クアン・ガイ：学校で伝統文化保存のモデルを広める

少数民族の伝統的な文化的価値を守り、促進したいという思いから、クアンガイ省山岳地帯の学校では、民族歌、踊り、銅鑼の演奏などを訓練する授業が開かれています。これは生徒たちの学習意欲を高めるだけでなく、伝統文化の保存にも貢献しています。

私たちは、バザン少数民族小中学校（PTDTBT）（バ・ト）の伝統文化の授業を受ける機会に恵まれました。民謡と調和した銅鑼の音が学校中に響き渡り、教師、生徒、そしてレ族の伝統文化に携わる職人たちに喜びをもたらしました。

バザン少数民族小中学校の生徒が、ゴング演奏の授業に熱心に耳を傾けている。

6年生のファム・ヴァン・タイさんは、「子供の頃から、祖父母や両親から、ゴングは私たちの国の魂であり、守らなければならないと教えられてきました。ゴング演奏教室に参加した時は、とても興奮しました。友達と一緒に、私たちの国の文化的アイデンティティを一緒に守っていくために、学んでいきたいです」と語りました。

直接クラスを指導した職人ファム・ヴァン・サイ氏によると、生徒たちはゴングのリズムをすぐに吸収しました。ゴングを聴き取る能力が非常に優れており、民族音楽と調和して組み合わさることで、非常に特別な演奏を生み出しました。次世代がレ族の伝統的な文化と芸術の価値を継承していくことを、心から嬉しく思います。

学校に伝統文化クラブを設立することは、生徒たちが自国の文化をより愛するのに役立ちます。

バトー地区の生徒たちは、銅鑼演奏の授業に加え、省文化芸術センター副所長のファム・ミン・ダット音楽家から直接、タ・レウとカ・チョイの歌を指導されました。授業は熱心に行われました。故郷への賛歌、ホーおじさんへの賛歌、民族の兄弟愛、新たな生命への賛歌など、レ族の代表的な歌を生徒たちは滑らかに、そして情熱的に歌い上げました。

バザン少数民族小中学校のダオ・ヴァン・タン校長は、「本校は地域文化のアイデンティティの育成に特に力を入れています。生徒たちが自らの民族の伝統文化に触れ、愛着を育めるよう、伝統文化体験を課外活動に積極的に取り入れ、企画しています。本校の生徒のほぼ100%がレ族です。銅鑼や民謡を授業に取り入れることで、若い世代は伝統文化や芸術にさらに関心を持ち、祖国への誇りと愛着を育むことができました」と述べました。

ソンタイ少数民族寄宿中等学校（PTDTNT）は、2021年9月に民俗文化クラブを設立しました。設立から3年を経て、クラブはカドン族の多くの伝統的な祭りを復活させました。例えば、ポアヌイ魚祭り（新米を食べる祭り）、カドン族の旧正月などです。クラブはカドン族の日常生活や生産物に関連する数百点の品々を収集し、展示しています。

少数民族の学生たちは常に国の文化を愛しています。

民俗クラブは、ソンタイ地区の多くの少数民族の学生にとって、遊び場となっています。クラブメンバーのディン・ラム・フォンさんは、「幼い頃から祖父と父が演奏する、私たちの民族の美しい銅鑼の音色を聴いていました。とても好きでしたが、銅鑼の演奏法を習ったことはありませんでした。学校のクラブに参加してからは、銅鑼を正しく演奏できるようになりました。とても嬉しく思っており、これからも銅鑼を上手に演奏できるよう練習し、カドン族の文化的価値の保存に貢献していきたいと思っています」と語りました。

ソンタイ少数民族中学校のレ・ホアイ・タン校長は、「学校はクラブ活動に合わせて展示室を設計し、民族遊戯、楽器、衣装、民族文化などを展示しました。生徒たちはここで学び、活動に参加し、カドン族の独自の価値観を保存・促進するために来ています。学校はクラブ設立に注力し、民族の文化的価値観を継承し、祖先の魂を探求することで、生徒たちが民族の文化的アイデンティティをより深く愛せるよう努めています。これまでに多くの生徒が、伝統楽器の使い方、銅鑼の演奏、民族の民謡の歌唱を習得しました。」と述べました。

トラボン地区にある少数民族のためのトラ・トゥイ小中学校は、地区で初めてコル民族文化クラブを設立した学校であり、民族文化を愛し、情熱を抱く生徒と教師を含む30人の会員が所属しています。

長年にわたり、学校は、ンガ・ラ祭りを祝うためのコル風ケーキ作り、ゴングの打ち合わせ、民俗ゲーム競技など、コル民族の文化的価値を学生のために保存し促進するための多くの活動を組織することに多大な注意を払ってきました...

同様に、省立少数民族寄宿制高校では、民族の文化美を教育し、保存するための様々な活動が行われています。毎週月曜日と金曜日には、生徒たちは伝統衣装を着て授業を受けます。さらに、学校では定期的に様々な文化、芸術、スポーツ活動も企画しており、年末には伝統的な新年祭を開催することで、生徒たちに民族の文化美について交流し、学ぶ機会を提供しています。

クアンガイ省山岳地帯の学校の生徒たちは、伝統的な衣装を着て学校に通っています。

クアンガイ省少数民族委員会副委員長のグエン・テ・ニャン氏は次のように語った。「民族文化を学校教育に取り入れることは、2021年から2025年までの少数民族と山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムにおける、観光開発に関連した少数民族の優れた伝統的文化的価値の保存と促進プロジェクトを効果的に実施するための解決策の1つです。現在、クアンガイ省は、国の伝統的文化的価値が失われないように、学校でのこれらの保存モデルの強力な普及を促進し続けています。」

T.Nhan-H.Truong

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