រក្សាភាពឯកោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព

VHO - ក្នុងដំណើរការរៀបចំ និងបង្កើតអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ការធានានូវភាពជាក់លាក់នៃការបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ និងសិល្បៈ គឺជាតម្រូវការរបស់ស្ថាប័ន និងជាបញ្ហាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃវប្បធម៌ជាតិ។

តាមទស្សនវិស័យរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ដូចជា សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញ មជ្ឈមណ្ឌលអភិរក្សតន្ត្រីទីក្រុងហូជីមិញ ... វាច្បាស់ណាស់ដើម្បីមើលឃើញការខិតខំប្រឹងប្រែងរក្សាអត្តសញ្ញាណ រក្សាគំរូបណ្តុះបណ្តាលពិសេស និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សឯកទេស - កត្តាជាមូលដ្ឋានដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់កម្លាំងទន់វប្បធម៌របស់វៀតណាមក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ សាកលវិទ្យាល័យវប្បធ៌មទីក្រុងហូជីមិញ បំពេញទស្សនកិច្ចនៅមូលដ្ឋាន

តួនាទី និងទិសដៅរបស់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Lam Nhan នាយកសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាអនុវត្តមុខងារបីគឺ ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងសេវាសហគមន៍លើវិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ ព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនង និងទេសចរណ៍។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីតាមដានយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវមុខងារគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ សំដៅលើគំរូបណ្តុះបណ្តាលតាមកម្មវិធី ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងប្រតិបត្តិការជាក់ស្តែងរបស់ស្ថាប័នវប្បធម៌-សិល្បៈ និង ទេសចរណ៍ ។ សាលាគឺជាអង្គភាពតែមួយគត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មុខជំនាញជាក់លាក់ជាច្រើនដូចជា៖ Museology, ការរៀបចំសារមន្ទីរ, ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌ និងការស្ដារឡើងវិញ។ ការសិក្សាអំពីបេតិកភណ្ឌ (រូបី និងអរូបី) ការគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌; វប្បធម៌វៀតណាម ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ វប្បធម៌ជនជាតិភាគតិច; អាជីវកម្មបោះពុម្ព បណ្ណាល័យ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ទេសចរណ៍សហគមន៍...

និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចចូលរួមក្នុងការកសាងឯកសារបេតិកភណ្ឌ ដើម្បីដាក់ជូនអង្គការយូណេស្កូ ថែរក្សា និងអភិរក្សបេតិកភណ្ឌ គ្រប់គ្រងគម្រោងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ និងទេសចរណ៍។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Lam Nhan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ដោយមានតួនាទីជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់សេវាសហគមន៍លើវិស័យជាក់លាក់ និងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រព័ន្ធស្ថាប័នរបស់ក្រសួង សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបន្តស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញចូលរួមមហោស្រពសៀវភៅ និងវប្បធម៌អាន

រួមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈផ្សេងទៀតក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ ក្រោមការដឹកនាំរបស់ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ជាទូទៅសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញ។ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់មិញ នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពនេះគឺជាស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈឯកទេសឈានមុខគេមួយក្នុងចំនោមស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិចិត្រសិល្បៈឈានមុខគេពីរក្នុងប្រទេស តែមួយគត់នៅតំបន់ភាគខាងត្បូងដែលមានរយៈពេលជាង 112 ឆ្នាំនៃការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍ (1913-2025)។

សាលាដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យវិចិត្រសិល្បៈ បម្រើបុព្វហេតុវប្បធម៌-សិល្បៈ និងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត។ ស្នាដៃជាច្រើនរបស់សាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្សានុសិស្សបានក្លាយទៅជាសញ្ញាសម្គាល់ក្នុងជីវិតសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅសារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម សារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញ និងបណ្តុំក្នុងស្រុក និងបរទេសជាច្រើន។

សាស្ត្រាចារ្យជាច្រើននៃសាលាបានទទួលរង្វាន់ហូជីមិញ រង្វាន់រដ្ឋសម្រាប់អក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈ; ស្នាដៃជាច្រើនបានឈ្នះពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ រួមចំណែកអះអាងជំហរសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Van Minh បានបន្ថែមថា សាលាមិនត្រឹមតែជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមជ្ឈមណ្ឌលឈានមុខគេនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ក្នុងវិស័យវិចិត្រសិល្បៈផងដែរ។ សាលាអនុវត្តប្រធានបទ និងគម្រោងជាច្រើនដែលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការរចនាពហុព័ត៌មាន ការផ្សារភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងតម្រូវការទីផ្សារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដើរតួនាទីស្នូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូដែលតភ្ជាប់កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល - សិល្បករ - អាជីវកម្ម - សហគមន៍ច្នៃប្រឌិត ត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការនាំយកសិល្បៈល្អទៅជាការច្នៃប្រឌិត និងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។

សាស្ត្រាចារ្យរង ង្វៀន វ៉ាន់មិញ មានប្រសាសន៍ថា “ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតដែលត្រូវបានបញ្ជាក់អស់រយៈពេលជាងមួយសតវត្ស សាលាស្នើដើម្បីរក្សាគំរូក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ដើម្បីបន្តលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលឈានមុខគេសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិតផ្នែកវិចិត្រសិល្បៈ”។

ក្រៅពីវិស័យសិល្បៈ ក្នុងចំណោមស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ មជ្ឈមណ្ឌលអភិរក្សតន្ត្រីទីក្រុងហូជីមិញក៏ជាអង្គភាពកណ្តាលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីអាជីពធំជាងគេនៅតំបន់ភាគខាងត្បូង ដោយមានការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេល ៧០ ឆ្នាំ។ ជំនាន់ជាច្រើននៃតន្ត្រីករ តារាចម្រៀង អ្នកដឹកនាំ អ្នកស្រាវជ្រាវ គរុកោសល្យ និងសិល្បករសម្តែងបានរីកចម្រើននៅទីនេះ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីវៀតណាម។

