គន្លឹះសរសេរអត្ថបទចំនួនបួនដើម្បីយកឈ្នះសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក

ជំនួសឱ្យការនិយាយវែងឆ្ងាយ និងបង្ហាញពីភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងប្រធានបទម៉ាក្រូ បេក្ខជនដែលបញ្ចេញមតិដោយស្មោះត្រង់ ប្រាប់រឿងពិសេស និងមានការបើកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍... នឹងឈ្នះយ៉ាងងាយលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។

Sandra Bazzarelli ដែលជាគ្រូបង្វឹកការសរសេរអត្ថបទ និងបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Columbia និងសាកលវិទ្យាល័យ New York បានចែករំលែកគន្លឹះសរសេរអត្ថបទដែលមានការវាយតម្លៃខ្ពស់ចំនួនបួននៅក្នុង វីដេអូ មួយកាលពីថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ។

ផ្តោតលើខ្លួនអ្នក

មិនថារឿង ឬប្រធានបទអ្វីក៏ដោយដែលអ្នកជ្រើសរើសប្រាប់នៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នក Sandra និយាយថាវាសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកផ្តោតលើខ្លួនអ្នក។ អត្ថបទរបស់អ្នកគឺជាកន្លែងដែលអ្នកបង្ហាញគណៈកម្មាធិការចូលរៀនថាអ្នកជានរណា និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកបែបណា។

នាងបាននិយាយថា "អ្នកគឺជាតារានៃអត្ថបទ ដូច្នេះ ចូរធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកច្បាស់តាមរយៈទិដ្ឋភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក តាមរយៈសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ កុំព្យាយាមធ្វើជានរណាម្នាក់ ព្រោះគណៈកម្មាធិការចូលរៀនកំពុងស្វែងរកអ្វីដែលពិសេសដែលអ្នកមាន"។ ដូច្នេះហើយ អ្នកនិពន្ធមិនគួរស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបង្ហាញពីភាពកំប្លុកកំប្លែង ភាពរសើប និងចំណុចពិសេសរបស់ពួកគេនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងទស្សនៈនោះទេ។

បេក្ខជនមិនគួរបង្ហាញភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេ ឬនិយាយអំពីប្រធានបទធំៗជាមួយវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីទាក់ទាញអារម្មណ៍នោះទេ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យអ្នកស្តាប់ទៅដូចជាមេកានិច ស្ទីល និងផ្តាច់ចេញពីគណៈកម្មការចូលរៀន។

អ្នកជំនាញការសរសេរតែងសេចក្តី Sandra Bazzarelli ចែករំលែកពីរបៀបរៀបចំអត្ថបទដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដើម្បីអនុវត្តទៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅក្នុងសិក្ខាសាលាអនឡាញមួយនៅល្ងាចថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ។ រូបថតអេក្រង់ — អ្នកជំនាញការសរសេរតែងសេចក្តី Sandra Bazzarelli ចែករំលែកពីរបៀបរៀបចំអត្ថបទដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដើម្បីអនុវត្តទៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ *រូបថតអេក្រង់*

អ្នកជំនាញនិយាយថា ការប្រើពាក្យផ្លូវការពេកក្នុងអត្ថបទមួយ ជួនកាលបាត់បង់អារម្មណ៍ចាំបាច់សម្រាប់អ្នកអាន។ យោងទៅតាម Sandra អ្នកអាចប្រើវាក្យសព្ទពិបាកដែលបានរៀនក្នុងការរៀបចំតេស្តដូចជា SAT (តេស្តស្តង់ដារដែលជារឿយៗប្រើសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក) ប៉ុន្តែមិនគួរប្រើវាច្រើនពេកទេ។ អ្នកគួរតែគិតពីវាក្យសព្ទថាជាគ្រឿងទេសដែលប្រើក្នុងម្ហូបមួយក្នុងគោលបំណងបង្កើនរសជាតិរបស់មនុស្សដែលចូលចិត្តម្ហូបនោះ។ ការប្រើពាក្យស្មុគ្រស្មាញពេក ដោយមិនយល់ពីអត្ថន័យពិត វាដូចជាការដាក់គ្រឿងទេសច្រើនពេកនៅក្នុងអាហាររបស់អ្នក។

