スオイザン山頂での特別授業

このクラスの特別なところは、授業の構成や内容だけではなく、恵まれない高地の子どもたちへの愛情や夢と希望を伝える方法にもあります。

バンチャン村（旧スオイザン村）のパンカン村には、ホアン・バン・トゥー小中学校の副校長を務めるチュ・ティ・トゥー・リエン先生（ンガイ族）が直接指導する特別教室が開設されています。この教室の特別な点は、その運営方法や授業内容だけでなく、恵まれない山岳地帯の子どもたちに夢と希望を与えたいという愛情と熱意です。

チュー・ティ・トゥ・リエン先生は3年以上にわたり、愛情、情熱、粘り強さ、そして忍耐力をスオイザン省の子どもたちの教育に捧げてきました。

3年以上にわたり、スオイザン山脈と森の真ん中で、数々の困難を乗り越えて特別教室が維持されてきました。57歳の教師は今も定期的に、古いバイクに一人で乗り込み、チュンタム地区から旧フーニャム集落を抜け、スオイザン山脈の斜面を登っていきます。

チュー・ティ・トゥ・リエン先生はこう語りました。「授業は毎週土曜日と日曜日に行われます。夏休み期間中は体験活動を増やし、金曜日や先生の都合がつく日に追加授業を受けます。現在、生徒数は35名です。子どもたちは皆、学習への参加意識が非常に高く、保護者の方々も大変協力的で、子どもたちが授業に参加しやすい環境を作ってくれています。」

「授業が休みの日には、子どもたちが『おばあちゃん、授業に行きたい』とメールしてくることもありました」とリエンさんは語った。

その結果を得るには、忍耐力だけでは不十分で、リエンさんはたくさんの愛と情熱を注ぎ込んできました。

リエンさんは、2021年4月、地元の文化教育に関する本の材料を探す旅でスオイザン省を訪れ、ここのモン族の子供たちは正直で誠実であるものの、生活スキル、自習や自己訓練能力から、人見知り、恥ずかしがり屋まで、すべてが欠けているのを目の当たりにしたことを今でもはっきりと覚えています。このことが、ここの生徒たちのために何かしたいという気持ちに駆り立てられ、1年後に「リエン先生のクラス」が開校しました。

英語は多くの時間を要する科目です。

授業初日、クラスには生徒はたった2人しかいませんでした。リエンさんは生徒や保護者と円滑にコミュニケーションをとるためにモン族語を学び、地元の政治団体と連携して各家庭を訪問し、子どもたちを学校に通わせるよう保護者を説得し続けました。

「先生は保護者の方々に、このクラスは無料で、1日か2日ではなく、ずっと子どもたちと一緒にいると約束しました。その後、クラスに来る生徒の数が増え、クラスが「定員オーバー」になり、席が足りない日もありました」とリエンさんは振り返ります。

しかし、生徒の突然かつ不均等な増加と頻繁な欠席は、生徒の自己認識に影響を与え、学習プロセスを妨げています。

こうした問題点に気づいたリエン先生は、保護者と教室運営の内容について合意するための会合を開きました。保護者は授業時間、曜日、内容を理解する必要があります。3回以上欠席した場合は、次回の授業に出席するよう手配されます。これは、知識のギャップによる混乱を避けるため、また、生徒一人ひとりが学習意欲を持てるよう意識を高めるためです。

「リエン先生のクラス」の生徒たちは、古代シャントゥエット茶の収穫方法を学びます。

リエン先生は、「私は常にオープンで楽しく、居心地の良い雰囲気を醸し出していますが、同時に非常に真剣な面も持ち合わせています。学校から学校へ、クラスからクラスへと、その意識は今回のクラスだけでなく、将来においても重要な基盤となるでしょう」と述べました。この姿勢のおかげで、現在に至るまで生徒数は安定しており、生徒たちは学校に通うことを愛し、勉強に熱心に取り組んでいます。

「リエン先生のクラス」は、パン・カンの子どもたちにとって、毎週末の楽しみであり、役立つ場所へと徐々に成長しました。その面白さと有用性は、多様な教科の融合と独自の指導法から生まれています。

リエン先生は自らレッスンプランを作成し、毎週、毎月内容を変えています。学習内容は豊富で、ライフスキル、自信をつけるトレーニング、モン族語、ベトナム語、英語、さらにはモン族文化の伝承と保存、お茶の淹れ方など、様々なテーマが取り上げられています。

連さんは教えるだけでなく、英語教師や外国人との交流を通して子どもたちが英語を習得できるよう支援しています。また、民族芸術家や著名人と交流し、民族文化の知識を伝授しています。さらに、毎回の授業後に自習する習慣を育み、自習への興味を喚起しています。授業では、歌、踊り、民族遊戯、そして教えが融合し、交流や会話も取り入れることで、子どもたちが知識に容易にアクセスし、習得できるよう支援しています。

教室は、伝統文化が伝承され、継承される小さな舞台にもなります。毎回の授業の終わりには、子どもたちはパンパイプとフルートを準備し、先生と一緒に舞台に上がり、演奏を披露します。時には、先生と生徒たちが一緒に民族遊戯を楽しむこともあります。モン族の伝統衣装を身にまとったリエン先生は、子どもたちの演奏や民族遊戯に加わり、まるで距離を置くかのように、笑い声だけが教室に響き渡ります。

教師と生徒が一緒に楽しく民俗ゲームをします。

15歳のジャン・ティ・マイさんは、 イエンバイ職業訓練学校でツアーガイドを目指して勉強しています。彼女は今でも毎週末、帰宅後に授業に通っています。マイさんは歌もダンスもフルートも上手で、自信に満ちた態度をしています。

「このクラスに参加して以来、母国の文化への愛と誇りが深まっただけでなく、英語もより上達し、自信も大きく深まりました。この学びをクラスの子どもたちに伝え、将来、共に祖国を築き、発展させていきたいと思っています」とマイさんは語りました。

「リアン先生のクラス」は、知識を伝える場であるだけでなく、夢を実現するための出発点でもあります。読書コンテスト、物語の朗読、おじいちゃんおじいちゃん作り、レゴを組み立てて「夢の家」を作るなど、様々なアクティビティを通して、リアン先生は生徒一人ひとりの夢を理解し、そこから学びを促し、夢を実現するための方法を見つけ出します。

リエンさんはこう語った。「英語が堪能で、地元の文化をよく理解している生徒を少なくとも10人は輩出したいと考えています。彼らが大学を卒業し、故郷の村に戻り、故郷を発展させるまで、私は彼らと共に歩んでいきます。」

彼女の目標は明確です。子供たちがツアーガイドになり、スオイザン省のコミュニティ観光の発展に注力する中で、自信を持って自分たちの民族文化を広められるように支援することです。リエンさんの歩みはこれからもずっと続きます。知識、文化知識、そして希望の種を静かに蒔き、スオイザン省の「若芽」たちが立ち上がり、自らの未来を切り拓く力を与えてくれるよう。

出典: https://baolaocai.vn/lop-hoc-dac-biet-tren-dinh-suoi-giang-post879692.html