「天才」新人ミン・カイは、新学期の初めに線形思考を学ぶことに熱心です

直線的思考はベトナムの知性の産物である

ホーチミン市国立大学ギフテッド高校10年生の女子生徒が、DOL Englishによる線形思考についての共有セッションに興奮している様子

DOL英語チーム（ギフテッド高校、VNU-HCMの卒業生）が開発したLinearthinkingメソッドは、学習者が思慮深く効果的な方法でIELTSに取り組むのを支援し、暗記と語彙への依存を減らす新しいアプローチをもたらします。

リニアシンキングはベトナム人によって完全に研究開発されており、特にベトナム人に効果的です。このメソッドは、数学的思考、スーパーメモリ技術、そして母国語が英語学習に与える影響を組み合わせたものです。

DOL Englishの学術ディレクターであり、ホーチミン市教育大学の英語教育学で2位の成績を収め、IELTSで9.0という完璧なスコアを取得した博士課程の学生、Ha Dang Nhu Quynh氏によると、Linearthinkingは、機械的な暗記ではなく言語の本質を理解することに重点を置き、学生が体系的に英語を学ぶのに役立ちます。

リニアシンキングにおける体系的な思考を適用することで、生徒は質問を分析し、考えの関連性を見つけ、説得力のある議論を構築できるようになります。これは、生徒が考えを明確かつ首尾一貫して提示する必要があるIELTSのライティングとスピーキングのセクションで特に役立ちます。リニアシンキングのメソッドは、2025年の高校卒業試験における英語や数学など、高度な思考力を必要とする長くて難しい試験問題を解く際にも効果的であることが証明されています。

グエン・ティ・ミン・カイ学校の「新入生」たちは、IELTS 9.0で現在DOL英語学部の学術ディレクターを務める博士課程の学生、ハ・ダン・ニュー・クイン氏の講義に熱心に耳を傾けている。

具体的には、現在 DOL English には 3 人の教師が完璧な IELTS スコア 9.0 を達成しており、DOL English の 250 人以上の生徒と教師が Linearthinking メソッドを適用することで IELTS スコア 8.0 から 8.5 を達成しています。

線形思考により、生徒の EQ も向上します。

線形思考は、生徒の言語スキルの向上に役立つだけでなく、人工知能が急速に普及している時代に非常に重要なスキルである論理的思考力と批判的思考力を養成します。

今日、多くの若者が抱えている懸念の一つは、留学を申請したり、大学入学の優先権を得たりするために英語をしっかり勉強しながら、健康増進のためにスポーツをしたり、地域活動に参加したりして、社会にさらなる価値を生み出す時間を確保するにはどうすればよいか、ということです。

2025 年 8 月だけでも、DOL English では 2 人の生徒が IELTS 8.5 を達成し、20 人近くの生徒が IELTS 8.0 を達成しました。

「IELTSやSATなどの資格試験に早く合格するには、適切な英語学習法を選ぶことが重要です。そうすれば、ソフトスキルを磨く時間が増え、自分自身や家族と過ごす時間も増えます。DOL EnglishのLinearthinking英語学習法は、短期間で高い成果を達成し、語彙が十分でなくても読解力を向上させることが実証されています」と、ゴック・アン氏は語りました。

EQ育成は、DOLイングリッシュのスピーキングスキルクラスにおけるディベート、グループディスカッション、ロールプレイングといったインタラクティブなアクティビティに組み込まれています。「これらのクラスでは、リニアシンキング・メソッドを用いて、学習者は主要なアイデア、つまり全体像を把握した上で、それを派生的なアイデアへと発展させ、明確かつ効果的に発表できるよう指導されます」と、DOLイングリッシュのアカデミックマネージャーであり、かつて英国奨学金を受賞した経験を持つド・ティ・ゴック・アン氏は述べています。

DOL English - ベトナムにおける英語教育と学習の革命の先駆者

独自の Linearthinking メソッド、自社開発のテクノロジーシステム Linearsystem、献身的な Linearteacher 教師による真剣な投資により、DOL English はホーチミン市とハノイでトップの IELTS/SAT トレーニングアカデミーになりました。

DOL English の IELTS/SAT コースの詳細については、こちらをご覧ください: https://www.dolenglish.vn/。

出典: https://tienphong.vn/tan-binh-nang-khieu-minh-khai-hao-huc-tim-hieu-linearthinking-dau-nam-hoc-moi-post1775460.tpo