កើតនៅទីក្រុង Kong Chro ( Gia Lai ) តាំងពីកុមារភាពមក Le Thi Ngoc Linh តែងតែដើរតាមម្តាយទៅឃុំដាច់ស្រយាល ដើម្បីលក់ទំនិញ និងទិញកសិផល។ នៅទីនេះ Linh បានឃើញមិត្តភ័ក្តិរបស់នាងខ្វះអាហារ ខ្វះសម្លៀកបំពាក់ និងមិនអាចទៅសាលារៀនបាន ដូច្នេះហើយនាងស្រមៃចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដើម្បីជួយកុមារក្នុងស្ថានភាពលំបាក។

“ក្រៅពីចង់ជួយក្មេងៗនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើជាគ្រូបង្រៀន ព្រោះកាលខ្ញុំនៅជាសិស្ស ខ្ញុំបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូច្រើនណាស់ បង្កើតបាននូវក្តីស្រលាញ់រាប់អានពីគ្រូខ្លាំងណាស់ ដែលខ្ញុំចង់ដើរតាមគន្លងរបស់ពួកគេ”។

ក្តី​សុបិន​របស់​នាង​បាន​រីក​ចម្រើន​ជាមួយ​នឹង​ការ​សិក្សា​របស់​នាង Linh ត្រូវ​បាន​គេ​ចូល​រៀន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon មហាវិទ្យាល័យ ​អប់រំ ​បឋម​សិក្សា។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តរបស់នាង ដែលត្រូវបានសិស្សហៅថាគ្រូបង្រៀនបានធ្វើឱ្យ Linh សប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំង អារម្មណ៍នោះបានជួយនាងម្តងទៀតថានាងបានជ្រើសរើសអាជីពត្រឹមត្រូវ។

ក្នុងឆ្នាំ 2017 បន្ទាប់ពីត្រូវបានជ្រើសរើស Le Thi Ngoc Linh បានដាក់ពាក្យចូលធ្វើការនៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Le Van Tam (ឃុំ Dak Po Pho) ដែលជាឃុំពិបាកពិសេសនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចនៃស្រុក Kong Chro ដែលមានចម្ងាយប្រហែល 12 គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ។

W-គ្រូបង្រៀនភូមិ 2.jpg
ដោយសារសិស្សមានចំនួនតិច និងទីតាំងដាច់ស្រយាល ថ្នាក់រៀនចែកជាពីរកម្រិត អង្គុយទល់មុខគ្នា។ រូបថត៖ Tran Hoan

នៅ​ថ្ងៃ​ដំបូង​នៃ​ថ្នាក់​រៀន​ឃើញ​សិស្ស​ជា​ច្រើន​ស្លៀក​ពាក់​ចាស់​រហែក​ស្ទើរ​តែ​គ្មាន​ឧបករណ៍​រៀន; ខ្វះសម្ភារៈបរិក្ខារ តុខូច កៅអី ទ្វារ គ្មានភ្លើង គ្មានទឹកប្រើប្រាស់។ ពេលភ្លៀងធ្លាក់ ថ្នាក់រៀនខ្វះពន្លឺ សិស្សមិនឃើញពាក្យដែលត្រូវអាន។ នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ថ្នាក់រៀនគ្មានកង្ហារ ខ្យល់ក៏ក្តៅ ហុយៗ បេះដូងអ្នកគ្រូក្មេងបានញាក់។

ជីវិតជួបការលំបាក ពេលខ្លះសិស្សត្រូវឈប់រៀន ដើម្បីធ្វើការបានប្រាក់ខែតិចតួច សូម្បីតែដូរនំខេក ឬស្នាក់នៅផ្ទះដើម្បីជួយគ្រួសារក្នុងរដូវច្រូតកាត់។ ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ លោកស្រី Linh និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងសាលាបានភ្ជាប់ជាមួយម្ចាស់ជំនួយដើម្បីសុំអាហារ សំលៀកបំពាក់ សៀវភៅ និងសម្ភារៈសិក្សាដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ដល់កុមារ។

