Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ប្រតិភូ​រដ្ឋសភា​ស្នើ​ឲ្យ​មាន​ការ​បំភ្លឺ​ថា ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ត្រូវ​រក្សា?

ប្រតិភូរដ្ឋសភាបានលើកឡើងថា ការរក្សា ឬលុបចោលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅតែទទួលបានមតិចម្រុះ ហើយស្នើឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបញ្ជាក់អំពីមូលហេតុដែលការប្រឡងនេះត្រូវរក្សាទុក ឬលុបចោល ដើម្បីបង្កើនការបញ្ចុះបញ្ចូលនៅពេលធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់អប់រំ។

Báo Thanh niênBáo Thanh niên29/09/2025

នារសៀល ថ្ងៃទី ២៩ ខែកញ្ញានេះ ក្នុងសន្និសីទលើកទី ៨ នៃសមាជិកសភាពេញម៉ោង នីតិកាលទី XV ដែលដឹកនាំដោយប្រធានរដ្ឋសភា លោក Tran Thanh Man សេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ អប់រំ គឺជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់មួយក្នុងចំណោមសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលទទួលបានការពិភាក្សាផ្តោតសំខាន់។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសញ្ញាបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រក្សាសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ បញ្ជាក់៖ «សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបំពេញតម្រូវការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានប្រតិចារឹកបញ្ជាក់ដោយនាយកសាលា សម្រាប់បញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងបំពេញតាមតម្រូវការដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិប្រឡង។ ប្រសិនបើ​ពួកគេ​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ ពួកគេ​នឹង​ទទួលបាន​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ដោយ​នាយក​សាលា។

ក្នុងករណីសិស្សមិនបានប្រឡង ឬប្រឡងមិនជាប់ នាយកសាលានឹងចេញវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

Đại biểu Quốc hội đề nghị làm rõ vì sao phải giữ kỳ thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 1.

ប្រតិភូ Tran Van Lam ស្នើសុំការបំភ្លឺអំពីមូលហេតុដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគួររក្សាទុក។

រូបថត៖ ផតថល សន្និបាតជាតិ

មនុស្សជាច្រើនយល់ស្របនឹងការលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ទោះ​យ៉ាង​ណា​ក៏​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ថា​តើ​ត្រូវ​រក្សា​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឬ​អត់?

ប្រតិភូ Tran Van Lam ( Bac Ninh ) បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្នមានមតិផ្ទុយគ្នាអំពីថាតើត្រូវប្រឡងឬមិនពិចារណាការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វានៅតែមានកង្វល់ជាច្រើនដែលត្រូវសម្រេចចិត្ត។ ដូច្នេះ ប្រតិភូ Lam បានស្នើថា ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាង និងពិនិត្យត្រូវវាយតម្លៃ និងវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃជម្រើសនីមួយៗ។ ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ប្រតិភូរដ្ឋសភានឹងពិចារណា និងសម្រេច។

យោងតាមប្រតិភូ Lam ថាតើមានការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឬអត់នោះ គោលដៅចុងក្រោយគឺការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ។ ប្រសិនបើការលុបបំបាត់ការប្រឡងនៅតែធានានូវលទ្ធផលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះវាគួរតែត្រូវបានពិចារណា។

ប្រតិភូ Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) បាននិយាយថា ការលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងប្រគល់ឱ្យនាយកសាលា និងប្រធានដើម្បីបញ្ជាក់ការបញ្ចប់កម្មវិធីគឺសមស្រប។ ការចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺជាការមិនចាំបាច់ ដែលបណ្តាលឱ្យមាននីតិវិធីរដ្ឋបាលបន្ថែម ចៀសវាងការគិតគូរពីសញ្ញាប័ត្រក្រោយបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៩ នាំឱ្យមានការឈប់រៀនមុនអាយុ និងមិនបន្តការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ឬបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមប្រតិភូនេះ នៅតាមតំបន់ជនបទមួយចំនួន សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតែចាត់ទុកថាជាឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការងារ។ វាគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយវិញ្ញាបនបត្រ ឬទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិកដែលបង្ហាញថាអ្នកសិក្សាបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅតែចាំបាច់ខ្លាំង

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអះអាងថា “នៅពេលនេះ ការរក្សាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺចាំបាច់ណាស់”។

Đại biểu Quốc hội đề nghị làm rõ vì sao phải giữ kỳ thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 2.

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតែចាំបាច់បំផុតនៅពេលនេះ។

រូបថត៖ ផតថល សន្និបាតជាតិ

បើតាមលោក គឹម សុន ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រនាពេលនេះ មានគោលដៅជាក់លាក់បំផុត រួមមានៈ ការវាយតម្លៃកម្រិតអ្នកសិក្សា ស្របតាមតម្រូវការក្នុងការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡង ដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

លទ្ធផលប្រឡងក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមូលដ្ឋានមួយ ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពបង្រៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងទិសដៅរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ។

លើសពីនេះ ការប្រឡងមិនត្រឹមតែផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចជឿទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងវាយតម្លៃកម្រិតស្តង់ដារអប់រំទូទៅ ការផ្តល់ទិន្នន័យជាតិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែសម្រួលគោលនយោបាយអប់រំទូទៅ។ ទន្ទឹម​នឹង​នោះ វា​វាយ​តម្លៃ​គុណភាព​អប់រំ​នៅ​តាម​តំបន់​នានា​ទូទាំង​ប្រទេស។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-lam-ro-vi-sao-phai-giu-ky-thi-tot-nghiep-thpt-185250929163521052.htm


Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ទស្សនាភូមិនេសាទ Lo Dieu នៅ Gia Lai ដើម្បីមើលអ្នកនេសាទ 'គូរ' clover នៅលើសមុទ្រ
ជាងជួសជុលកែឆ្នៃកំប៉ុងស្រាបៀរទៅជាចង្កៀងពាក់កណ្តាលសរទរដូវដ៏រស់រវើក
ចំណាយប្រាក់រាប់លានដើម្បីរៀនរៀបចំផ្កា ស្វែងរកបទពិសោធន៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ក្នុងពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
មាន​ភ្នំ​ផ្កា​ស៊ីម​ពណ៌​ស្វាយ​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ Son La

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

;

រូប

;

អាជីវកម្ម

;

No videos available

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

;

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

;

ក្នុងស្រុក

;

ផលិតផល

;