សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho ដែលជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវនៃសុភមង្គល

ដោយលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ចំពោះការអប់រំ និងសហគមន៍ សាស្រ្តាចារ្យ Ha Vinh Tho បានសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃសុភមង្គល ដោយបន្សល់ទុកនូវមរតកមនុស្សធម៌ដែលបានផ្សព្វផ្សាយពីប្រទេសវៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោក។

Báo Khoa học và Đời sống•01/10/2025

យោងតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់វិទ្យាស្ថាន Eurasia សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Ha Vinh Tho បានទទួលមរណភាពកាលពីថ្ងៃទី ២៧ ខែកញ្ញា ដោយបានបញ្ចប់ដំណើរនៃការលះបង់ដោយមិនចេះនឿយហត់ក្នុង ការអប់រំ និងសុភមង្គលសហគមន៍។

សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho ធ្លាប់បម្រើការងារឱ្យគណៈកម្មាធិការអន្តរជាតិកាកបាទក្រហម និងមជ្ឈមណ្ឌលសុភមង្គលជាតិសរុបរបស់ប៊ូតាន។

សាស្រ្តាចារ្យ Ha Vinh Tho។ រូបថត៖ Eurasia Learning Institute/Facebook

ជំហានដំបូងរបស់សាលារីករាយនៅប្រទេសវៀតណាម

សាស្រ្តាចារ្យ Ha Vinh Tho ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការនាំយកគំរូសាលារីករាយទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាម។ នៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់នៅ Thua Thien Hue គាត់បានសាកល្បងគំរូនេះជាមួយវិទ្យាល័យជាច្រើន បង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូស្តីពីការអប់រំអារម្មណ៍ ការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថាន និងការតភ្ជាប់សហគមន៍។

រួមគ្នាជាមួយសហការីរបស់គាត់នៅវិទ្យាស្ថានសិក្សាអឺរ៉ាស៊ី គាត់បានអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់កុមារពិការ គម្រោងការរួមបញ្ចូលសង្គម ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងការគាំទ្រដល់យុវជនដែលជួបការលំបាក។ គាត់បានបម្រើការជានាយកកម្មវិធីសុភមង្គលជាតិសរុប (GNH) នៅប្រទេសប៊ូតង់ ពីឆ្នាំ 2012 ដល់ 2018 ជាកន្លែងដែលគាត់បានចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី និងក្របខ័ណ្ឌអនុវត្តសម្រាប់សន្ទស្សន៍សុភមង្គលជាតិ។

គាត់ក៏ជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅជាច្រើនស្តីពីការអប់រំ និងសុភមង្គល ដូចជាសាលារីករាយ, កុមាររីករាយ, អង្គការរីករាយ និង មុខជាច្រើននៃសេចក្តីស្រឡាញ់។ ស្នាដៃទាំងនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាឯកសារទស្សនវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាឯកសារជាក់ស្តែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកដែលប្រាថ្នាចង់កសាងបរិយាកាសសិក្សា និងអង្គការដែលរស់នៅជាមួយតម្លៃមនុស្ស។

រូបភាពរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Ha Vinh Tho ក្នុងសហគមន៍អប់រំតែងតែភ្ជាប់ជាមួយវគ្គបណ្តុះបណ្តាល "សាលារីករាយ" សន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីសុភមង្គល និងពិភាក្សាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាដើម្បីផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយមនុស្សធម៌។

ដំណើរដើម្បីសាបព្រួសសុភមង្គល

សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho ជាជនជាតិបារាំង-វៀតណាម រស់នៅក្នុងប្រទេសស្វីស។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ គាត់បានធ្វើការឱ្យគណៈកម្មាធិការអន្តរជាតិនៃកាកបាទក្រហម (ICRC) ហើយមានវត្តមាននៅក្នុងតំបន់សង្រ្គាមជាច្រើននៅអាស៊ី មជ្ឈិមបូព៌ា អាហ្វ្រិក និងអឺរ៉ុប។ បន្ទាប់មក លោកបានចូលកាន់តួនាទីជានាយកកម្មវិធីនៃមជ្ឈមណ្ឌលសុភមង្គលជាតិសរុប (GNH) នៅប្រទេសប៊ូតាន ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍក្របខ័ណ្ឌទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តលើសុភមង្គលជាតិ។

