承認、使用されている、業界、教育またはトレーニングの専攻に適しており、国際標準 ISBN コードを持つトレーニング書籍を少なくとも 1 冊編集することを主導します。
国際標準コードISSNを持つ科学雑誌に科学的研究が掲載された、少なくとも6件の科学論文の著者。
草案では、大学講師は専門基準を満たし、大学講師またはそれと同等の職位を4年以上保持している必要があると規定されている。そのうち、大学講師の職位を1年(12ヶ月)以上保持している必要がある。
出典: https://vtcnews.vn/de-xuat-bo-chuc-danh-tro-giang-khong-phan-hang-giang-vien-dai-hoc-ar969183.html
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