19 ឆ្នាំនៃការបំភ្លឺក្តីសុបិន្តនៃការឡើងជិះសិស្សជាមួយនឹងតន្ត្រី

ដោយភាពរីករាយ និងភាពច្នៃប្រឌិត គ្រូបង្រៀន Hoang Thi Thu Dan ទោះបីជាមានស្ថានភាពលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណេះដឹង និងតន្ត្រីនៅតែអាចចេញផ្កា និងបង្កើតផ្លែផ្កាដ៏ផ្អែមល្ហែម។

Báo Lào Cai•23/10/2025

លោកគ្រូ Hoang Thi Thu Dan - គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Coc Lau ( Lao Cai ) ជាមួយសិស្ស។

កើតក្នុងគ្រួសារក្រីក្រនៅ Lao Cai កុមារភាពរបស់ Hoang Thi Thu Dan ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអានទស្សនាវដ្ដីប្រចាំខែ Thieu nien Tien phong និង Nhi dong ដែលឪពុករបស់នាងសន្សំប្រាក់ដើម្បីទិញ។ នៅក្នុងការចងចាំរបស់នាង ឪពុករបស់នាងមិនត្រឹមតែជាគ្រូដំបូងដែលបង្រៀននាងឱ្យស្រឡាញ់សៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកដែលបណ្តុះជំនឿថាចំណេះដឹងអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតបាន។

វាគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់នោះ រួមជាមួយនឹងការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីទុក្ខលំបាករបស់អ្នករស់នៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដែលជំរុញឱ្យនាងជ្រើសរើសផ្លូវក្លាយជាគ្រូបង្រៀន សាបព្រោះបទភ្លេងសម្រាប់ក្មេងៗនៅតំបន់ភ្នំ។

នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាក្មេងៗនៅទីនេះត្រូវការខ្ញុំ ហើយខ្ញុំក៏សុបិនចង់នាំយកសំបុត្រ និងសេចក្តីអំណរទៅឱ្យពួកគេ ដោយជួយពួកគេឱ្យមើលឃើញ ពិភពលោក " ។

នៅឆ្នាំ ២០០៦ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា នាងបានចូលបម្រើការងារបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Nan San ស្រុក Si Ma Cai ។ នៅថ្ងៃដំបូងរបស់នាងនៅក្នុងថ្នាក់ នាងបានឃើញសិស្សជនជាតិភាគតិចដែលមិនទាន់អាចនិយាយភាសាចិនកុកងឺបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ដែលភាគច្រើនមិនអាចច្រៀងបានច្បាស់ និងបញ្ចេញសំឡេងមិនច្បាស់។

នាងមានទាំងការព្រួយបារម្មណ៍ ទាំងអារម្មណ៍ព្រួយ បារម្ភថានាងនឹងមិនអាចនិយាយអ្វីទាំងអស់ដែលនាងចង់និយាយ ប៉ុន្តែក៏រំជើបរំជួលដោយភាពស្លូតត្រង់ និងភាពស្មោះត្រង់របស់សិស្ស។ ពេលនោះបទភ្លេងដំបូងបានបន្លឺឡើងធ្វើឱ្យថ្នាក់ទាំងមូលរំភើបចិត្ត។ តន្ត្រីបានក្លាយជាស្ពានមួយដែលជួយនាងឲ្យចូលជិតសិស្សរបស់នាង។

នាងនៅតែចងចាំយ៉ាងច្បាស់នៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកាដំបូងនៅណានសាន សិស្សក្នុងថ្នាក់ដំបូងរបស់នាងបានរៀបចំអំណោយសម្រាប់គ្រូរបស់ពួកគេ ខ្លះឱ្យមាន់មួយក្បាល ខ្លះរើសផ្កាព្រៃ។ អំណោយគឺសាមញ្ញ ច្រណែន ប៉ុន្តែស្មោះត្រង់។

