ホーチミン市1区のチャン・フンダオ小学校の生徒と教師の休憩時間。2024年から、学校は2つの新しい職種に教師を募集できるようになります。
2月28日、ホーチミン市教育訓練局は各学校に対し、教員と職員の状況に関する具体的な統計を報告するよう要請しました。これにより、教育訓練局は、2024年の職員数を管轄下の公共サービス部門に割り当てること、教員の採用とデジタル変革事業のためのデータベースの整備を検討するための根拠を得ることになります。
教育訓練省は、学校に対し、以下の具体的な人員状況を報告するよう求めています:現在の教師、公務員、従業員の数、2024~2025学年度の公務員と従業員の必要数、退職した公務員と従業員の数(2024年1月1日から2025年5月31日まで)、雇用契約の終了、労働契約の終了(2024年1月1日から2024年3月1日まで)。
教育訓練省人事組織部長のトン・フオック・ロック氏は、職員数の割り当てを検討する根拠として、学校に対し、人材ニーズを計算する際に以下の法的文書を使用するよう指示した:公務部門の職位と職員数に関する政府法令第106号、職位、職業名による公務員の構成、公立幼稚園の職員数についてのガイドラインを定めた教育訓練省通達第19号、公立一般教育機関と専門学校の職位、職業名による公務員の構成、職員数についてのガイドラインを定めた教育訓練省通達第20号。
ホーチミン市教育訓練局の2023-2024年度の教師採用は2023年6月に行われます。
ロック氏によると、人事見直しは、2023年10月30日に教育訓練省が発行した通達20号(職務職位枠組みのリストに関する通達16号に代わる2017年通達)に基づいて実施される。
学校における職位における最大の変更点は、教員と学生カウンセラーの増員です。以前の規則では、学校が障害児学校または民族寄宿学校の2つの種類のいずれかに属する場合にのみ教員が配置されていました。新しい規則を適用すると、すべての種類の学校に教員の職位が設けられます。
同様に、学生向けの心理カウンセラーのポジションについては、2023-2024年度の第1学期以降、学校は非常勤講師または心理カウンセラーとの短期契約を締結する必要があります。ただし、新しい求人リストに応募することで、学校は学生カウンセリングのポジションを正式に募集できるようになります。
また、これまで学校が医療従事者を公務員として採用していた場合、新規制の施行に伴い、一般学校の支援・サービス職については労働契約の締結に切り替える。
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