ការអប់រំវៀតណាមមុនពេលបេសកកម្មថ្មី៖ ការកសាងប្រជាពលរដ្ឋនៃយុគសម័យថ្មី។

GD&TĐ - ការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ លែងជាពាក្យស្លោកទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមានជីវិត ដែលជ្រាបចូលគ្រប់មេរៀន សកម្មភាព និងបទពិសោធន៍របស់សិស្ស។

នៅពេលដែល "គុណធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - សម្បទា - សម្រស់" ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា នោះ ប្រជាពលរដ្ឋវៀតណាមជំនាន់ថ្មីនឹងត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ មានភាពចាស់ទុំគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងមានទំនុកចិត្តភ្លឺចែងចាំងក្នុងសម័យសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

បណ្ឌិត Nguyen Thanh Tam - មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយ អប់រំ - វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម៖ ការដាក់ពង្រាយជាប្រព័ន្ធអេកូអប់រំដ៏រស់រវើក

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tam។

ការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយនៃ "គុណធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - រាងកាយ - សម្រស់" សព្វថ្ងៃនេះ លែងជាពាក្យស្លោកដែលធ្លាប់ស្គាល់ហើយ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីរស់នៅ ជ្រាបចូលគ្រប់មេរៀន គ្រប់សកម្មភាព និងគ្រប់ទំនាក់ទំនងក្នុងសាលា។

ជាដំបូង ការអប់រំសីលធម៌ត្រូវតែបញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពទាំងអស់ មិនត្រឹមតែកំណត់ត្រឹមម៉ោងអប់រំពលរដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ។ គ្រូបង្រៀនអាចបញ្ចូលស្ថានភាពដែលបណ្តុះចរិតលក្ខណៈ ទំនួលខុសត្រូវ ភាពស្មោះត្រង់ និងក្តីមេត្តាទៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ៖ លំហាត់គណិតវិទ្យាដែលបំផុសគំនិតនៃស្មារតីសន្សំសំចៃ ដែលជាអត្ថបទដែលបង្រៀនអំពីសេចក្តីសប្បុរស។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គ្រូគឺជាគំរូនៃការរស់នៅសម្រាប់សិស្សធ្វើតាម។

លើសពីនេះ សិស្សត្រូវមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង៖ ធ្វើការជាក្រុម អនុវត្តគម្រោងសហគមន៍ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត... ដើម្បីរៀនពីរបៀបជ្រើសរើស ប្រឈមមុខ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន។ មានតែនៅពេលដែល "រៀនសីលធម៌តាមរយៈសកម្មភាព" ប៉ុណ្ណោះ ទើបបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេមានរូបរាងពិតប្រាកដ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ជាមួយនឹង “ប្រាជ្ញា” ជំនួសឱ្យការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង សាលារៀនគួរមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ជំនាញគិតដោយឯករាជ្យ ច្នៃប្រឌិត និងរិះគន់។ មេរៀនអន្តរកម្មសិក្សា គម្រោងស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងសូម្បីតែស្ថានភាពជីវិតដែលបាននាំយកទៅក្នុងថ្នាក់រៀននឹងជួយសិស្សឱ្យឃើញថាចំណេះដឹងមិនមែនជាបន្ទុកទេ ប៉ុន្តែជាគន្លឹះដើម្បីបើកទ្វារថ្មី។

ការអប់រំកាយត្រូវតែលើសពីថ្នាក់អប់រំកាយថេរ។ សាលារៀនត្រូវជំរុញទឹកចិត្ត កីឡា បង្កើត "វប្បធម៌នៃចលនា" ជាទម្លាប់នៃជីវិត តាមរយៈកីឡាដ៏ធំ ការប្រកួតផ្ទៃក្នុង និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញម៉ូតូចម្រុះ។ លុះត្រាតែសិស្សមានសុខភាពល្អ ទើបពួកគេអាចមានមូលដ្ឋានរឹងមាំសម្រាប់ការរៀនសូត្រ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការលះបង់។

សម្រាប់ការអប់រំផ្នែកសោភ័ណភាព វាមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែក "បន្ទាប់បន្សំ" នោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្នែកសំខាន់ដែលបង្កើតជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏ទូលំទូលាយ។ សិល្បៈ​មិន​មែន​ជា​ផ្នែក​«​តុបតែង​»​ទេ​តែ​ជា​អាហារ​បំប៉ន​ខាង​វិញ្ញាណ។ តន្ត្រី សិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ រោងមហោស្រពសាលា ឬក្លឹបទេពកោសល្យ គឺជាកន្លែងដែលសិស្សរៀនមានអារម្មណ៍ ញ័រ និងពីទីនោះបង្កើតតុល្យភាពនៅក្នុងព្រលឹង។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសសរស្តម្ភទាំងបួននេះមិនអាចអនុវត្តដោយឡែកពីគ្នាបាន ប៉ុន្តែត្រូវតែភ្ជាប់គ្នា និងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក។ គម្រោងសិក្សាអាចបង្វឹកបញ្ញា និងបណ្តុះសីលធម៌ ខណៈពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពរាងកាយ និងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។ នៅពេលដែលសីលធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - រាងកាយ - ភាពស្រស់ស្អាតត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា សិស្សពិតជាអាចអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងចុះសម្រុងគ្នា។

