យល់ត្រូវ ធ្វើត្រូវ

សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះ ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជាច្រើននៅតែមិនយល់ត្រឹមត្រូវ។

គ្មានការហាមឃាត់ គ្មានការរឹតបន្តឹង ប៉ុន្តែគ្មានការបង្ខិតបង្ខំ

រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅលើវេទិការជាច្រើននៅតែមានមតិថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT (សារាចរលេខ ២៩) របស់ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ហើយសិស្សត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យចូលរៀនបន្ថែម ដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការសិក្សាឆ្នាំចុងក្រោយ។ សាលារៀន។

Nhiều giáo viên, phụ huynh, học sinh vẫn chưa hiểu đúng tinh thần Thông tư 29 về dạy thêm học thêm

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្សជាច្រើននៅតែមិនយល់អំពីស្មារតីនៃសារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ រូបថត៖ ថោង ញ៉ែត

ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់សារជាថ្មីថា៖ « ការចេញសារាចរនេះមានគោលបំណងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង មិនមែនហាមឃាត់ ឬ «រឹតបន្តឹង» សកម្មភាពទាំងនេះទេ។

ចាប់តាំងពីការចេញផ្សាយរបស់ខ្លួន (ថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024) សារាចរណែនាំលេខ 29 បានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសពីមតិសាធារណៈ នៅពេលដែលវាមានចំណុចជាច្រើនដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការបង្រៀន និងការរៀន ដូចជា៖ មិនមានការបង្រៀនបន្ថែម ឬរៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទេ លើកលែងតែករណីបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ កីឡា ការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត។ មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលសាលាបានរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

លើសពីនេះ គ្រូនៅតាមសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមក្រៅសាលាដើម្បីប្រាក់ពីសិស្សដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនដោយសាលាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា; គ្រូបង្រៀននៅសាលារដ្ឋមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាទេ ប៉ុន្តែអាចចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។

មុខវិជ្ជានៃថ្នាក់បន្ថែមរួមមានៈ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាក្នុងឆមាសជាប់គ្នាចុងក្រោយមិនពេញចិត្ត។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ដូចនេះ សារាចរណែនាំលេខ ២៩ មិនហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាទេ គឺហាមត្រឹមតែការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលបំពានលើបទបញ្ញត្តិ និងកំណត់មុខវិជ្ជាខុស ដើម្បីបញ្ចៀសបាតុភាពគ្រូកាត់បន្ថយចំណេះដឹងក្នុងថ្នាក់ និងទាញសិស្សឱ្យមកបង្រៀនបន្ថែម។

តាមពិត មានបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសារាចរលេខ ២៩ ដែលមិនមែនជារឿងថ្មីទេ ដូចជាគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែមដល់សិស្សរបស់ពួកគេដែលកំពុងបង្រៀនក្នុងថ្នាក់នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបទប្បញ្ញត្តិពីមុនមិនត្រូវបានអនុវត្តតាមដោយគ្រូមួយចំនួនទេ មនុស្សជាច្រើននៅតែរកវិធីដើម្បី "គេច" ក្រុមអធិការកិច្ច និងប្រឡងតាមទម្រង់ជាច្រើន។ ហើយតាមការពិត សិស្សជាច្រើនត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីកុំឱ្យគ្រូ "មិនពេញចិត្ត"។ កត្តានេះធ្វើឲ្យទស្សនៈវិស័យអប់រំក៏ដូចជាការបង្រៀនបន្ថែមនិងការសិក្សាត្រូវបានបំភ្លៃ។

សម្រាប់ការអប់រំដែលមានតម្លៃល្អ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺមិនមានការបង្រៀនបន្ថែម ឬរៀននៅក្នុងសាលានោះទេ។ ស្មារតីនៃសារាចរលេខ ២៩ គឺ “សម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយគុណតម្លៃ” និងសម្រាប់សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានបង្កើតផែនការយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំវគ្គបូកសរុបសម្រាប់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយនៅសាលាដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សាដូចជា៖ Dong Thap, Nam Dinh, Bac Ninh, Bac Kan...

នៅខេត្ត Bac Ninh មុនពេលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានចេញឯកសារស្នើរដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ក្រុង និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ផ្សព្វផ្សាយ ផ្សព្វផ្សាយ និងស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវខ្លឹមសារនៃសារាចរលេខ ២៩ ដល់អ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។ និងអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយកសាលា ដូចមានចែងក្នុងប្រការ ១៣ សារាចរណ៍ ២៩...

លោកស្រី Nguyen Thi Nga នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan (ទីក្រុង Bac Ninh) បានឲ្យដឹងថា នាថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ សាលាបានបើកកិច្ចប្រជុំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកទាំងអស់ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តឲ្យបានហ្មត់ចត់នូវសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដែលក្នុងនោះគ្រូត្រូវសរសេរការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះនាយកសាលា។ នាយកសាលាត្រូវសរសេរការប្តេជ្ញាចិត្តទៅកាន់ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង អំពីការមិនរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិ។

នាពេលនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh ក៏កំពុងដឹកនាំយ៉ាងសកម្មដល់សាលារៀន ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពថ្នាក់រៀនធម្មតា; ចាត់ចែងកិច្ចការផ្ទះ និងណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សានៅផ្ទះជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសមស្របជាច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏កំពុងរៀបចំផែនការណែនាំថ្នាក់ដឹកនាំខេត្តឱ្យជួយឧបត្ថម្ភថវិកា ធានាថាការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅសាលា (ប្រសិនបើមាន) ប្រព្រឹត្តទៅស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែធានាបាននូវភាពសុខដុមរមនាក្នុងដំណោះស្រាយលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងប្រាក់បំណាច់គ្រូបង្រៀន។

ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ អ្នកជំនាញបាននិយាយថា វាមិនមែនជាការពេញចិត្តទេដែលនិយាយថាសាលារៀនមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមដែលនឹងកាត់បន្ថយគុណភាព។ វាដល់ពេលដែលយើងត្រូវជម្នះស្ថានការណ៍ដែលសិស្សទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងកាលវិភាគពេញលេញពីព្រឹកដល់យប់ ដោយគ្មានពេលសម្រាក សិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រូបយក និងអនុវត្តចំណេះដឹង។ សារាចរលេខ 29 ទោះបីជានៅតែមានចំណុចមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក៏ដោយ ប៉ុន្តែមានផលប៉ះពាល់សំខាន់ពីរយ៉ាង៖ "ការដោះលែង" សិស្ស និងឪពុកម្តាយឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយស្ម័គ្រចិត្តក្រោមការបង្ខិតបង្ខំ និងការលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការអប់រំកូនរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការទុកវាឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។

ជាថ្មីម្តងទៀត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងគ្រូគឺបង្រៀនសិស្សឲ្យមានគុណភាព និងសមត្ថភាព បំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផល។ ការបង្កើតសំណួរតេស្ត និងវាយតម្លៃក៏ត្រូវធានាថាត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលលទ្ធផលមិនទាន់សម្រេច ហើយកំពុងរៀបចំការប្រឡងផ្ទេរ និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលា និងគ្រូត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់ជំនួយដល់ពួកគេ។

ដើម្បីអនុវត្តការអប់រំ ធានាបាននូវភាពចុះសម្រុងគ្នានៃធាតុទាំងបីក្នុងវិស័យអប់រំ (សាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម) ឪពុកម្តាយ និងសង្គមចាំបាច់ត្រូវទៅជាមួយសាលា និងចូលរួមតាមដានការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/day-them-hoc-them-hieu-dung-thuc-hien-moi-dung-374570.html