បីឆ្នាំក្រោយមក នាងបានផ្ទេរទៅសាលាបឋមសិក្សា Coc Lau ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី និងជាប្រធានក្រុម អ្នកស្រី Dan តែងតែងឿងឆ្ងល់អំពីរបៀបជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាត សម្ភារៈបរិក្ខារសាមញ្ញជាច្រើន ហើយកុមារជាច្រើនមិនមានឱកាសទទួលបានធនធានសិក្សាទំនើបពេញលេញ។

សម្រាប់កញ្ញា ដាន់ ការលំបាកនោះមិនមែនជាឧបសគ្គទេ ប៉ុន្តែជាការជំរុញចិត្តឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន។ នាងគិតពីវិធីជាច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀន តន្ត្រី នីមួយៗមានភាពរស់រវើក និងជិតស្និទ្ធ។ នាងបានកែសម្រួលតន្ត្រីបុរាណដោយខ្លួនឯង អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្តចលនាហើយបន្ទាប់មករៀបចំតន្ត្រី។

សិស្សជាច្រើននៅតំបន់ខ្ពង់រាបខ្មាស់អៀន ស្ងប់ស្ងាត់ និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបញ្ចេញមតិនៅមុខថ្នាក់។ ដោយយល់ថា កញ្ញា Dan តែងតែជាអ្នកដែលចាប់ផ្តើមបង្កើតបរិយាកាសបើកចំហក្នុងថ្នាក់។ នាងតែងតែលើកទឹកចិត្ត និងធ្វើបាតុកម្មឱ្យសិស្សបានឃើញ បន្ទាប់មកលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេធ្វើតាម។

នាងបានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាមានតម្រូវការក្នុងការបង្ហាញខ្លួនឯង ហើយអ្វីដែលគ្រូត្រូវធ្វើគឺបង្កើតបរិយាកាសត្រឹមត្រូវសម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើដូច្នេះ»។

ដោយគ្មានឧបករណ៍ភ្លេងណាមួយ នាងបានណែនាំសិស្សរបស់នាងឱ្យធ្វើស្គរ និងម៉ារ៉ាកាសពីកំប៉ុង គ្រាប់ពូជស្ងួត ឬឫស្សី។ វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែសន្សំសំចៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សរបស់នាងយល់ និងស្រឡាញ់មេរៀនរបស់នាងថែមទៀត។ នៅពេលដែលសំឡេងឧបករណ៍តន្ត្រីផលិតនៅផ្ទះបានបន្លឺឡើងជាមួយនឹងការច្រៀងយ៉ាងច្បាស់របស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប នាងមានអារម្មណ៍ថាការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់នាងបានទទួលរង្វាន់។

Một tiết sinh hoạt ngoại khoá buổi tối của cô trò Trường PTDT Bán trú Tiểu học Cốc Lầu. — សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាពេលល្ងាចរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សា Coc Lau ។

យកតន្ត្រីជាស្ពាន យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃការងារនេះ លោកស្រី Hoang Thi Thu Dan តែងតែខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន។ សម្រាប់នាង គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងផ្នែកវិជ្ជាជីវៈដ៏រឹងមាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវមានភាពរសើបគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីសិស្សរបស់នាង និងស្វែងរកវិធីដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ នាងតែងតែសកម្មក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនងយ៉ាងទន់ភ្លន់ និងជិតស្និទ្ធ ដូច្នេះម៉ោងតន្ត្រីនីមួយៗជាម៉ោងហាត់ច្រៀង និងសំលេង និងជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបញ្ចេញមតិ រៀនសហការ និងចែករំលែក។

ដោយយល់ថាសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានបំណិនជីវិតដ៏រឹងមាំដើម្បីឈានជើងចូលក្នុងជីវិត អ្នកស្រី ដាន់ លះបង់ការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនក្នុងការបញ្ចូលការអប់រំបំណិនជីវិតទៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ នាងចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ រៀនវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីៗ ហើយបន្ទាប់មកនាំពួកគេត្រឡប់ទៅអនុវត្តចំពោះសិស្សរបស់នាងវិញ។ មេរៀននីមួយៗ រឿងនីមួយៗដែលនាងប្រាប់មានគោលបំណងជួយសិស្សឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងក្លាហានក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ដឹងពីរបៀបស្រឡាញ់ និងចែករំលែកជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន។