ទីបំផុត គ្រួសារ សាលា សង្គម ត្រូវមើលឃើញថាជារង្វង់មូលបី។ គ្រួសារសាបព្រោះគ្រាប់ពូជ សាលាចិញ្ចឹមបីបាច់ សង្គមបង្កើតបរិយាកាសឱ្យគ្រាប់ពូជដុះពន្លក។ ពេល​ទាំង​បី​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​គ្នា សិស្ស​មិន​ត្រឹម​តែ "រៀន​ដើម្បី​ដឹង" ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏ "រៀន​រស់​នៅ​ស្អាត សុខភាព និង​មាន​ប្រយោជន៍" ដែរ។ នៅពេលនោះ សីលធម៌-បញ្ញា-សម្បទា-សម្រស់ លែងជាពាក្យស្លោកទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាដង្ហើមនៅគ្រប់ជំហាននៃភាពចាស់ទុំរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ កត្តាបួនយ៉ាង៖ កម្មវិធី វិធីសាស្រ្តបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន សុទ្ធតែមានសារៈសំខាន់ ហើយចាំបាច់ត្រូវតែបង្កើតថ្មីឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងត្រូវកំណត់អាទិភាពកំពូល បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាគន្លឹះ ដែលជាកត្តាកំណត់សម្រាប់ការបង្កើតថ្មីទាំងអស់ឱ្យចូលជាធរមាន។

មិនថាកម្មវិធីមួយមានភាពជឿនលឿនយ៉ាងណា សម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបប៉ុណ្ណានោះទេ ប្រសិនបើគ្មានគ្រូដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទេ អ្វីៗទាំងអស់នឹងនៅតែមាននៅលើក្រដាស។ ផ្ទុយទៅវិញ ទោះបីជាស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌមានកម្រិតក៏ដោយ គ្រូល្អនៅតែអាចបំផុសគំនិត បង្វែរចំណេះដឹងស្ងួតទៅជាបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើក និងបណ្តុះស្មារតីដល់សិស្សពេញមួយជីវិត។

ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ មិនមែនគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សា ឬការកសាងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃបន្ថែមទៀតនោះទេ ប៉ុន្តែស្នូលរបស់វាគឺអំពីការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន និងការរៀន។ វាគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើឱ្យការច្នៃប្រឌិតនេះក្លាយជាការពិតតាមរយៈម៉ោងថ្នាក់នីមួយៗ សកម្មភាពពិសោធន៍នីមួយៗ ពាក្យលើកទឹកចិត្តនីមួយៗសម្រាប់សិស្ស។ ពួកគេទាំងពីរគឺជាអ្នកដែល "ផ្ទេរចំណេះដឹង" "បើកបុគ្គលិកលក្ខណៈ" និងក្នុងពេលតែមួយ "ដៃគូ" នៅក្នុងដំណើរនៃកំណើនសិស្ស។

លោកស្រី Dinh Thi Binh - អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Long Coc (Phu Tho)៖ ផ្លាស់ប្តូរពីការយល់ដឹងទៅការអនុវត្ត

លោកស្រី Dinh Thi Binh។

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសិស្សឱ្យទូលំទូលាយអំពី "សីលធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - កាយសម្បទា - សោភ័ណភាព" ហើយសាលារៀនបានបញ្ចូលគោលដៅនេះទៅក្នុងផែនការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសម្រាប់ដំណាក់កាលនីមួយៗនិងឆ្នាំសិក្សា។ ក្នុងពេលថ្មីៗនេះ សាលារៀនជាច្រើនបានផ្តោតលើការរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារ ការកែលម្អសមត្ថភាពបង្រៀនបុគ្គលិក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការកសាងខ្លឹមសារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនូវគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំទូលំទូលាយ ចាំបាច់ត្រូវដាក់ឱ្យដំណើរការស្របគ្នានូវដំណោះស្រាយជាច្រើន៖ ពីការកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ បង្កើនការយល់ដឹងអំពីមុខតំណែង និងសារៈសំខាន់នៃការអប់រំទូលំទូលាយ ការរៀបចំធនធានមនុស្ស ធនធានសម្ភារៈ និងការអនុវត្តកម្មវិធី និងផែនការអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងសាលារៀន។ ជាមួយគ្នានេះ ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ - សាលា - សង្គម ក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា បទពិសោធន៍ រូបវន្ត និងសោភ័ណភាព ក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ ជួយសិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរពីការយល់ដឹង មកអនុវត្តធាតុនៃសីលធម៌ - បញ្ញា - កាយសម្បទា - សោភ័ណភាព ប្រកបដោយភាពរស់រវើក។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃដំណោះស្រាយនេះ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន និងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ព្រោះមិនថាសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបយ៉ាងណានោះទេ ប្រសិនបើមិនមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ ដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ លក្ខណៈសម្បត្តិ និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការរៀបចំការបង្រៀននោះ កម្មវិធីនឹងស្ទើរតែមានប្រសិទ្ធភាព។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនល្អនៅតែអាចបំផុសគំនិត ប្រែក្លាយចំណេះដឹងស្ងួតទៅជាបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើក និងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតសិស្សជំនាន់មួយជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ។

