恵まれない子どもたちの統合能力の向上

数字が物語っています。

世界保健機関（WHO）によると、自閉症はコミュニケーション能力と社会関係の発達に障害をもたらす神経発達障害です。様々な理由から、自閉症と知的障害を抱える子供の数は増加傾向にあります。

世界では、100人に1人の子どもが自閉症スペクトラム障害を抱えていると推定されています（2022年3月調査データ）。ベトナムでは、2016年の障害者に関する全国調査によると、障害のある子どもの割合は2.79%で、そのうち精神社会的障害が最も多くなっています。

一方、ホーチミン市第一小児病院心理科の2021～2022年報告書によると、自閉症スペクトラム障害を持つ子供の割合は1.5～2％の間で変動している。

計画投資省（現財務省）統計総局の2019年の発表によると、ベトナムにおける自閉症者の数は増加傾向にあり、自閉症児は毎年出生する子どもの約1%を占めています。障害者の生活の質を向上させるための先進的な政策は数多く実施されてきましたが、依然として教育、医療、社会保障サービスへのアクセスにおいて多くの障壁に直面しています。

総合統計局の調査によると、障害のある2～15歳の児童のうち障害者手帳を持っているのはわずか16.8％で、障害のある生徒がいる学校のうち、こうした児童を支援するための訓練を受けた教師がいるのはわずか14.1％である。

インクルーシブ教育開発支援センター、トゥオンライ特別学校、タンタム特別学校など、障害のある生徒のための専門教育施設は、障害のある子どもたちの教育において良好な成果を上げています。しかし、居住コミュニティには、様々な理由から障害者手帳を取得していない自閉症の子どもたちが依然として多くいます。その結果、彼らは適切な支援を受けられず、発達のための介入活動や支援統合へのアクセスにおいて障壁に直面しています。

脆弱な子どもたちのための行動

自閉症や障害のある子どもたちのケア、保護、知識やスキルの向上を目的として、団体、ユニット、地域では多くの実践的な活動が行われています。

2025年6月中旬、ワールド・ビジョン・ベトナムは欧州連合（EU）と協力し、アンハイ地区において「自閉症および知的障害のある子どもたちの社会統合能力の向上」プロジェクトを開始しました。対象者は、地区内の子ども783人、保護者500人、小中学校の生徒17,200人、教師200人です。

このプロジェクトの目的は、地域や学校での活動への参加や創造において、自閉症や知的障害のある子どもたちの発言力と役割を強化し、子どもたちのための包括的な環境を創出し、自閉症や知的障害のある子どもたちとその保護者を支援する政策の効果的な実施を確保することです。

ワールド・ビジョン・ベトナムの代表者は、上記の目標を達成するために、研修教材の開発、関係者向けのワークショップの開催、保護者向けのサポートグループの設立を行っていると述べました。さらに、学校や地域社会におけるコミュニケーションキャンペーンを通じた意識向上、そして自閉症児自身による取り組みの実施にも重点を置いています。

同時に、自閉症児および障害児のための政策の実施を推進します。最終的な目標は、自閉症児および精神障害児に対する家庭、学校、社会からの包括的な支援体制を確保し、彼らが社会に溶け込み、成長できる環境を整備することです。

自閉症児を持つ家族をつなぐクラブとして、自閉症家族協会（市障害者協会傘下）は効果的な活動を維持しています。協会は定期的に研修会を開催し、知識と経験を共有することで、親が子どものケアや介入方法を学ぶ手助けをしています。また、自閉症児を持つ親にアドバイスを提供し、子どもの権利とニーズをより深く理解できるよう支援しています。

同時に、障害のある子どもたちが地域社会に溶け込めるよう交流やつながりを組織し、自閉症の子どもたちのインクルーシブ教育への参加を増やし、社会生活における意識向上と差別の削減に貢献します。

出典: https://baodanang.vn/nang-cao-nang-luc-hoa-nhap-cho-tre-yeu-the-3265017.html