ការ​អវត្តមាន​ពី​សាលា​ជា​រឿង​មួយ ប៉ុន្តែ​កុមារ​ដែល​ចូល​សាលា​ក៏​មិន​អាច​ទាយ​ទុក​មុន​បាន​ដែរ។ មាន​ពេល​មួយ​ក្រុម​ទាំង​មូល​ទៅ​ស្រះ​ងូត​ទឹក ហើយ​ភ្លេច​ចូល​រៀន។ ជា​ច្រើន​ដង ពេល​កំពុង​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្ដារខៀន នាង​បាន​មើល​ទៅ​ក្រោម ហើយ​ឃើញ​កៅអី​ទំនេរ​ជា​ច្រើន ព្រោះ​ក្មេងៗ​បាន​ចេញ​ទៅ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ សូម្បី​តែ​ពេល​គ្រូ​មក​សង្កេត​មើល​ក្នុង​ថ្នាក់​ក៏​សិស្ស​នៅ​តែ​ចេញ​ទៅ​ក្រៅ​ដោយ​គ្មាន​ការ​អនុញ្ញាត។ ដោយអាណិតកូនសិស្ស អ្នកស្រី លីញ បានពិភាក្សាជាមួយស្វាមី ដើម្បីទិញផ្ទះនៅមូលដ្ឋាន ដើម្បីឲ្យពួកគាត់មានលក្ខខណ្ឌក្នុងការប្រដៅកូន។

W-គ្រូបង្រៀនភូមិ 3.jpg
ពេលវេលាសម្រាករវាងគ្រូ និងសិស្ស។ រូបថត៖ Tran Hoan

រៀនបាណារពីសិស្ស

នៅក្នុងថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀន ការលំបាកដ៏ធំបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន Linh គឺឧបសគ្គភាសា។ សិស្សថ្នាក់ទីមួយមិនទាន់ចេះភាសាវៀតណាមនៅឡើយ ដូច្នេះហើយពួកគេខ្មាស់អៀន និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ពួកគាត់ញញឹមម្តងម្កាល ហើយនិយាយគ្នាជាភាសាជនជាតិរបស់ពួកគេ។ "ខ្ញុំចាំបានថាពេលមួយខ្ញុំឃើញសិស្សដេញវាយគ្នា ខ្លាចដួល ទើបខ្ញុំណែនាំពួកគេឱ្យ "ប្រយ័ត្នកុំឱ្យដួល" ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាពាក្យ 'ដួល' ជាភាសាបាណារមានន័យថាជាបញ្ហារសើប (ទំនាក់ទំនងប្រុស-ស្រី) ហើយសិស្សផ្ទុះសំណើច ... " - លោកគ្រូ Linh រំលឹក។

បន្ទាប់មក គ្រូបានគិតថា នាងត្រូវតែធ្វើអ្វីមួយ ដើម្បីកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងគ្រូ និងសិស្ស ទើបនាងសម្រេចចិត្តរៀនភាសាបាណារ។ នៅពេលណាដែលនាងមានពេលទំនេរ នាង Linh នឹងសួរសិស្សចាស់ៗដែលចេះភាសាវៀតណាមជួយណែនាំនាង។ ប្រសិនបើនាងមិនដឹងអ្វីមួយ នាងនឹងសុំឱ្យពួកគេបកប្រែវាជាបាណារ ហើយសរសេរវានៅលើក្រដាសដើម្បីសិក្សា។ ក្រោយ​ពី​បាន​ឮ​សិស្ស​និយាយ​វា​ជា​ញឹក​ញាប់ គ្រូ​ក៏​ស៊ាំ​នឹង​វា​បន្តិច​ម្ដងៗ។

សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មិន​ចេះ​ភាសា​វៀតណាម គ្រូ​ប្រើ​បាណារ​ដើម្បី​ណែនាំ។ ភាពបត់បែនក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាបានជួយសិស្សឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្ត ចេះលេងសើចជាមួយគ្រូ ធ្វើឱ្យបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់កាន់តែរីករាយ និងរួសរាយរាក់ទាក់។ ដោយសារក្តីស្រឡាញ់ចំពោះអាជីព និងកូនៗ អ្នកស្រី លីញ បានបំផុសទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សា ស្រូបយកចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម ហើយសិស្សានុសិស្សអានបានល្អ និងល្អជាមួយនឹងអត្រាខ្ពស់។