លោក Nguyen Huu Nhan - អតីតប្រធាននាយកដ្ឋាននយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Can Tho)៖ សាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។

លោក Nguyen Huu Nhan។

ការអប់រំវៀតណាមមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ ប្រកបដោយសុខដុមរមនា រួមបញ្ចូលគ្នានូវតម្លៃប្រពៃណី និងគុណធម៌ទំនើប សំដៅបង្កើតជាពលរដ្ឋដែលមិនត្រឹមតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្លួន និងក្រុមគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សង្គមផងដែរ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ វិស័យអប់រំ និងសាលារៀនមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ជួយសិស្សឱ្យរកឃើញសមត្ថភាព ទេពកោសល្យ និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះតម្រង់ទិសការសិក្សារបស់ពួកគេ និងជ្រើសរើសអាជីពដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេស បន្ថែមពីលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន សាលារៀនត្រូវបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុខភាពល្អ ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សារបៀបរស់នៅ និងសីលធម៌របស់សិស្ស។ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដូចជាការទស្សនាតំបន់ប្រវត្តិសាស្រ្ត ការងារវប្បធម៌ និងកន្លែងទេសភាព ជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រភពដើម និងតម្លៃវប្បធម៌របស់ជាតិ។

ក្លឹបកីឡា វប្បធម៌ និងសិល្បៈ ក្រុមយុវជនស្ម័គ្រចិត្ត ឬកម្មវិធីសប្បុរសធម៌មិនត្រឹមតែនាំមកនូវភាពរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតជំនាញសង្គម សាមគ្គីភាព និងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ។ ការសរសើរ និងណែនាំមនុស្សល្អ និងទង្វើល្អក៏ជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យរៀនពីគុណតម្លៃវិជ្ជមាន ដោយហេតុនេះបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំ និងរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ ជាពិសេស សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់៖ ការកសាងកន្លែងធំទូលាយ បៃតង - ស្អាត - បរិស្ថានសិក្សាស្អាត; ការបង្កើតក្រមសីលធម៌វប្បធម៌; ការលើកកម្ពស់ការអប់រំសីលធម៌និងរបៀបរស់នៅ; និងក្នុងពេលជាមួយគ្នារៀបចំសកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរជាមួយសហគមន៍។

ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនត្រូវក្លាយជាគំរូរស់នៅ នៃការបណ្តុះបណ្តាលសីលធម៌-បញ្ញា-សម្បទា-សោភ័ណភាព សម្រាប់សិស្សានុសិស្សធ្វើតាម។ គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏ទូលំទូលាយ បត់បែនតាមចំណេះដឹងទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតជាក់ស្តែង បញ្ចូលគុណតម្លៃជីវិតទៅក្នុងមេរៀនយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ដើម្បីឱ្យសិស្សមិនត្រឹមតែ "រៀនដើម្បីដឹង" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំង "រៀនដឹងគុណ ស្រឡាញ់ និងប្រព្រឹត្តត្រឹមត្រូវ" ផងដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាគំរូគំរូ ជំរុញសិស្សឱ្យធ្វើតាមគ្រប់កាយវិការ និងសកម្មភាព។

គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏ទូលំទូលាយ និងអាចបត់បែនបាន ភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ការបញ្ចូលគុណតម្លៃជីវិតទៅក្នុងមេរៀនយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ដើម្បីឱ្យសិស្សដឹងពីរបៀបឱ្យតម្លៃ ស្រឡាញ់ និងធ្វើសកម្មភាពបានត្រឹមត្រូវតាមរយៈសកម្មភាពជាក់លាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែធ្វើជាគំរូគំរូ ដោយបំផុសគំនិតសិស្សឱ្យធ្វើតាមគ្រប់កាយវិការ ពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាព។

