«បើសិស្សមិនហ៊ានចូលបន្ទប់ទឹក នាយកសាលាមិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចទេ»

TPO - បង្គន់កខ្វក់ប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្រ និងសុខភាពរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។ នាយកសាលាមិនអាចបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនបានទេ ប្រសិនបើពួកគេបណ្តោយឱ្យបង្គន់សាលាកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន រហូតដល់សិស្សមិនហ៊ានចូល។

Báo Tiền Phong•20/08/2025

កំពុងរៀបចំសម្រាប់ពិធីបើកពិសេស

ព័ត៌មានខាងលើគ្រាន់តែបញ្ជាក់ដោយប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Hieu ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់ ការអប់រំ ទូទៅ ដែលធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែសីហា។

បើតាមលោក ហៀ គុណភាពនៃបង្គន់អនាម័យក្នុងសាលាអាចហាក់ដូចជាតូចតាច ប៉ុន្តែវាមានផលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ទៅលើចិត្តសាស្ត្រ និងសុខភាពរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ដូច្នេះហើយ នាយកសាលាមិនអាចចាត់ទុកថាបានបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់គាត់បានទេ ប្រសិនបើបង្គន់មានសភាពទ្រុឌទ្រោមខ្លាំង ដែលសិស្សានុសិស្សខ្លាចក្នុងការប្រើប្រាស់។

លោក ហៀវ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវមើលទៅក្រោយ ហើយសួរខ្លួនឯងថាតើពួកគេបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព ប្រមូលធនធាន ឬពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយឬអត់”។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Hieu ថ្លែងក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។ រូបថត៖ ង្វៀន មិញ

ផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីស្ថានភាពបង្រៀន និងរៀនមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី លោក ហៀវ បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ទីក្រុងហូជីមិញបានក្លាយជាទីក្រុងធំមួយដែលមានប្រជាជនជាង ១៤ លាននាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សជាង ២,៥ លាននាក់ និងស្ថាប័នអប់រំជាង ៣.៥០០ ។ លោកបានស្នើឲ្យសាលារៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់ពិធីបើកសម្ពោធនាពេលខាងមុខ។ នេះជាព្រឹត្តិការណ៍លើកទីមួយ ដែលមានការចូលរួម និងវាយស្គររបស់អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ ស្របពេលដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រារព្ធខួបលើកទី៨០ របស់ខ្លួន។

លោក ហៀវ បានស្នើសុំថា “សាលារៀនត្រូវរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារ ម្លប់ និងខ្សែបញ្ជូនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឲ្យពិធីនេះអាចប្រព្រឹត្តទៅបានពេញលេញ និងប្រកបដោយអត្ថន័យ ដោយមិនឲ្យសិស្សរងឥទ្ធិពលពីកំដៅ ឬអាកាសធាតុ។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Gia Thieu (ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ) សប្បាយរីករាយណាស់ ព្រោះបន្ទប់ទឹកស្អាត និងធំទូលាយ។ រូបថត៖ Nhu Viet

ប្រធានផ្នែកអប់រំរបស់ទីក្រុងបានកត់សម្គាល់ថា ឆ្នាំសិក្សាថ្មីមានលក្ខខណ្ឌសំខាន់ពីរគឺសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន។ បច្ចុប្បន្ននេះ នៅកណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅមានសាលារៀនចំនួន ៣ ដែលកំពុងដំណើរការជួសជុលជិតដល់ថ្ងៃបើកដំណើរការ។ លោកបានស្នើឲ្យថ្នាក់ដឹកនាំសាលារាយការណ៍យ៉ាងសកម្ម និងស្នើដំណោះស្រាយបណ្ដោះអាសន្ន ដើម្បីធានាថាសិស្សមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួម។ លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកត្តាសុវត្ថិភាព។ លោក ហៀវ បានផ្តាំផ្ញើថា “កន្លែងណាមានវីសរលុង ជញ្ជាំងប្រេះ ប្រេះកំបោរ ជាពិសេសបង្គន់ត្រូវតែជួសជុលជាបន្ទាន់”។

សំណើហាមសិស្សមិនឲ្យប្រើទូរសព្ទនៅសាលា

ក្នុងសន្និសីទនោះដែរ លោក ហៀវ បានពិភាក្សាអំពីកង្វះគ្រូបង្រៀន។ យោងតាមលោក ស្ថិតិថ្មីៗបង្ហាញថា ទីក្រុងហូជីមិញខ្វះគ្រូបង្រៀនប្រហែល ៦០០០នាក់ ប៉ុន្តែចំនួននេះប្រែប្រួលឥតឈប់ឈរ ដោយសារទិន្នន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ដូច្នេះ សាលារៀនចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យត្រឹមត្រូវជាបន្ទាន់ ដើម្បីឲ្យឧស្សាហកម្មនេះមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងការណែនាំជាក់លាក់។