បន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយសិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលអស់រយៈពេលជិត ៨ ឆ្នាំ ក្នុងថ្ងៃវិស្សមកាល សិស្សបានជូនគំនូរដែលគូរដោយខ្លួនឯង ផ្កាព្រៃដែលរើសតាមដងផ្លូវ ឬរបស់របរធ្វើនៅផ្ទះដូចជា អង្ករ ពោត ចេក ទំពាំង និងបន្លែ លោកគ្រូ លីញ រំភើបចិត្តជាខ្លាំង ព្រោះយល់ថាសិស្សចេះយកចិត្តទុកដាក់ ស្រលាញ់ ចែករំលែកភាពសប្បាយរីករាយ និងចាត់ទុកនាងជាសាច់ញាតិ។

ដោយ​ការ​លះបង់​អស់​រយៈ​ពេល​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​នេះ គ្រូ Linh ទទួល​បាន​ងារ​ជា​កម្មករ​កម្រិត​ខ្ពស់​។ នៅខែមេសា ឆ្នាំ 2024 នាងបានទទួលវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់គុណធម៌ដោយសហភាពយុវជនខេត្ត Gia Lai សម្រាប់ភាពជាមនុស្សល្អ និងធ្វើអំពើល្អ។ នាថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំនេះ លោកស្រី Le Thi Ngoc Linh ត្រូវបានជ្រើសរើសជាគ្រូបង្រៀនឆ្នើមម្នាក់ក្នុងចំណោម 60 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 2024 ដែលជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលតំណាងឱ្យខេត្ត Gia Lai ចូលរួមកម្មវិធី “ចែករំលែកជាមួយគ្រូ” ដែលធ្វើឡើងនៅ ទីក្រុងហាណូយ
រឿង​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់​នៃ​វីដេអូ​ឃ្លីប​របស់​សិស្ស​ម្នាក់​ឲ្យ​ក្តាម​ទៅ​គ្រូ​របស់​ខ្លួន​បាន​ទាក់ទាញ​អ្នក​ចូល​មើល ១៦ លាន​ដង។

រឿង​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់​នៃ​វីដេអូ​ឃ្លីប​របស់​សិស្ស​ម្នាក់​ឲ្យ​ក្តាម​ទៅ​គ្រូ​របស់​ខ្លួន​បាន​ទាក់ទាញ​អ្នក​ចូល​មើល ១៦ លាន​ដង។

ឃ្លីបរយៈពេលជិត៤នាទី ដែលថតពីទិដ្ឋភាពសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប នាំយកអំណោយសាមញ្ញៗ ដូចជា ក្តាមភ្នំ ខ្ញី ផ្កាតាមដងផ្លូវ... ជូនលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ទាក់ទាញអ្នកទស្សនាជាង ១៦លានដង និងទទួលបានការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានជាច្រើន។
នាយកសាលា 'កៅអីប្លាស្ទិក' និងសាលា 100 ពាន់លាននៅស្រុកព្រំដែន

នាយកសាលា 'កៅអីប្លាស្ទិក' និងសាលា 100 ពាន់លាននៅស្រុកព្រំដែន

លោកគ្រូ ឃាង មានប្រសាសន៍ថា គាត់ប្រៀបដូចជា "ស្លឹករហែក" ប៉ុន្តែតែងតែខិតខំក្លាយជា "ស្លឹកដែលមានសុខភាពល្អ" មិនត្រឹមតែអាចមើលថែខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយមនុស្សជាច្រើនទៀតផងដែរ។
គ្រូបង្រៀន 'លាក់' ពីការទទួលអំណោយ និងស្រោមសំបុត្រនៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ពីឪពុកម្តាយ និងសិស្ស ។ មានការកោតសរសើរ និងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នកគ្រូគណិតវិទ្យា ដែលបានជួយកូនប្រុសរបស់គាត់ឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងការសិក្សា និងមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ អ្នកស្រី ឃុយ យ៉េន និងឪពុកម្តាយមួយក្រុមបានទិញកន្ត្រកផ្លែឈើជូនគាត់ជាកាដូកាលពីថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ប៉ុន្តែអ្វីដែលនឹកស្មានមិនដល់គឺអ្នកស្រីមិនសប្បាយចិត្ត និងផ្ញើសារ «ស្តីបន្ទោស»។