បន្ថែមពីលើការងារអន្តរជាតិរបស់គាត់ គាត់ធ្លាប់ជាសាស្រ្តាចារ្យមកទស្សនានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងប្រទេសបែលហ្សិក អាល្លឺម៉ង់ និងស្វីស និងជាប្រធាននៃ Eurasia Academy for Happiness and Wellbeing។ អស់រយៈពេលជាងពីរទសវត្សរ៍ រួមជាមួយសហការីរបស់គាត់នៅមូលនិធិ Eurasia គាត់បានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំពិសេស គាំទ្រដល់យុវជនពិការ និងលើកកម្ពស់គម្រោងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍។

ក្នុងការចែករំលែកមួយ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho បាននិយាយថា គាត់បានត្រឡប់មកប្រទេសវៀតណាមជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1982 ក្នុងអាយុ 30 ឆ្នាំ។ ដោយឃើញកុមារជួបការលំបាកជាច្រើនបន្ទាប់ពីសង្គ្រាម គាត់បានចាប់ផ្តើមរៃអង្គាសប្រាក់ បណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងកសាងសម្ភារៈសម្រាប់កុមារពិការបញ្ញា។ ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនេះ កម្មវិធីបានពង្រីកបន្តិចម្តងៗទៅកាន់សាលារដ្ឋ ដោយមានគោលដៅបង្កើតសាលារៀនដែលចិញ្ចឹមបីបាច់សុភមង្គលដល់សិស្សជំនាន់ក្រោយ។

សុភមង្គលគឺជាជំនាញមួយ ហើយត្រូវតែរៀន។

នៅក្នុងការចែករំលែករបស់គាត់ សាស្រ្តាចារ្យ Ha Vinh Tho បានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតថា “សុភមង្គលគឺជាជំនាញ ហើយត្រូវតែរៀនដោយខ្លួនឯង” ហើយមិនមែនជាអំណោយនោះទេ ប៉ុន្តែជាសមត្ថភាពក្នុងការបណ្តុះចេញពីខាងក្នុង។ លោកបានវិភាគសុភមង្គលពីទិដ្ឋភាពបីយ៉ាងគឺ ការមើលថែខ្លួនឯង ការផ្សព្វផ្សាយដល់អ្នកដទៃ និងការថែទាំប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងបរិស្ថាន។

យោងទៅតាមគាត់ សុភមង្គលមិនមែនគ្រាន់តែជាភាពរីករាយមួយភ្លែតដែលកើតចេញពីវត្ថុខាងក្រៅ ដូចជាការមានលុយច្រើនដើម្បីបំពេញចិត្ត ការធ្វើដំណើរ ឬការដើរទិញឥវ៉ាន់ជាដើម។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកឱ្យបានច្បាស់លាស់រវាងការសប្បាយរយៈពេលខ្លី និងសុភមង្គលពិត។ ព្រោះសុភមង្គលពិតត្រូវតែមាននិរន្តរភាព និងចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។

ជាដំបូង វាគឺជាការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនអ្នក ដោយចិញ្ចឹមបីបាច់អភិវឌ្ឍរាងកាយ ផ្លូវចិត្ត និងបញ្ញារបស់អ្នកពីខាងក្នុង។

បន្ទាប់មកទៀត យើងត្រូវតែមើលទៅខាងក្រៅ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដ៏ទៃ និងបង្កើតផលវិជ្ជមានដល់សហគមន៍។ នៅពេលដែលយើងរស់នៅប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវចំពោះសមូហភាព យើងពិតជាក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ ដែលបុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវបានទទួលយក និងគោរពចំពោះភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។

