រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅដែលបង្រួបបង្រួម។

នេះជាខ្លឹមសារមួយគួរឲ្យកត់សម្គាល់ក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការវិវឌ្ឍន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយកំពុងស្វែងរកយោបល់លើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិករបស់ក្រសួង។

ចំណុចគួរឲ្យកត់សម្គាល់ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គឺការផ្តល់ឲ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅដែលបង្រួបបង្រួម ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវពិនិត្យ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារឲ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។ នេះចាត់ទុកជាដំណោះស្រាយមួយ ដើម្បីជំនះនូវចំណុចខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនឈុតនាពេលកន្លងមក ក្នុងគោលបំណងធានាគុណភាព និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះ ស្នើក្រុមគោលនយោបាយសំខាន់ៗចំនួន៦៖

ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស និងការអប់រំ៖ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យតែងតាំងអ្នកដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំ។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិគ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ក្រុមគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលាទូទៅ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានចែងអំពីប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ យន្តការជ្រើសរើស និងការព្យាបាលដែលអាចបត់បែនបាន និងតួនាទីរួមគ្នាដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាបាននូវធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ព្រមទាំងបង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងដែលបំពេញតាមស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Ninh Binh ក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ រូបថត៖ Trong Tung

កម្មវិធី និងខ្លឹមសារអប់រំ៖ រដ្ឋាភិបាលសម្រេចលើគោលនយោបាយកែទម្រង់កម្មវិធី យន្តការបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសហគ្រាស ប្រព័ន្ធទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា ក្រេឌីត វិញ្ញាបនបត្រ និងជំនាញ ដើម្បីធានាការតភ្ជាប់ និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំជូនរដ្ឋាភិបាល ដឹកនាំការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីមត្តេយ្យសិក្សា អនុញ្ញាតឱ្យសាកល្បងគំរូអប់រំថ្មី បង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហដែលភ្ជាប់ទៅនឹងទីផ្សារការងារ។ រដ្ឋាភិបាលកំណត់យន្តការពិសេសមួយសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា ដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ សារព័ត៌មាន និងការបោះពុម្ព ដោយជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ អាទិភាពនៃការវិនិយោគ និងប្រាក់បំណាច់ផ្អែកលើការអនុវត្ត។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា៖ សាកល្បងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងរដ្ឋ - សាលារៀន - សហគ្រាស ដើម្បីកសាងវេទិកាអប់រំជាតិដ៏ឆ្លាតវៃ ដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃ។ បង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យធនធានមនុស្សដែលភ្ជាប់ទៅនឹងទីផ្សារការងារ។ សាកល្បងយន្តការនៃការប្រើប្រាស់ថវិកា កៀរគរអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងបរទេស ដើម្បីអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ ការដាក់ពង្រាយគំរូសាកលវិទ្យាល័យឌីជីថល ការចែករំលែកធនធាន ការវិនិយោគក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍រួម ការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យសំខាន់ៗ។

សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ៖ ការលើកលែងទិដ្ឋាការសាកល្បង និងការលើកលែងលិខិតអនុញ្ញាតការងាររយៈពេល 5 ឆ្នាំសម្រាប់អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតដែលចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវ។ សាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗមួយចំនួនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ជាក់ករណីដែលមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការចេញប័ណ្ណការងារ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសញ្ញាបត្រ និងលក្ខខណ្ឌការងារ។ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិដោយខ្លួនឯង គ្រាន់តែត្រូវជូនដំណឹងទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មិនចាំបាច់មានការអនុញ្ញាតទេ។ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យក្នុងពិភពលោកចំនួន 500 ដើម្បីបើកសាខានៅវៀតណាមក្រោមគំរូ PPP; អនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតអន្តរជាតិធ្វើការរហូតដល់ 20 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

មូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ៖ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពីថវិកា ការរួមចំណែក និងការឧបត្ថម្ភផ្នែកច្បាប់ ដើម្បីផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវ និងគាំទ្រជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ មូលនិធិនេះដំណើរការជាសាធារណៈ និងតម្លាភាព ជាមួយនឹងសវនកម្មឯករាជ្យ និងយន្តការត្រួតពិនិត្យអន្តរវិស័យ។

ហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគ៖ ថវិការដ្ឋបានបែងចែកយ៉ាងតិច ២០% នៃការចំណាយសរុបសម្រាប់ការអប់រំ ក្នុងនោះការចំណាយលើការអភិវឌ្ឍន៍មានយ៉ាងហោចណាស់ ៥% ហើយការចំណាយលើការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមានយ៉ាងហោចណាស់ ៣%។ ផ្តល់អាទិភាពដល់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងតំបន់ជួបការលំបាក ធានាការវិនិយោគលើការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ សាកលវិទ្យាល័យ និងធ្វើការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិនៅឆ្នាំ 2030 និងការអប់រំវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2035។ ធានាបាននូវសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃមុនឆ្នាំ 2030 និងថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ អនុវត្តការលើកទឹកចិត្តឆ្នើមលើដីធ្លី ពន្ធ និងគ្រឿងបរិក្ខារ និងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចវិនិយោគសាធារណៈរយៈពេលមធ្យមដល់នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះ កំពុងត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ មុននឹងបញ្ជូនទៅរដ្ឋសភា ដើម្បីពិនិត្យ និងអនុម័ត។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-chiu-trach-nhiem-quyet-dinh-mot-bo-sgk-pho-thong-thong-nhat-2446501.html