គ្រួសារគឺជាគ្រឹះដំបូងដែលមាតាបិតាអប់រំកូនឱ្យមានរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ស្រឡាញ់ខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ ស្គាល់ខុសត្រូវ កំណត់គោលដៅសិក្សា រក្សាអនាម័យ ថែរក្សាសុខភាព និងថែរក្សាសោភ័ណភាព។ សង្គមចូលរួមកសាងបរិស្ថានវប្បធម៌បៃតង-ស្អាត-ស្អាត លើកកម្ពស់សាមគ្គីភាព សប្បុរសធម៌ ទប់ស្កាត់អំពើហិង្សា និងការរំលោភបំពានច្បាប់ និងរួមគ្នាថែរក្សា និងបណ្តុះយុវជនជំនាន់ក្រោយឱ្យធំដឹងក្តី។

អ្នកស្រី Phan Thi Xuan Thu - នាយកសាលាបឋមសិក្សា Phuc Dong (វួដ Phuc Loi ទីក្រុងហាណូយ)៖ ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សារបៀបរស់នៅដ៏ស្រស់ស្អាតពីអាកប្បកិរិយាសាមញ្ញ

អ្នកស្រី Phan Thi Xuan Thu។

ការអនុវត្តការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយនៃ "គុណធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - រាងកាយ - សម្រស់" មិនត្រឹមតែតម្រូវឱ្យផ្តោតលើមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវផ្សព្វផ្សាយដល់សកម្មភាពអប់រំទាំងអស់ ចាប់ពីបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ទេពកោសល្យ - សកម្មភាពក្លឹបសិល្បៈ រហូតដល់ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម។ នៅពេលដែលសារអប់រំត្រូវបានបញ្ជូនក្នុងពេលដំណាលគ្នា ទម្លាប់ល្អនឹងត្រូវធ្វើឡើងម្តងទៀតជាទៀងទាត់ បង្កើតជាចំណេះដឹង ជំនាញ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈស្តង់ដារសម្រាប់សិស្សបន្តិចម្តងៗ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនត្រូវពិភាក្សាដោយស្មោះត្រង់ និងលម្អិតចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា ក្នុងការប្រជុំ ឬស្ថានភាពជាក់លាក់ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមទស្សនៈអប់រំ។ គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីជាទីប្រឹក្សា វិធីសាស្ត្រតម្រង់ទិស ហើយទន្ទឹមនឹងនោះការស្វែងយល់ពីគុណភាព សមត្ថភាព និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមស្រប រួមបញ្ចូលគ្នានូវគម្រោង បទពិសោធន៍ និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

សកម្មភាពពិសោធន៏ដូចជាការប្រារព្ធពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលសរទរដូវ ធ្វើនំ Chung ធ្វើនំអណ្តែត ទស្សនាតំបន់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និយាយភាសាអង់គ្លេស និងការប្រកួត Golden Bell មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យរៀន និងអនុវត្តជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល និងបុណ្យតេត សិស្សានុសិស្សមានឱកាសស្វែងយល់ពីប្រពៃណី ធ្វើការជាក្រុម អនុវត្តជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ និងបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ដដូចជា ជួយមិត្តភក្តិពិការ ធ្វើចលនា ណែនាំមិត្តរួមថ្នាក់ លេងជាមួយគ្នាពេលសម្រាក បរិច្ចាកជួយដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក ជាដើម រួមចំណែកចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាជីវិតដ៏ស្រស់បំព្រង ពីសកម្មភាពសាមញ្ញ សាបព្រួសគ្រាប់ពូជសប្បុរស ជួយកុមារឱ្យធំឡើងក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ចេះស្រលាញ់ និងចូលរួមចំណែកក្នុងសហគមន៍។

ការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីសិក្សា វិធីសាស្រ្ត និងសម្ភារៈបរិក្ខារគឺមិនអាចខ្វះបាន ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះពិតជាអាចអភិវឌ្ឍតម្លៃរបស់ពួកគេបាន លុះត្រាតែពួកគេមានដៃ បេះដូង និងគំនិតរបស់គ្រូ។ ដូច្នេះ ការវិនិយោគលើបុគ្គលិកបង្រៀន ចាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញដល់ប្រាក់កម្រៃ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងអាជីព គឺជាជំហានសម្រេចចិត្តដើម្បីធ្វើឱ្យការអប់រំទូលំទូលាយ 'គុណធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - កាយសម្បទា - សម្រស់' ក្លាយជាការពិត មិនមែនត្រឹមតែពាក្យស្លោកនៅលើក្រដាសនោះទេ។ - លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tam

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-viet-nam-truoc-su-menh-moi-xay-dung-cong-dan-thoi-dai-moi-post750051.html