ត្រៀមសម្រាប់ដំណើរថ្មីនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

GD&TĐ - សាលារៀនជាច្រើនបានពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងសិស្សដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាមួយនឹងទម្រង់នៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅលើកុំព្យូទ័រ។

សកម្មពីស្ថាប័ន អប់រំ

យោងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2027 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវរៀបចំឡើងតាមកុំព្យូទ័រនៅទីតាំងដែលមានសមត្ថភាព។

ដើម្បីរៀបចំទម្រង់ប្រឡងថ្មីនេះ គេរំពឹងថា ក្នុងខែមេសា ដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើតេស្ដសំណួរប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ដែលមានបេក្ខជនប្រឡងប្រមាណ ១០ម៉ឺននាក់។ នៅខែកក្កដា ឆ្នាំ 2026 ដាក់ជូន រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីពិចារណា និងផ្សព្វផ្សាយគម្រោងស្តីពីការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ។ នៅខែតុលា ដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2026 ប្រកាសពីនីតិវិធី និងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ មូលដ្ឋាននឹងរៀបចំទីតាំងមួយចំនួន ដើម្បីសាកល្បងការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនៅឆ្នាំ២០២៧ ហើយរៀបចំវិនិយោគលើបរិក្ខារ...

លោក Vo Tan Phat នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Vinh Long (ខេត្ត Vinh Long) បានឲ្យដឹងថា៖ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ និងរង់ចាំការណែនាំផ្លូវការពីក្រសួង/នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាល័យ Vinh Long បានពិនិត្យលក្ខខណ្ឌ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដូចជា ប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ ប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត ប្រព័ន្ធកាមេរ៉ាឃ្លាំមើលជាដើម ដើម្បីមានផែនការថែទាំ និងជួសជុល។

លើសពីនេះ សាលាបានរៀបចំផែនការ និងរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តក្របខណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់សិស្ស ស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រុមជំនាញកំពុងសាងសង់ធនាគារសំណួរ និងឯកសារប្រឡងស្របតាមទម្រង់ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបង្កើនការរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ និងការវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចប្រើប្រាស់ជាបណ្តើរៗ និងជៀសវាងការថប់បារម្ភ និងការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

ក្នុងពេលខាងមុខ សាលានឹងបន្តពិនិត្យឡើងវិញនូវបរិក្ខាររបស់ខ្លួន; រៀបចំការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ជំនាញក្នុងការរកឃើញការក្លែងបន្លំ នៅពេលរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ពិនិត្យ និងជ្រើសរើសកម្មវិធីកម្មវិធីសមរម្យ ប្រសិទ្ធភាព និងសុវត្ថិភាព ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ល។

ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ លោក Nguyen Ngoc Hien នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Huong Vinh (ទីក្រុង Hue) បានជម្រាបថា សាលាបានធ្វើការត្រៀមលក្ខណៈជាបឋម ហើយនឹងធ្វើការត្រៀមរៀបចំដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបានចាប់យកព័ត៌មាន និងសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ពីទីនោះ ពួកគេបានធ្វើការត្រៀមលក្ខណៈជាមូលដ្ឋានដំបូង ដើម្បីទន្ទឹងរង់ចាំ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅលើកុំព្យូទ័រ នៅពេលជ្រើសរើសដើម្បីរៀបចំការប្រឡងសាកល្បង។

ទីពីរ ធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្កើតផែនការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបន្ទប់កុំព្យូទ័រ ធានាចំនួនកុំព្យូទ័រគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វគ្គប្រឡង ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបំពេញតាមតម្រូវការកម្មវិធីប្រឡង និងប្រព័ន្ធថាមពលបម្រុង។ ដាក់ពង្រាយការសាងសង់ការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតល្បឿនលឿន រៀបចំបណ្តាញខាងក្នុងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ការប្រឡង និងមានគម្រោងបម្រុងទុកទិន្នន័យ។

ទីបី បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រង ដោះស្រាយបញ្ហា និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងលើកុំព្យូទ័រ។ បង្កើតផែនការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងការប្រឡង អ្នកបច្ចេកទេស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់ប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

ទីបួន ផ្តោតលើការងារទំនាក់ទំនង អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្តការធ្វើតេស្តសាកល្បងនៅលើកុំព្យូទ័រក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងទម្រង់តេស្ត រចនាសម្ព័ន្ធតេស្ត ពេលវេលាសាកល្បង និងសូម្បីតែរបៀបប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ដោយហេតុនេះបង្កើតផ្នត់គំនិតដែលបានរៀបចំ និងកំណត់ការភាន់ច្រឡំ។

