ハノイ工科大学は監督強化を監督者に呼び掛けた

受験者からは、試験室内でやり取りが行われる現象があったとの報告があった。

本日6月10日、 ハノイ工科大学は思考力評価試験の第1回を実施しました。思考力評価試験会場において受験者同士のやり取りが見られたとの受験者からの報告を受け、ハノイ工科大学は試験会場に対し、試験会場における監督強化を要請しました。

6月10日、ハノイ工科大学の試験会場で午前の試験時間を待つ受験者

ダナンを起点として、約7,000人の受験者が17会場で試験を受けました。そのうち、ハノイでは10会場で、ハノイ工科大学に加え、6つの大学・アカデミーでも試験が行われました。その他の省では、ダナン大学付属工科大学（ダナン）、ビン大学（ゲアン省）、ホンドゥック大学（タンホア省）、 ナムディン技術教育大学（ナムディン省）、フンイエン技術教育大学（フンイエン省）、海洋大学（ハイフォン省）、タイグエン大学付属試験・教育品質保証センター（タイグエン省）などが試験会場となりました。

受験者は午前と午後の2部制で実施されます。午前の試験は4,816名が受験し、そのうち4,586名が会場に到着しました。午後の試験は2,494名が受験し、そのうち2,369名が会場に到着しました。合計で6,955名が受験し、受験者総数の95%に達しました。

午前試験終了後、一部の試験会場（ハノイ工科大学以外の試験会場）では、受験者同士の座席が近すぎて、他の受験者の試験をちらりと見ることができたと報告がありました。試験室によっては、監視カメラが設置されていないにもかかわらず、受験者同士が自由に情報交換する場面もありました。受験者によると、受験者それぞれが異なる試験を受けたにもかかわらず、多くの問題が同じ問題（異なる出題場所）に出題されたとのことです。

ハノイ工科大学副学長のグエン・フォン・ディエン准教授によると、試験委員会はこのフィードバックを受け、試験会場に対し、試験室内での受験者同士の交流を禁止し、監督を強化する措置を講じるよう注意喚起した。受験者からコンピューターの設置場所が近すぎるとの苦情が寄せられた試験会場（水資源大学）では、本日午後の試験は実施されない。ただし、次回の試験では、ハノイ工科大学は水資源大学の試験会場を含む一部の試験会場に仕切りの設置を義務付ける予定だ。

しかし、ディエン准教授は、学生ごとに試験問題が異なるため、たとえ交換が行われたとしても受験者にとって何の利益にもならないとも断言した。

試験プロセス全体をデジタル化

グエン・フォン・ディエン准教授によると、4年間の組織化を経て、思考力評価試験は質の向上と受験者の利便性向上に向けて改善されてきた。これは、受験者の試験時間が合計150分であること、すべての試験操作がコンピューター上で行われることなどからも明らかである。さらに、現代のルールに沿った問題を作成するための一連のオプションと方法が用意されている。

グエン・フォン・ディエン准教授（着席）は、全17か所の試験会場で試験を受けている受験者の状況を自身のオフィスで監視している。

ハノイ工科大学は、多数の受験者がコンピュータで試験を受けられるように、試験プラットフォームを導入しました。大学側も専門家を探し、この要件を満たすFPTグループの企業を見つけました。両者は3年間を費やしてソリューションの研究開発を行いました。

このシステムは、ビッグデータ、AI、クラウド技術を活用し、現代の試験理論である2パラメータIRTモデルに基づいた試験問題の作成をサポートします。また、問題バンクの構築、試験問題の作成から登録、オンライン決済、試験スケジュール設定、そして独立した試験機関との調整に至るまで、試験プロセス全体をデジタル化し、クローズドなプロセスで試験を実施します。

受験者の試験状況に関するすべての情報は、ハノイ工科大学の思考力評価試験の組織委員会のリーダーのコンピューター画面に表示されます。

さらに、公安部のICチップ接続データと国民IDカードデータを認証するソリューションであるFPT.IDCheckが統合されており、受験者情報を100%の精度で認証します。このモデルは、試験の実施と参加にかかるコストを大幅に削減し、受験者にポジティブな体験を提供し、特に包括的な分類と評価を可能にします。

グエン・フォン・ディエン准教授は次のように述べています。「私たちはこの試験プラットフォームを何度も模擬試験を通してテスト・評価し、問題の質だけでなく、この試験プラットフォーム自体の質にも高い評価を与えてきました。個人的には、今日に至るまで完全に信頼しています。さらに、受験者を分類し、大学入学資格のある者を選抜するという目標を確実に達成するためには、試験内容も非常に慎重に準備する必要があります。」

試験の設計にあたり、学校と専門家は、一般教育プログラムに厳密に準拠し、大学の入学要件を満たすという 2 つの要件を満たすために、難しい問題と簡単な問題の比率を変更しました。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-tu-duy-dh-bach-khoa-ha-noi-nhac-giam-thi-tang-cuong-giam-sat-185230610151436615.htm