ប្រាប់រឿងពិសេសមួយ ហើយភ្ជាប់ជាមួយខ្លួនអ្នក

អត្ថបទគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចែករំលែករឿងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែគួរតែផ្តោតលើពេលជាក់លាក់មួយ ឬទិដ្ឋភាពមួយ ជាជាងការនិយាយឡើងវិញវែងៗ។

កញ្ញា Sandra បាននិយាយថា “អត្ថបទមិនមែនជាអនុស្សាវរីយ៍ទេ ដូច្នេះសូមជៀសវាងការសង្ខេបដំណាក់កាលជីវិត ព្រោះវានឹងមានការលំបាកសម្រាប់គណៈកម្មាធិការទទួលយកដើម្បីយល់ពីសារដែលអ្នកចង់បង្ហាញ”។

បេក្ខជនគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើទំនាក់ទំនងរវាងខ្លួនគេ និងទិដ្ឋភាព ឬប្រធានបទដែលពួកគេចង់និយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ របៀបដែលបទពិសោធន៍នោះបានអភិវឌ្ឍអ្នក គុណតម្លៃអ្វីដែលវាបាននាំមកជូនអ្នក និងបំណងប្រាថ្នា និងផែនការនាពេលអនាគតរបស់អ្នក ដោយផ្អែកលើមេរៀនដែលបានរៀនពីបទពិសោធន៍នេះ។

ដោយបានអានអត្ថបទជាច្រើន អ្នកស្រី Sandra ផ្តល់ដំបូន្មានថា នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទ ឬរឿងដើម្បីប្រាប់នៅក្នុងអត្ថបទមួយ បេក្ខជនត្រូវ ជៀសវាងរឿងប្រឌិត ពីព្រោះគណៈកម្មាធិការទទួលចូលរៀននឹងរកឃើញពួកគេ ហើយវិនិច្ឆ័យភាពស្មោះត្រង់របស់អ្នកដាក់ពាក្យ។

ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងទំពក់

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនមិនមែនជាអត្ថបទដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធទេ។ វេយ្យាករណ៍មានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែអត្ថបទនិយាយអំពីការច្នៃប្រឌិត និងការបង្ហាញពីខ្លួនអ្នកលើសពីព័ត៌មាននៅលើពាក្យសុំរបស់អ្នក។

ការបើកអត្ថបទត្រូវបានគេហៅថាទំពក់។ វាគឺជាវិធីនៃការបង្ហាញរឿងដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ ធ្វើឱ្យគណៈកម្មការចូលរៀនកាន់តែចង់ដឹងអំពីសារ និងប្រធានបទដែលបេក្ខជនចង់រក។

អ្នកស្រី Sandra និយាយថា ប្រយោគបើកអាចចាប់ផ្តើមដោយសំណួរ សម្រង់សម្តី សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចម្រូងចម្រាស ឬសកម្មភាពផ្ទាល់ ឬប្រយោល។

ជាឧទាហរណ៍ សំណួរសួរអ្នកឱ្យនិយាយអំពីមនុស្សសំខាន់ ឬនរណាម្នាក់ដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើអ្នក។ ជាមួយនឹងការបើកដោយផ្ទាល់អ្នកអាចសួរសំណួរម្តងទៀត: "មនុស្សសំខាន់នៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំគឺ ... " ។ វិធីប្រយោលគឺប្រាប់រឿងដែលទាក់ទងនឹងបុគ្គលនោះ។ តាមរយៈការពិពណ៌នា និងការនិទានរឿង គណៈកម្មាធិការចូលរៀនអាចស្រមៃមើលថាតើបេក្ខជនចង់និយាយអំពីអ្វី។

Sandra បានផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការបើកប្រយោគដែលធ្វើឱ្យនាងឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីកើតឡើង? ឬអ្វីបន្ទាប់? ដូចជា៖ "គ្មាននរណាម្នាក់កំពុងស្តាប់", "សូមស្វាគមន៍មកកាន់ទីក្រុងញូវយ៉ក", "តើខ្ញុំជាអ្វី?", "មនុស្សភាគច្រើនទៅព្រះវិហារនៅថ្ងៃអាទិត្យដើម្បីស្វែងរកព្រះ ខ្ញុំទៅរក កីឡា " ...