សម្រាប់គាត់ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ "សាលារីករាយ" ណាមួយស្ថិតនៅលើសសរស្តម្ភចំនួនបី។ ទីមួយគឺ "ការតភ្ជាប់បីដង" ដែលជាសមត្ថភាពក្នុងការថែទាំខ្លួនឯងទាំងផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍។ ទីពីរគឺការកសាងទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានដោយផ្អែកលើសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព ការដឹងគុណ និងសេចក្តីសប្បុរស ពីថ្នាក់រៀនដល់គ្រួសារ និងសង្គមទូលំទូលាយ។ ទីបីគឺជាអារម្មណ៍នៃការជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍ដែលអ្នករាល់គ្នាត្រូវបានទទួលយកនិងឱ្យតម្លៃ។ យោងទៅតាមគាត់ មូលហេតុធំបំផុតមួយនៃការឈឺចាប់របស់កុមារគឺការគំរាមកំហែងដោយផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត។ នៅពេលដែលកុមារមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ដែលមានការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក ការគំរាមកំហែងត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។

សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho ក៏បានព្រមានថា ចាំបាច់ត្រូវបែងចែកសុភមង្គលចេញពីការសប្បាយបែបអាត្មានិយម។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃបណ្តាញសង្គម យុវវ័យជាច្រើនងាយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទម្លាប់ស្វែងរកការពេញចិត្តភ្លាមៗ។ គាត់ជឿថា សុភមង្គលពិតតែងតែភ្ជាប់ទៅនឹងសុភមង្គលរបស់អ្នកដទៃ និងសេចក្តីសុខទូទៅ ដូច្នេះហើយ សាលាដែលមានសុភមង្គលត្រូវតែផ្តោតលើតម្លៃសីលធម៌ និងស្មារតីសហគមន៍។

ក្នុងកម្រិតកាន់តែស៊ីជម្រៅ គាត់អះអាងថា សុភមង្គលគឺផ្អែកលើការបណ្ដុះបណ្ដាលរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសតិអារម្មណ៍។ តាមរយៈការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយល់ដឹងពីអារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់ មិនត្រឹមតែស្វែងរកសន្តិភាពខាងក្នុងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសុខភាពល្អជាមួយនឹងពិភពលោកជុំវិញពួកគេផងដែរ។

លោកបានពន្យល់ថា “វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវយល់ថា សេចក្តីសុខរបស់ខ្លួនឯង ដើរទន្ទឹមនឹងសេចក្តីសុខរបស់អ្នកដទៃ សង្គម និងផលប្រយោជន៍រួម ដូច្នេះហើយ សាលារីករាយយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនលើតម្លៃសីលធម៌”។

សហគមន៍អប់រំជាតិ និងអន្តរជាតិ បានចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងក្រៀមក្រំបំផុត។ អត្ថបទ ការពិភាក្សា និងការសរសើរជាច្រើនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ ដើម្បីរំលឹកដល់ចំណេះដឹង គំរូ និងការលះបង់របស់គាត់។

សាស្ត្រាចារ្យ Ha Vinh Tho បានបន្សល់ទុកនូវទស្សនៈវិស័យ៖ ការអប់រំមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចិញ្ចឹមព្រលឹងទៀតផង។ គាត់បានសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃសុភមង្គលក្នុងការអប់រំវៀតណាមដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងខ្ជាប់ខ្ជួន។ កេរដំណែលនោះរំឭកយើងថា សុភមង្គលមិនមែនជាអព្ភូតហេតុដែលកើតចេញពីខាងក្រៅនោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្លូវដែលមនុស្សម្នាក់ៗបង្កើតដោយចិត្តសប្បុរស និងការយល់ចិត្ត។

ប្រភព៖ https://khoahocdoisong.vn/gs-ha-vinh-tho-nguoi-khai-mo-hanh-phuc-post2149056635.html