កញ្ញា ដាន់ មិនត្រឹមតែលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងចលនាក្រុមប៉ុណ្ណោះទេ នាងក៏បានលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាពរដូវក្តៅ និងបើកជំរុំជំនាញសម្រាប់កុមារជាមួយសម្ព័ន្ធយុវជនឃុំ។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែនាំមកនូវភាពសប្បាយរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តនូវសាមគ្គីភាព ការយល់ដឹងរួម និងបំណិនជីវិតជាក់ស្តែង។

ជាពិសេស ពិធីដង្ហែទង់ជាតិនៅដើមសប្តាហ៍នៅសាលាបឋមសិក្សា Coc Lau បានក្លាយជាចំណុចជួបជុំដែលសិស្សានុសិស្សទន្ទឹងរង់ចាំ។ នៅទីនោះ អ្នកស្រី Dan រៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍មួយដែលមានឈ្មោះថា "រឿងមួយសប្តាហ៍" ក្នុងគោលបំណងអប់រំបំណិនជីវិត និងចិញ្ចឹមបីបាច់គុណតម្លៃជីវិតដល់សិស្ស។ រឿងដែលនាងប្រាប់គឺសាមញ្ញ និងធ្លាប់ស្គាល់ ប៉ុន្តែមានមេរៀនដ៏ជ្រាលជ្រៅជាច្រើន។ សិស្សមិនត្រឹមតែស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ឪពុកម្តាយក៏ស្នាក់នៅបន្ទាប់ពីនាំកូនទៅសាលារៀនដើម្បីចូលរួម។

ដោយដឹងថាជាង 80% នៃសិស្សគឺជាម៉ុង អ្នកស្រី Dan ក៏មានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការបញ្ចូលបទចម្រៀងជនជាតិ H'Mong នៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែអនុវត្តជំនាញសម្តែងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកោតសរសើរ និងមោទនភាពចំពោះអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជនជាតិរបស់ពួកគេ។ ចម្រៀងប្រជាប្រិយដែលសំដែងក្នុងអំឡុងពេលគោរពទង់ជាតិ ឬនៅក្នុងក្លឹបតន្ត្រីរបស់សាលាតែងតែបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ

សាលាបឋមសិក្សា Coc Lau បច្ចុប្បន្នមានទីធ្លាធំមួយ និងសាលាផ្កាយរណបពីរ។ នៅបរិវេណសាលាផ្កាយរណប សិស្សចូលរៀនត្រឹមថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ៣ តទៅ ពួកគេត្រឡប់ទៅសិក្សានៅសាលាមេ និងស្នាក់នៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។ គំរូនេះជួយសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀនសូត្របន្ត និងស្ថិរភាព។ រៀងរាល់សប្តាហ៍ សិស្សទៅសាលារៀននៅព្រឹកថ្ងៃចន្ទ ហើយត្រឡប់មកផ្ទះវិញនៅរសៀលថ្ងៃសុក្រ។

សាលាតែងតែខិតខំបង្កើតបរិយាកាសសិក្សា និងការរស់នៅដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សិស្សានុសិស្សដែលរស់នៅក្បែរនោះនៅតែអាចស្នាក់នៅអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាកនៅសាលា មុនពេលត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញនៅពេលរសៀល។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ច ធានាសុវត្ថិភាព និងសណ្តាប់ធ្នាប់សិស្ស។

ទោះបីជា 98% នៃសិស្សជាជនជាតិភាគតិចក៏ដោយ ក៏អត្រាចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Coc Lau គឺតែងតែ 100% ។ នៅថ្ងៃមានព្យុះភ្លៀង ឬពេលដែលមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ គឺជាការប៉ះពាល់ដល់លទ្ធភាពទៅសាលារបស់សិស្ស។

giaoducthoidai.vn

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/19-nam-thap-sang-uoc-mo-cho-hoc-tro-ban-tru-bang-am-nhac-post885114.html