មូលដ្ឋានទិន្នន័យវិស័យអប់រំរួមចំណែកដល់ 'ពង្រឹង' មូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ

កប.អនឡាញ - នាព្រឹកថ្ងៃទី ២៨ កក្កដា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានជួបពិភាក្សាការងារជាមួយគណៈប្រតិភូនៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

អញ្ជើញចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះផងដែរ ក៏មានអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរ និងការិយាល័យចំណុះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ គណៈប្រតិភូរួមមាន ឧត្តមសេនីយឯក Nguyen Van Long - អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ប្រធានក្រុមការងារលេខ ៣ នៃក្រុមគាំទ្រគណៈកម្មាធិការកណ្តាល។ កិច្ចប្រជុំបានផ្តោតលើការវាយតម្លៃ និងពិនិត្យឡើងវិញនូវមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឯកទេស។

ឈុតការងារ។

លោកស្រី Dang Thi Oanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា គិតត្រឹមខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងបានធ្វើការឌីជីថលប្រមាណ ៥០,០០០ គ្រឹះស្ថាន អប់រំ សិស្សជាង ២៧ លានកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិក គ្រូបង្រៀនជាង ១,៤ លាននាក់ និងបុគ្គលិកជាង ១១៥,០០០ នាក់ និងកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិក។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានតភ្ជាប់ កំណត់អត្តសញ្ញាណ ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងពង្រឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិជាមួយនឹងកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកប្រហែល 24.3 លាននាក់នៃប្រជាពលរដ្ឋដែលជាគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

ជាពិសេស ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដល់បច្ចុប្បន្ន ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានបេក្ខជនជាង 1 លាននាក់ចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេបានទទួលផលប្រយោជន៍ពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យនេះ។

យោងតាមលោកស្រី Dang Thi Oanh ផងដែរ គិតត្រឹមខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឌីជីថល 470 គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា; ជាង 177 ពាន់កំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិករបស់បុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងនិយោជិត; កំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកជាង 4 លាននៃអ្នកសិក្សា; ព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាង ៣៤ ពាន់; ព័ត៌មានឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាលជាង 9 ពាន់; ព័ត៌មានជាង 44 ពាន់ព័ត៌មានអំពីកិច្ចការ វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យា។ អត្ថបទជាង 117 ត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងស្រុក។

លើសពីនេះ អ្នកសិក្សាជាង 101 នាក់ គ្រូបង្រៀនជាង 10.400 នាក់ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន 208 ត្រូវបានធ្វើឌីជីថល។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់វិស័យក្នុងការងារស្ថិតិ និងការតភ្ជាប់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកទទួលស្គាល់ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ រួមជាមួយនឹងក្រសួង ស្ថាប័នកណ្តាល សហគ្រាស និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធនានា បានយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ រួមទាំងការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសម្រាប់វិស័យអប់រំ។

កម្មវិធីនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងដំណាក់កាលមួយចំនួននៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ គឺជាការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់មួយនៃអត្ថប្រយោជន៍នៃការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ។

តាមលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son សង្ឃឹមថា នាពេលខាងមុខ មូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិស្ដីពីការបង្រៀន និងឯកសារស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យអប់រំនឹងត្រូវបានកសាងឡើង ដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រងជំនាញ អប់រំ បណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

គណៈប្រតិភូថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

វាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យតាមវិស័យ ឧត្តមសេនីយឯក Nguyen Van Long - អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ប្រធានក្រុមការងារលេខ ៣ ស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិតាមគោលការណ៍៖ ត្រឹមត្រូវ - គ្រប់គ្រាន់ - ស្អាត - រស់។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃ និងពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនៃវិស័យអប់រំ ដើម្បីមើលថាតើវាស៊ីសង្វាក់គ្នាពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងតភ្ជាប់ទៅប្រទេសដែរឬទេ។ បច្ចុប្បន្នទិន្នន័យស្តីពីសិស្សចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ អាចបម្រើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Nguyen Van Long - អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈបានថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបន្តដឹកនាំការជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឧត្តមសេនីយឯក Nguyen Van Long បានស្នើថា ចាំបាច់ត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គភាពជំនាញ ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ថាបត្យកម្មទិន្នន័យសម្រាប់វិស័យអប់រំ។ ស្ថាបត្យកម្មនេះមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នា និងភ្ជាប់ជាមួយទិន្នន័យអន្តរជាតិសម្រាប់ការចែករំលែក កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងសមាហរណកម្ម។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវរៀបចំផែនការលម្អិត បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីមនុស្ស ភារកិច្ច ទំនួលខុសត្រូវ និងលទ្ធផល។ ជាពិសេសធានាសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់ប្រព័ន្ធ។ ដែលក្នុងនោះ ត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់មូលដ្ឋានទិន្នន័យ ដែលបម្រើដល់ដំណើរការរដ្ឋបាល និងប្រតិបត្តិការទូទៅរបស់រដ្ឋាភិបាលភ្លាមៗ។ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត។

លោកស្រី Dang Thi Oanh - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានរាយការណ៍នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈលោក Nguyen Van Long សង្ឃឹមថានាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានការទម្លាយនូវការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/co-so-du-lieu-nganh-giao-duc-gop-phan-lam-giau-co-so-du-lieu-quoc-gia-post741816.html