ក្រសួងអប់រំនិងបណ្ដុះបណ្ដាលហាមមិនឲ្យប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦?

ពាក់ព័ន្ធនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំនូវលក្ខខណ្ឌនៃការចូលរៀន ដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះគ្រប់សាលាទាំងអស់។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 អាចជាការវាយតម្លៃផ្ទាល់ ឬការធ្វើតេស្តដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចេញសារាចរណែនាំលេខ ៣០/TT-BGDDT ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ (THCS) និងវិទ្យាល័យ (THPT)។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥។

ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាដោយការប្រឡង កំពុងបង្កឲ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនពីសាធារណជន។

អ្នកក្លាយជា 1 — លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំ មធ្យមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

នាថ្ងៃទី ១០ មករា ថ្លែងជាមួយអ្នកសារព័ត៌មានរបស់កាសែត Dai Doan Ket អំពីក្តីកង្វល់របស់មាតាបិតា និងសាលារៀន នៅពេលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦ នឹងត្រូវលុបចោលចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ពីមុនសារាចរលេខ ១១/២០១៤/TT-BGDDT ជ្រើសរើសសាលារៀនប្រចាំឆ្នាំ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះធានាថាការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន មានប្រសិទ្ធភាព និងអនុវត្តជាក់ស្តែងសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំដែលតម្រូវឱ្យសិស្ស 100% សិក្សាតាមគោលដៅនៃការអប់រំជាសកល។

នៅឆ្នាំ 2018 ដោយប្រឈមមុខនឹងការពិតដែលថាមានសាលាមធ្យមសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនច្រើនដែលធ្វើឱ្យការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅមិនអាចបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនបាននោះក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរលេខ 05/2018/TT-BGDDT ដែលចែងថា "ការចូលរៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាមានករណីបន្ថែមដែលផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ 6 លើសពីគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវណែនាំការអនុវត្តផែនការចូលរៀន ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ឬរួមបញ្ចូលការចូលរៀនជាមួយការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស”។

សិស្សានុសិស្សប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ — សិស្សានុសិស្សប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុង ទីក្រុងហាណូយ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

លោក ថាញ ថា នៅពេលសារាចរលេខ ០៥ ចេញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាព គឺខុសពីការប្រឡង។ នោះគឺនៅពេលដំណើរការចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ ប្រសិនបើចំនួនសិស្សបំពេញតម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនទូទៅនៅតែលើសពីកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលានោះ សាលាអាចបញ្ចូលគ្នានូវការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីបន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនដែលអនុវត្តចំពោះចំនួនសិស្សដែលបានបំពេញតម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនទូទៅ ជំនួសឱ្យការរៀបចំការប្រឡងទាំងមូលជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាច្រើនសម្រាប់សិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា 100% ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការអនុវត្តក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនមួយចំនួនបានអនុវត្តការចុះឈ្មោះជាចម្បងដោយផ្អែកលើការរៀបចំការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ជាការប្រឡងចូលសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។ តួនាទីនៃការចូលរៀននៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការផ្សំជាមួយការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ ០៥ មិនទាន់បានអនុវត្តត្រឹមត្រូវទេ។

យោងតាមលោក ថាញ់ សារាចរណែនាំលេខ ៣០/TT-BGDDT ដែលទើបចេញថ្មី បន្តចែងថា វិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា គឺការជ្រើសរើស រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់លើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើស ដោយធានាថាដំណើរការជ្រើសរើសមានភាពយុត្តិធម៌ គោលបំណង តម្លាភាព និងសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវតែបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀន ដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះសាលារៀនទាំងអស់; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មានគោលការណ៍ណែនាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលារៀន ដែលបន្ទាប់ពីអនុវត្តការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅ នៅតែមានសិស្សច្រើនបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា។

លោក Thanh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការក្នុងពាក្យសុំចូលរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាដូចជា៖ សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេរ បទបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ កំណត់ត្រាសិក្សា ផលិតផល សកម្មភាពសិស្ស ឬការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សតាមស្មារតីនៃបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសារាចរណែនាំលេខ ០៥ ដើម្បីធានាថាការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយតម្លាភាព តម្លាភាព និងជាសាធារណៈ។ សារាចរ ៣០.

លោក ថាញ់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យណាមួយ យោងតាមគោលការណ៍នៃសារាចរលេខ 30/TT-BGDDT ភារកិច្ចសកលភាវូបនីយកម្មត្រូវតែអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់។ នោះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀន ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមត្រូវ យុត្តិធម៌ សាធារណៈ និងតម្លាភាព”។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាមធ្យមសិក្សារដ្ឋភាគច្រើនបានជ្រើសរើសសិស្សដោយការប្រឡង និងជ្រើសរើសតាមសាលាស្រុក។ សាលារៀនដែលមានសិស្សច្រើនជាងកូតារបស់ពួកគេ ជាធម្មតាមានការប្រឡងចូល។

នៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ សាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួនមានអត្រាប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 រហូតដល់ 1/20 ដែលខ្ពស់ជាងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ច្រើនដង សូម្បីតែការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html