នាងចងចាំអត្ថបទភាគច្រើនរបស់និស្សិតម្នាក់ដែលស្រឡាញ់គីមីវិទ្យា ដែលចាប់ផ្តើមដោយប្រយោគថា "ខ្ញុំបានធ្វើគ្រាប់បែក" ។ ប្រយោគនេះបានធ្វើឱ្យអ្នកអានភ្ញាក់ផ្អើលភ្លាមៗដោយឆ្ងល់ថា "គ្រាប់បែកមួយ?" បេក្ខជនរូបនេះបានប្រាប់ពីឱកាសធ្វើការជាអ្នកការពារជីវិតនៅអាងហែលទឹកក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ការងាររបស់សិស្សគឺពិនិត្យកំហាប់ក្លរីនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីធានាថាទឹកនៅក្នុងអាងមានសុវត្ថិភាព។ មានពេលមួយគាត់បានបង្កើតការផ្ទុះដោយចៃដន្យនៅក្នុងអាងហែលទឹកខណៈពេលដែលគាត់ធ្វើតេស្តសារធាតុគីមី។ ថ្វីត្បិតតែគាត់មិនប៉ះពាល់ក៏ដោយ នេះជាមេរៀនមួយ ហើយគាត់ចង់ជួយមនុស្សឱ្យរៀនពីកំហុសរបស់គាត់។ និស្សិតនេះក្រោយមកត្រូវបានទទួលយកទៅសាកលវិទ្យាល័យ Villanova ។

Sandra ក៏ចូលចិត្តអត្ថបទមួយទៀតដែលចាប់ផ្តើមដោយសំណួរថា "តើមានដែនកំណត់ចំពោះអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានសម្រាប់មនុស្សដែលអ្នកស្រលាញ់ទេ?" បេក្ខជនបានសរសេរអំពីជីតារបស់នាង ដោយរៀបរាប់ថាគាត់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនាងប៉ុណ្ណា ហើយគាត់ស្រឡាញ់នាងប៉ុណ្ណា។ ដូចគ្នានេះផងដែរជំនួសឱ្យការហៅគាត់ថា "granpa" នាងបានហៅគាត់ថា "haraboji របស់ខ្ញុំ" ។

សិស្សវៀតណាមម្នាក់របស់កញ្ញា Sandra ក៏បានប្រើពាក្យ "ba noi" នៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងជំនួសឱ្យ "លោកយាយ" ដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗ។ ការបញ្ចូលវប្បធម៌ និងភាសាវៀតណាមទៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នកបានជួយអ្នកឱ្យទទួលយកទៅសាកលវិទ្យាល័យបូស្តុន ថ្នាក់ឆ្នាំ 2023។

Sandra បានបន្ថែមថា "កុំគ្រាន់តែនិយាយថា ជីដូនរបស់ខ្ញុំ ជីតារបស់ខ្ញុំ អ្នកអាចជំនួសវាដោយវិធីនៃការហៅតាមវប្បធម៌ ឬភាសារបស់អ្នក របៀបដែលអ្នកហៅមនុស្សដែលអ្នកស្រលាញ់" Sandra បានបន្ថែម។

កុំខ្លាចក្នុងការសរសេរនិងសរសេរឡើងវិញ

ការសរសេរអត្ថបទគឺជាដំណើរការដដែលៗ ចាប់ពីការព្រាង ការអាន ការអានឱ្យឮៗ ការចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ ការកែសម្រួល ការអានឡើងវិញ ការសរសេរឡើងវិញ... Sandra ប្រៀបធៀបការអានឱ្យឮៗទៅនឹងការស្តាប់បទចម្រៀង។ ការអានអត្ថបទចម្រៀងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបទពិសោធន៍ខុសពីការស្តាប់បទចម្រៀង។ ការអានឱ្យឮៗមានសារៈសំខាន់ វាជួយឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានបទពិសោធន៍ដែលអ្នកមិនធ្លាប់មានពេលអាននៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។

អ្នកជំនាញការសរសេរតែងសេចក្តីនិយាយថា និស្សិតជាច្រើនដែលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលៗត្រូវសរសេរអត្ថបទរបស់ពួកគេឡើងវិញជាច្រើនដង សូម្បីតែផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទជានិច្ច ដើម្បីស្វែងរកទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

ព្រលឹម

ប្រភពតំណ