ទីប្រាំ នៅពេលមានសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍ រៀបចំការធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រតាមកាលកំណត់ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា ដើម្បីស្គាល់សិស្ស។ នេះអាចចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី 10 និង 11 ដោយជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធដែលមិនបានរំពឹងទុកក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងពិតប្រាកដ។

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណការលំបាក

យោងតាមលោក Nguyen Van Hoang នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Hue (Hung Yen) បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញគោលនយោបាយនេះ សាលាបានផ្សព្វផ្សាយវាក្នុងចំណោមបុគ្គលិក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីបង្កើតស្មារតីត្រៀមខ្លួន និងសន្តិភាពក្នុងចិត្តនៅពេលប្តូរទៅវិធីសាស្ត្រប្រឡងថ្មីនៅពេលមានការសម្រេចជាផ្លូវការ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺភាពខុសគ្នានៃសម្ភារៈបរិក្ខាររាងកាយរវាងសាលារៀន។ ជាពិសេសនៅតាមជនបទ និងសាលារៀនឯកជននៅតាមជនបទ។ លើសពីនេះ បញ្ហាប្រឈមកើតចេញពីការធានាស្ថិរភាពនៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញ និងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ។ លើសពីនេះ ការថប់បារម្ភរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាមួយចំនួននៅពេលខិតជិតដល់ការប្រឡងទម្រង់ថ្មីក៏ជាអ្វីដែលត្រូវដោះស្រាយផងដែរ។

លោក វ៉ូ តាន់ផាត់ មានប្រសាសន៍ថា បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតដែលសាលាជួបប្រទះនៅពេលរៀបចំរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ គឺប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័ររបស់សាលាមានការរិចរិល ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធមិនល្អគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងនៅលើកុំព្យូទ័រ ដោយសារកុំព្យូទ័ររបស់សាលាប្រហែល ៥០% ត្រូវបានដំឡើងយូរមកហើយ។ ការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតរបស់សាលាមិនត្រូវបានធានាដើម្បីដំណើរការបន្ទប់កុំព្យូទ័រទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។

លើសពីនេះ ពុំមានក្រុមបច្ចេកទេសណាមួយជួយដល់ការរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនោះទេ ដោយពឹងផ្អែកជាចម្បងលើគ្រូ IT មួយចំនួនក្នុងការគាំទ្រ។ ប្រព័ន្ធសូហ្វវែរដើម្បីជ្រើសរើសការប្រលងតាមកុំព្យូទ័រដើម្បីបង្កើតទម្លាប់នៃការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រសម្រាប់សិស្សគឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈទេ ហើយសុវត្ថិភាពក៏មិនខ្ពស់ដែរ។

ដូចគ្នានេះដែរ លោក ង្វៀន ង៉ុកហៀន ក៏ព្រួយបារម្ភផងដែរ អំពីកង្វះខាតសម្ភារៈបរិក្ខារសមកាលកម្ម៖ កង្វះកុំព្យូទ័រ ឧបករណ៍ចាស់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញខ្សោយ ការបម្រុងទុកថាមពល ក្នុងករណីដាច់ចរន្តអគ្គិសនី ត្រូវការដំណោះស្រាយបច្ចេកទេស ដើម្បីគ្រប់គ្រងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន។

លើសពីនេះ ពេលប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ដើម្បីធានាការប្រឆាំងការក្លែងបន្លំ បេក្ខជននីមួយៗត្រូវមានមុខតំណែងដាច់ដោយឡែក ដូច្នេះចំនួនបេក្ខជននៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងនីមួយៗអាចកាត់បន្ថយបានច្រើន បើធៀបនឹងពេលប្រឡងនៅលើក្រដាស។ នេះមានន័យថា ការប្រឡងត្រូវបែងចែកជាវេនជាច្រើន ដោយតម្រូវឱ្យមានការប្រឡងបាក់ឌុបធំល្មម ជាមួយនឹងសមមូលខ្ពស់។

ការ​វិនិយោគ​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ថវិកា​ច្រើន ខណៈ​ថវិកា​សាលា​នៅ​តែ​ប្រឈម​នឹង​ការ​លំបាក​ជា​ច្រើន។ សាលាក៏មិនមានបុគ្គលិកបច្ចេកទេសជំនាញគ្រប់គ្រាន់ដែរ។ គ្រូមិនស៊ាំនឹងការប្រឡងលើវេទិកាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានទេ។ សិស្សានុសិស្ស និង​អាណាព្យាបាល​នៅ​តែ​ព្រួយ​បារម្ភ​អំពី​ស្ថិរភាព​ប្រព័ន្ធ ដោយ​បារម្ភ​ថា​បញ្ហា​នឹង​ប៉ះពាល់​ដល់​លទ្ធផល។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-cho-chang-duong-moi-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post750672.html