ទាក់ទិននឹងសិស្សានុសិស្សដែលប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយមាតាបិតា អ្នកជំនាញ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អំពីគោលនយោបាយហាមប្រាមការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងសាលារៀន។ លោក ហៀវ បានបញ្ជាក់ថា សាលារៀនត្រូវតែមានផែនការផ្តល់ជំនួយដោយឥតគិតថ្លៃ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការទាក់ទងគ្រួសាររបស់ពួកគេ ហើយនៅពេលដែលគ្រូអនុញ្ញាត ទូរស័ព្ទនឹងក្លាយទៅជាឧបករណ៍សិក្សា។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងកំពុងអនុវត្តគំរូសាលារីករាយឆ្នាំទី៣។ សាលារីករាយមិនអាចអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចំណាយពេលសម្រាករបស់ពួកគេដោយផ្តោតលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដោយដកខ្លួនចូលទៅក្នុង "ពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួន" របស់ពួកគេដោយមិនភ្ជាប់ជាមួយមិត្តភក្តិនិងគ្រូ។

លោក ហៀវ មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងអំឡុងពេលឈប់សម្រាក សិស្សត្រូវលេង ហាត់ប្រាណ និងបង្កើតថាមពលវិជ្ជមាន ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនថ្មី ប្រសិនបើពួកគេបណ្តោយឱ្យទម្លាប់ប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទគ្របដណ្ដប់ ទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស និងមិត្តភ័ក្តិ គ្រូបង្រៀន និងសូម្បីតែគ្រួសារនឹងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ” ។

លោក ហៀវ ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា សាលារីករាយមិនមែនគ្រាន់តែជាសម្ភារៈបរិក្ខារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះគឺការកសាងបរិយាកាសមិត្តភាព ដែលគ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតទំនុកចិត្ត ស្តាប់ និងចែករំលែកជាមួយសិស្ស។ មានតែពេលនោះទេ សាលារៀនពិតជាអាចក្លាយជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សក្នុងការរៀន និងរីកចម្រើន។

សិស្សសាលាទីក្រុងហូជីមិញ ប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្របង្រៀន លោកបានស្នើឲ្យគ្រូមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងជៀសវាងការបង្ខិតបង្ខំ។ សាលារៀនអាចអញ្ជើញសិល្បករ អត្តពលិក និងតារាសម្ដែងឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយសិស្ស។ លោក ហៀវ មានប្រសាសន៍ថា “មនុស្សជាច្រើនបារម្ភពីការមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងមូលដ្ឋាន មន្ទីរវប្បធម៌ ឬមាតាបិតា នោះវាអាចធ្វើបាន”។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ក៏ជាឆ្នាំដំបូងដែលអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ និងសាលារៀនរៀបចំផែនការជាក់លាក់មួយ។ សាលារៀនត្រូវតែរៀបចំតារាងពេលវេលាដែលអាចបត់បែនបាន គាំទ្រសិស្សដែលត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាវប្បធម៌បន្ថែម ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃសេវាឡើយ។ ថ្លៃសេវាចាំបាច់ត្រូវតែស្នើទៅនាយកដ្ឋាន ដើម្បីដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន ហើយកម្រៃដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងមិនត្រូវប្រមូលឡើយ។ ចំពោះតម្លៃដែលប្រមូលបានក្នុងនាមសិស្សដូចជាឯកសណ្ឋាន និងផ្លាកសញ្ញា ចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងយ៉ាងច្បាស់។

លោក ហៀវ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “មិនគិតថ្លៃសម្រាប់វគ្គទី២ទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស និងមាតាបិតា។ គ្មានការគិតថ្លៃសម្រាប់មេរៀនដោយប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងគ្រូរបស់សាលាឡើយ”។

កុំបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យទិញកាបូបស្ពាយ និងស្បែកជើងបន្ថែមទៀត

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ស្នើឱ្យសាលារៀនកុំបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យទិញកាបូបស្ពាយ ស្បែកជើង និងសៀវភៅកត់ត្រាបន្ថែម។ ឯកសណ្ឋានរួមបញ្ចូលតែសម្លៀកបំពាក់ និងផ្លាកសញ្ញាប៉ុណ្ណោះ។ ទាំងនេះគឺជាថ្លៃសេវាដែលសាលាប្រមូលជំនួសពួកគេ។

ទាក់ទងនឹងសាលាបង្រៀនតាមផ្កាយរណប សាលារៀនគួរតែដាក់ពង្រាយវានៅពេលចាំបាច់តែប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីជៀសវាងការប្រែក្លាយវាទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន។ គ្រូដែលចង់បង្រៀនត្រូវចុះឈ្មោះនៅមជ្ឈមណ្ឌល និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីគ្រប់គ្រងរបស់នាយកដ្ឋាន។