高等学校における専門理科・技術の授業の拡充

（ダン・トリ） - 教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71号は、国家の才能の育成に重点を置くために専門学校と英才学校のモデルを革新するという課題を私たちに課しています。

専門学校や英才学校のモデルの革新は、教師チームの構築、標準的な学校施設、就学前教育と一般教育の質の向上に重点を置いた一連のタスクにおけるタスクと解決策の 1 つです。

具体的には、決議71では、STEAM/STEAM（ 科学、技術、工学、芸術、数学）の専門授業の拡大を求めています。

一般的な中等教育においては、科学、技術、情報技術、芸術科目の授業時間数を増やし、デジタルスキルや人工知能に関する知識を研究し、一般教育プログラムに統合する必要がある。

学生たちがSTEMフェスティバルを熱心に体験しています（写真：HH）。

決議では、外国語の教育と学習を強化し、学校における英語の第二言語化を段階的に進め、近隣諸国の言語も教える必要があると述べられている。あらゆるレベルの教師と生徒の英語力基準を引き上げ、教師、施設、技術の十分な量と資質を確保し、英語の教育と学習に人工知能を積極的に活用し、条件が整った地域で英語による教科教育を増やす必要がある。

2030年までに、ベトナムの就学前教育および一般教育の質はアジア地域で先進的なレベルに達し、一般教育レベルでの技術力、人工知能、英語能力の向上において初期成果を達成する。

教育指数は人間開発指数（HDI）の0.8以上に貢献し、教育不平等指数は10％を下回っています。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm