ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នា 15.5 ពិន្ទុ នាយកសាលាដែលបានជ្រើសរើស 3 មុខវិជ្ជាដែលមាន 10 ពិន្ទុបាននិយាយថា "មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ"

TPO - វិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ខ្ពស់បំផុតនៅទីក្រុងហាណូយឆ្នាំនេះគឺ 25.5 ពិន្ទុខុសគ្នា 15.5 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាលាដែលមានពិន្ទុទាបបំផុត (10 ពិន្ទុ) ដែលលើកឡើងពីភាពខុសគ្នានៃគុណភាពអប់រំរវាងទីក្រុងខាងក្នុង និងជាយក្រុង។

Báo Tiền Phong•10/07/2025

សាលារៀន "ស្រេកទឹក" សម្រាប់សិស្ស

ការប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០នៅ ទីក្រុងហាណូយ ឆ្នាំនេះបង្ហាញថាមានសាលាចំនួន២ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុត២៥.៥។ ក្រុមកំពូលនៃសាលាមានភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុចូលរៀនពី 0.25 ទៅ 0.5 ពិន្ទុ ហើយជាមួយនឹងចំនួនសិស្សច្រើនដែលចូលប្រឡង ប្រសិនបើពិន្ទុចូលរៀនទាបជាង 0.25 ពិន្ទុ សិស្សរាប់រយនាក់ទៀតនឹងត្រូវចូលរៀន។ ដូច្នេះហើយ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ទីក្រុងហាណូយបានគណនាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនការពិន្ទុចូលរៀន ដើម្បីចៀសវាងការចូលបន្ថែម។

ម៉្យាងវិញទៀត មានសាលាចំនួន 5 ដែលជ្រើសរើស 10 ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងចំនួន 3 ដែលជាមធ្យម 3.33 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជា។ បេក្ខជនអាចចូលរៀននៅសាលាទាំងនេះរួមមានៈ វិទ្យាល័យ Ung Hoa B វិទ្យាល័យ Dai Cuong វិទ្យាល័យ Luu Hoang វិទ្យាល័យ Tho Xuan វិទ្យាល័យ Minh Quang ។

នេះក៏ជាក្រុមសាលានៅក្នុងសាលាកំពូលទាំង 10 ដែលមានពិន្ទុចូលទាបបំផុតនៅក្នុងទីក្រុងក្នុងឆ្នាំ 2024។

វាងាយស្រួលមើលថាសាលារៀនដែលមានពិន្ទុគោលប្រចាំឆ្នាំទាបមានទីតាំងនៅជាយក្រុង និងតំបន់ជួបការលំបាកក្នុងទីក្រុង។

ឆ្នាំនេះ វិទ្យាល័យ Luu Hoang ត្រូវបាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ចាត់តាំងឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 495 នាក់ ប៉ុន្តែមានតែសិស្សចំនួន 374 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 2 និងទី 3 ដែលជារឿយៗហៅថាជម្រើសបម្រុងមានរហូតដល់ 5,000 នាក់។

ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នា 15.5 ពិន្ទុ នាយកសាលាដែលបានជ្រើសរើស 3 មុខវិជ្ជាដែលមាន 10 ពិន្ទុបាននិយាយថា: 'មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល' រូបថត 1

បេក្ខជនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហាណូយឆ្នាំ២០២៥។ (រូបថត៖ Nhu Y)

ជាឧទាហរណ៍ វិទ្យាល័យអ៊ុងហ្វា B ត្រូវបានចាត់ឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 540 នាក់ ប៉ុន្តែមានសិស្សត្រឹមតែ 455 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូង ហើយជម្រើសបម្រុងមានរហូតដល់ជាង 2,000 នាក់។

បន្ថែមពីលើសាលាចំនួន 5 ដែលទទួលសិស្សដែលមានពិន្ទុមធ្យម 3.33 ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជានោះ មានសាលាចំនួន 6 ដែលទទួលសិស្សដែលមានពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់ជាងបន្តិច ប៉ុន្តែ "មិនច្រើនទេ" ។ ក្នុងនោះមាន៖ វិទ្យាល័យ Bat Bat, Ung Hoa A, Xuan Khanh…

វិទ្យាល័យ Minh Quang (Ba Vi) មានសិស្សានុសិស្សរាប់ពាន់នាក់ចុះឈ្មោះចូលរៀន ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ប៉ុន្តែតែងតែតស៊ូដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។

នៅឆ្នាំនេះ សាលាមានពិន្ទុមធ្យម 3.33 ហើយកាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុស្តង់ដារជាមធ្យមគឺ 3.4 ដូច្នេះពួកគេត្រូវជ្រើសរើសបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេទាំងអស់ដើម្បីបំពេញតាមកូតា។ សិស្សមួយចំនួនបានចុះឈ្មោះពាក្យជូនពរលើកទី 2 និងទី 3 របស់ពួកគេ "សម្រាប់តែការបង្ហាញ" មានតែសិស្សពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលយកព្រោះចម្ងាយឆ្ងាយពេក។

មានសិស្សម្នាក់រស់នៅក្នុងទីក្រុង ចម្ងាយប្រហែលមួយរយគីឡូម៉ែត្រពីសាលា តែមិនបានសម្រេចដូចបំណង ដូច្នេះគាត់ត្រូវខ្ចប់បន្ទប់ជួលក្បែរសាលា ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀន។

នាយកសាលាមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ។

លោក Hoang Chi Sy នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Luu Hoang បានពន្យល់ថា ពិន្ទុចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ទាបរបស់សាលា គឺដោយសារតែលក្ខណៈរបស់សិស្សនៅតាមជនបទ ដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការសិក្សា ឬចូលរៀនបន្ថែមនៅតាមមណ្ឌលនានា ដូចនៅទីក្រុងខាងក្នុង។ គ្រួសារជាច្រើនមានជីវភាពក្រីក្រ ឪពុកម្តាយធ្វើការនៅឆ្ងាយ ដូច្នេះការសិក្សារបស់កូនពួកគេមិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ ឬវិនិយោគដូចនៅកន្លែងផ្សេងទៀតទេ។ មិនមែននិយាយទេ សិស្សដែលរៀនពូកែ និងមានគ្រួសារល្អត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀននៅសាលាកណ្តាល។

លោក ស៊ី ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ៖ «វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលពិន្ទុចូលរៀនមានកម្រិតទាប ហើយឆ្នាំនេះនិងច្រើនឆ្នាំកន្លងទៅសាលាក៏មានពិន្ទុចូលទាបបំផុតក្នុងទីក្រុង»។

ឆ្នាំនេះសាលាមានពិន្ទុស្ដង់ដារ១០ពិន្ទុសម្រាប់៣មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស។ ក្រៅពីនេះក៏មានសិស្សប្រមាណ ៧០ នាក់ដែលមានពិន្ទុចាប់ពី ២០ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ហើយសិស្សដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដើម្បីចូលរៀនគឺ ២៦,៧៥ ពិន្ទុ។

ដោយសារកង្វះកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ជម្រើសទី 1 វិទ្យាល័យ Luu Hoang "ពឹងផ្អែកលើ" សិស្សមកពីទីក្រុងខាងក្នុងចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទីពីរ និងទីបីដើម្បីចុះឈ្មោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងការពិតចំនួនសិស្សដែលបានចូលរៀនជម្រើសទីពីរគឺមានតែប្រហែល 30% ប៉ុណ្ណោះ។ ជម្រើសទីបីធ្លាក់ចុះដល់ 5-7% ។

បន្ទាប់ពីធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការចូលរៀន នាយកសាលានេះមានការព្រួយបារម្ភអំពីការពិតដែលថាចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 2 និងទី 3 មានច្រើន ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពួកគេគឺជាជម្រើសនិម្មិត។

“សាលាស្ថិតនៅលើផ្លូវដែលមានផ្លូវឡានក្រុង។ សិស្សមកពី Ha Dong និង My Dinh អាចទៅសាលារៀនបានយ៉ាងងាយស្រួល ដូច្នេះទោះបីជាពិន្ទុចូលរៀនមានកម្រិតទាបជារៀងរាល់ឆ្នាំក៏ដោយ សាលានៅតែបំពេញតាមកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន។ បើគ្មានឡានក្រុងទេ បញ្ហាចុះឈ្មោះចូលរៀនកាន់តែពិបាក”។

នាយកវិទ្យាល័យមួយទៀតដែលមានពិន្ទុស្តង់ដារ ១០ ពិន្ទុសម្រាប់ ៣ មុខវិជ្ជា បាននិយាយថា សាលាមានគុណវិបត្តិដោយសារតែគុណភាពនៃការចូលរៀនទាប។ មិនមានប្រភពគុណភាពគ្រប់គ្រាន់នៃការចូលរៀនទេ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញកូតា ដូច្នេះបន្ទាប់ពីចូលរៀន គ្រូមានពេលលំបាកខ្លាំង។

នាយកសាលានេះបាននិយាយថា "ខ្ញុំចាត់ឱ្យគ្រូបង្រៀន ទោះបីជាមានធាតុចូលទាបក៏ដោយ ក៏នៅតែខិតខំពង្រឹងគុណភាពសិស្ស ដើម្បីធានាលទ្ធផលលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ សាលាសម្រេចបានអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សា 100% សិស្សជាច្រើនទទួលបានពិន្ទុប្រឡងចូលសកលវិទ្យាល័យពី 25-29 ពិន្ទុ ហើយបានចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ"។

លោកបានលើកឡើងពីបញ្ហាដែលថា នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សាលារៀនត្រូវធានាឱ្យបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងសិស្សនីមួយៗ។ ការធ្វើតេស្តមិនលើសពីកម្មវិធីទេប៉ុន្តែទិន្នផលរបស់សិស្សទាបពេកដូច្នេះអនុវិទ្យាល័យក៏ត្រូវ "ពិនិត្យ" ផងដែរ។

លោក Hoang Chi Sy ក៏បានចែករំលែកថា ថ្វីត្បិតតែចំនួនសិស្សមានកម្រិតទាប ប៉ុន្តែប្រសិនបើសាលាចង់បានលទ្ធផលល្អ ត្រូវតែមានផែនការលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀនចាប់ពីថ្នាក់ទី ១០ ឡើងទៅ។ សាលាពង្រឹងគុណភាពបុគ្គលិកដោយការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ទន្ទឹមនឹងការប្រគល់ភារកិច្ចជូនគ្រូនីមួយៗឱ្យមានភាពសាទរ និងអមដំណើរសិស្ស។

ជាឧទាហរណ៍ សម្រាប់ថ្នាក់ទី១២ កាលពីឆ្នាំមុន នៅពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ចេញដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គ្រូបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុងរហូតដល់ថ្ងៃប្រឡង ដើម្បីឲ្យសិស្សមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះកាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិស្ថិតក្នុងចំណោមសាលាកំពូលៗក្នុងទីក្រុង។

គម្លាតនៃគុណភាព អប់រំ រវាងសាលារៀនក្នុងទីក្រុង និងជាយក្រុង និងជាយក្រុងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ហើយដំណោះស្រាយត្រូវបានស្វែងរក។ នាយកដ្ឋានបានរៀបចំ "សន្និសីទក្រហម" ជាមួយនាយកវិទ្យាល័យ ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់សាលានីមួយៗ។

ដំណោះស្រាយមួយដែលបានស្នើឡើងគឺ សាលារៀនត្រូវតែរួមដៃគ្នាជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន សម្ភារៈ ការបណ្តុះបណ្តាល។ល។ ជាពិសេសសាលាកំពូលៗនៅក្នុងទីក្រុងខាងក្នុងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅបង្រៀននៅសាលានៅជាយក្រុង ឬតំបន់លំបាក។ គ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗមកពីសាលា Viet Duc, Kim Lien, Nguyen Trai, Nhan Chinh, Yen Hoa ជាដើម ត្រូវបាននាំមកសាលាដើម្បីរៀបចំម៉ោងបង្រៀនគំរូ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

បច្ចុប្បន្នទីក្រុងហាណូយមានវិទ្យាល័យរដ្ឋចំនួន 119 ដែលក្នុងនោះមានសាលាចំនួន 12 ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនជាមធ្យមសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 នៃ 7.9 ពិន្ទុឬខ្ពស់ជាងនេះ និងក្រុមចំនួន 11 ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនជាមធ្យមពី 3.33 ទៅ 4.5 ពិន្ទុ។ សាលាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនទាបបំផុតគឺ 15.5 ពិន្ទុខុសពីសាលាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុត ដែលបង្ហាញថាគម្លាតគុណភាពរវាងសាលារៀនគឺធំណាស់។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/chenh-lech-155-diem-hieu-truong-truong-tuyen-3-mon-10-diem-noi-khong-bat-ngo-post1759105.tpo