ホーチミン市が英語教育を試験的に導入：学校や教師の反応は？

トラン・ダイ・ギア高等英才学校の統合英語プログラムの授業を受ける生徒たち - 写真：ソン・ナム

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン市教育訓練局が8月16日に開催した2023～2024学年度を総括し、2024～2025学年度の課題を展開する会議でこれを明言した。

新学年度に英語を第二言語として活用する試験的導入

2024年、ホーチミン市の高校卒業試験における生徒の英語テストの点数は、平均点6.73点で引き続き全国トップを維持しました。近年、ホーチミン市は小中学校や高校で多くの英語プログラムを実施しています。

具体的には、ホーチミン市では過去10年間、小学校、中学校、高校までの一連の学校で、決定5695（統合プログラム）に従って、英語プログラムと統合された数学、 理科、英語の指導と学習を行ってきました。

8月15日、 政治局は決議29号の実施完了も発表した。この決議は、教育分野に対し、新たな時代における国家の発展に貢献する人材の質の向上という要件を満たすため、教育と訓練における国際的な統合を推進することを要求した。生徒の外国語能力の向上に重点を置き、学校における英語の第二言語化を段階的に進めていく。

こうした状況の中、会議において、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、ホーチミン市に、第二言語として英語を使用する普通学校を早急に設立するよう要請した。

トゥオン氏によると、ホーチミン市はベトナム経済の牽引役であり、地域レベル、そしてアジアレベルを目指しています。そのため、ホーチミン市の学生の英語力は、地域レベル、そして世界レベルと同等でなければなりません。トゥオン氏は、ホーチミン市はより高い基準を設定するべきだと提言しました。

「どうすれば、この都市が国内で最も早く、最も多く英語を第二言語として使う学校を持ち、世界の英語レベルに近づくことができるだろうか？」とトゥオン氏は指示した。

トゥオン氏は、ホーチミン市は、10年間にわたりプロジェクト5695（英語で数学と理科を教える）を粘り強く実行し、市人民評議会の政策に従って英語教育における社会化教育を実施してきた先駆者であることから、ロードマップに従って一般学校で第二言語として英語を導入するための十分な基盤を備えていると評価した。

この指示に対し、グエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン市は十分な条件を備えており、一般学校で英語を第二言語として導入できると断言しました。ホーチミン市は来年度開始直後から、第二言語として英語を導入する試験的な学校をいくつか選定する予定です。

ホーチミン市の学生にとって朗報

ホーチミン市が一部の公立学校で第二言語としての英語を試験的に導入するというニュースが出る前、一部の高校の指導者たちは、これはホーチミン市の学生にとって良いニュースだと評価していた。

ホーチミン市の一部の学校の保護者は、この方針を大いに支持するだろうと思います。彼らは子供たちに英語が第二言語となる環境で学んでほしいと強く願っているので、子供たちの成長と社会への適応の機会は数多く得られるでしょう。

「私たちの学校では、英語の使用に関連したプログラムに参加する生徒の数が、学校全体で高い割合を占めています」と、ホーチミン市第1区のトラン・ダイ・ギア中等学校・高等学校の校長、トラン・ティ・ホン・トゥイ氏は語った。

トゥイ氏によると、ホーチミン市は公立学校で第二言語として英語を導入するのに多くの利点がある。それは、英語が3年生からカリキュラムに含まれているだけでなく、同市には長年、保護者から信頼されている効果的な英語教育プログラムが数多く存在していたからだという。

一方、市内および全国規模の英語試験の結果は優秀であり、生徒の準備状況と能力が示されています。

ホーチミン市が高校で英語を第二言語として使用する試験的導入を実施するというニュースにも大変満足しており、ホーチミン市教育大学付属実践高校のグエン・ティ・トゥ校長は、保護者から大きな支援が得られるだろうと語った。

「現在、本校の社会化英語強化プログラムは保護者から100％の支持を受けており、生徒の100％が参加しています」とトゥさんは語った。

多くの利点

ホーチミン市教育大学の英語学科長であるグエン・タン・ビン博士によると、ホーチミン市では英語を第二言語として導入する上で多くの利点があるという。

1.ホーチミン市の地位と戦略ビジョン：ホーチミン市の戦略ビジョンは、常に人材の質の向上とグローバル統合のための好ましい環境の創出を目指しています。学校での英語第二言語化は、この戦略目標に合致するだけでなく、ホーチミン市の地位を維持し、向上させるための喫緊の課題でもあります。

2.強力な革新的推進力を持つ非常に先進的な教育システム：ホーチミン市は長年、非常に強力な革新的推進力を持つ先進的な教育方法の適用の先駆者です。

この都市は、集中英語教育プログラムや統合英語プログラムの実施においても非常に成功した経験があり、それによってこのモデルを拡大し、英語を教育システムの第2言語にするための強固な基盤を築いています。

3.資格と経験を備えた教師チーム：ホーチミン市には、十分な訓練を受け、高い資格と経験を備えた英語教師チームがいます。さらに、ホーチミン市は多くの外国人教師を惹きつけており、学校における英語教育の質の向上に貢献しています。

4.発達したインフラと情報技術：高度な設備と情報技術の目覚ましい発展により、市内の学校は効果的な外国語教育プログラムを実施できる条件が整っています。

5.地域社会と国際機関からの合意と支援：ホーチミン市は、学校で英語を第二言語とすることに関して、地域社会、保護者、そして国際機関から強い支持を得ています。ホーチミン市における外国語教育の社会的ポテンシャルは非常に高く、豊富です。

出典: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-nha-truong-nha-giao-noi-gi-20240817090626439.htm