ឈ្មោះល្បី ៗ រួមមាន៖ វិចិត្រករប្រជាជន Quang Hai សិល្បករប្រជាជន Ta Minh Tam សាស្រ្តាចារ្យ Nguyen Van Nam សាស្ត្រាចារ្យរង Ca Le Thuan សាស្ត្រាចារ្យរង Nguyen Minh Cam វិចិត្រករប្រជាជន Hoang Cuong សិល្បករល្បីឈ្មោះ Mang Thi Hoi សិល្បករកិត្តិយស My An វិចិត្រករ Huynh Khai វិចិត្រករ Metorri Hoang Phaong Long។ Khanh Ngoc... សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៃក្រុមអភិរក្សតន្ត្រីបានឈ្នះពានរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតតន្ត្រីជាតិ និងអន្តរជាតិ ក្លាយជាតំណាងធម្មតានៃទេពកោសល្យវៀតណាម។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen My Hanh នាយកស្តីទីនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិរក្សតន្ត្រីទីក្រុងហូជីមិញ នេះគឺជាកន្លែងតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមដែលបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឯកទេសដូចជា Jazz, Pop, Rock, Harp ដែលបង្ហាញពីតួនាទីត្រួសត្រាយរបស់ខ្លួនក្នុងការរួមបញ្ចូលតន្ត្រីទំនើប។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អង្គការអភិរក្សនៅតែរក្សាបេសកកម្មរបស់ខ្លួនក្នុងការថែរក្សា និងលើកតម្កើងអត្តសញ្ញាណតន្ត្រីជាតិ ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវប្បធម៌តាមរយៈកម្មវិធីសម្តែងបម្រើនយោបាយ និងការទូតក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។

លោកបណ្ឌិត Nguyen My Hanh បានបញ្ជាក់ថា “ដើម្បីលើកកំពស់តួនាទីសំខាន់របស់ខ្លួនក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលតន្ត្រីវិជ្ជាជីវៈ ទន្ទឹមនឹងការរក្សានូវគុណូបការៈជាតិ និងបង្កើនសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ អង្គការអភិរក្សតន្ត្រីត្រូវបន្តស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍។ នេះជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីរក្សាអត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន ផ្សព្វផ្សាយបេសកកម្មយុទ្ធសាស្ត្រ និងនាំតន្ត្រីវៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោក”។

ការប្រគុំតន្ត្រីប្រជាប្រិយដោយសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិរក្សតន្ត្រីទីក្រុងហូជីមិញ

ការ​រក្សា​លក្ខណៈ​និង​ការ​លើក​កម្ពស់​អត្តសញ្ញាណ​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​វប្បធម៌​និង​សិល្បៈ

ជាក់ស្តែង ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សាលារៀនក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍បានកសាងប្រព័ន្ធអេកូហ្វឹកហ្វឺនដែលមានអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន ដោយភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័នវប្បធម៌ក្នុងស្រុក សារមន្ទីរ រោងមហោស្រព ក្រុមសិល្បៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ សិស្សានុសិស្សមានបរិយាកាសអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈត្រឹមត្រូវក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ ដែលជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនៅខាងក្រៅវិស័យមិនអាចមាន។

យោងតាមបណ្ឌិត Trinh Dang Khoa ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ ភាពប្លែកនៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ និងសិល្បៈត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងមុខងារពីរគឺ៖ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ទន្ទឹមនឹងការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជាតិ។ សាលារៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងផ្នែកទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការបង្កើត អនុវត្ត ស្រាវជ្រាវ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវប្បធម៌ដល់សហគមន៍។

លោកបណ្ឌិត Trinh Dang Khoa បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ទាំងនេះគឺជាវិស័យដែលទីផ្សារការងារមិនអាចវាយតម្លៃបានដោយប្រាក់ចំណេញ ពីព្រោះផលិតផលរបស់វាជាចំណេះដឹង អត្តសញ្ញាណ និងស្មារតីជាតិ”។

លោកថា ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធសេវាសាធារណៈឡើងវិញ គឺជាគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវ ដើម្បីសម្រួលបរិក្ខារ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការដាច់ដោយឡែកសម្រាប់វិស័យជាក់លាក់ ដូចជាវប្បធម៌ និងសិល្បៈ។ នេះគឺជាវិស័យមួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងកិច្ចការនយោបាយ ការអប់រំមនោគមវិជ្ជា និងការរក្សាតម្លៃប្រពៃណី ហើយវាមិនអាចធ្វើទៅបានក្នុងការអនុវត្តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃវិស័យផ្សេងទៀតឡើយ។

មុខជំនាញជាច្រើនក្នុងវិស័យវប្បធម៌ដូចជា ការសិក្សាសារមន្ទីរ ការសិក្សាបេតិកភណ្ឌ វប្បធម៌ជនជាតិភាគតិច ការគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ ការសិក្សាបណ្ណាល័យជាដើមបានបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពនិងភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ ទាំងនេះគឺជាវិជ្ជាជីវៈដែលទាមទារជំនាញស៊ីជម្រៅ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះវប្បធម៌ដ៏រឹងមាំ ហើយមិនអាចជំនួសបានដោយវគ្គសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាផ្សេងទៀតនោះទេ។

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/van-hoa/giu-vung-tinh-dac-thu-de-phat-trien-ben-vung-172684.html