យុគសម័យថ្មី យុគសម័យនៃការរីកចម្រើន បើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀនគឺជាកត្តាស្នូលដែលជួយប្រទេសជាតិកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនវៀតណាមជំនាន់មួយឱ្យមានភាពក្លាហាន ហ៊ានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា និងមានភាពច្នៃប្រឌិតឈានមុខគេក្នុងវិស័យដែលពួកគេបន្ត។

អនុបណ្ឌិត លោក Dinh Van Mai ជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើជាគំរូសីលធម៌ក្នុងយុគសម័យឌីជីថលផងដែរ។ (រូបថត៖ NVCC)

នោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់ MSc ។ លោក Dinh Van Mai សាស្ត្រាចារ្យជំនាញទន់ មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយកាសែត The Gioi និងកាសែតវៀតណាម ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (២០ វិច្ឆិកា) ឆ្នាំនេះ។

គ្រូបង្រៀនក្នុងវ័យលូតលាស់

ក្នុងបរិបទនៃសង្គមដែលមានការអភិវឌ្ឍនិងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ តើតួនាទីគ្រូបង្រៀនមានការប្រែប្រួលយ៉ាងណាបើធៀបនឹងពេលមុន? ហេតុអ្វីបានជាតួនាទីនោះកាន់តែសំខាន់ក្នុងសម័យអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ?

ឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី - យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ការកសាងប្រទេសឱ្យរឹងមាំ និងរីកចម្រើន ការអប់រំ គឺជា "គន្លឹះមាស" ដើម្បីបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ និងសមាហរណកម្មពិភពលោក។ តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែកំណត់ត្រឹមការចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្របខ្លួនទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងការអប់រំទំនើបដើម្បីបង្កើតផលិតផលសមរម្យ និងគុណភាព។

គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកដែលណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសព័ត៌មានត្រឹមត្រូវនៅលើអ៊ីនធឺណិត អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងការច្នៃប្រឌិត។ អមដំណើរ និងណែនាំសិស្ស ឱ្យស្វែងយល់ពី សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ អនុវត្តតម្លៃជីវិតសមស្របនៅក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរ។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនក៏ជាគំរូសីលធម៌ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល តាមរយៈអាកប្បកិរិយាគួរសមតាមអ៊ីនធឺណិត អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជួយសិស្សឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោក។ ជាពិសេស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គឺជាគំរូនៃការរៀនដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត ដើម្បីឲ្យទាន់ពេល និងជំរុញសិស្សឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែង។

ដោយមានតួនាទីសំខាន់ និងមានទំនួលខុសត្រូវ គ្រូបង្រៀនគឺជាកត្តាស្នូលជួយប្រទេសជាតិកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិវៀតណាមជំនាន់មួយមានភាពក្លាហាន ហ៊ានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងមានគំនិតច្នៃប្រឌិតឈានមុខគេក្នុងវិស័យដែលពួកគេកំពុងបន្ត។

ម្យ៉ាងវិញទៀត នៅចំពោះមុខការផ្លាស់ប្តូរសង្គមយ៉ាងឆាប់រហ័ស និន្នាការអវិជ្ជមានអាចប៉ះពាល់ដល់តម្លៃនៃយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ ដូច្នេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ត្រូវជួយសិស្សរក្សានូវគុណតម្លៃស្នូលរបស់ជាតិ លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន ទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ និងរួមចំណែកកសាង និងការពារតម្លៃប្រពៃណីដ៏ល្អរបស់ជាតិ។

ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃសម័យកាល តាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន តើគ្រូទំនើបត្រូវបំពាក់ជំនាញអ្វីខ្លះ? ហើយតើយើងអាចលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនដោយរបៀបណាដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងនោះ?

គ្រូសម័យទំនើបត្រូវចេះជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងអនុវត្តជំនាញទន់ជាប្រចាំ ក៏ដូចជាអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ផ្តោតលើអ្នកសិក្សា និងប្រើប្រាស់ទម្រង់វាយតម្លៃផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិត បង្កើនបទពិសោធន៍ និងការច្នៃប្រឌិតផលិតផល។

ឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី - យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ការកសាងប្រទេសដ៏សម្បូរបែប និងរីកចម្រើន ការអប់រំគឺជាគន្លឹះមាស ដែលបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ និងសមាហរណកម្មពិភពលោក។ តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែមានកម្រិតក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកនូវទិដ្ឋភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងការអប់រំទំនើប។

គ្រូបង្រៀនដែលចេះទំនាក់ទំនង ស្តាប់ និងចែករំលែកជាមួយសិស្ស គឺជាអ្នកដែលបំផុសសិស្សឱ្យមានភាពសកម្ម និងទំនុកចិត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវអនុវត្តឱ្យបានទៀងទាត់នូវជំនាញគ្រប់គ្រង រៀបចំថ្នាក់រៀន ដោះស្រាយស្ថានការណ៍គរុកោសល្យដែលកើតឡើងនៅពេលបង្រៀន បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន និងសហការ និងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក។

ពួកគេក៏ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ខ្លាំងក្លាក្នុងការបង្រៀន ឧបករណ៍ជំនាញដូចជា Google Classroom, Zoom, Canva ឬកម្មវិធីជំនួយការបង្រៀនផ្សេងទៀត ដោយដឹងពីរបៀបបង្កើតការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត វីដេអូ និងលំហាត់អន្តរកម្មកាន់តែងាយស្រួល និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកសិក្សា។ គ្រូនីមួយៗត្រូវសិក្សាយ៉ាងសកម្មពីរបៀបការពារព័ត៌មាន និងទប់ស្កាត់ការក្លែងបន្លំ ដើម្បីណែនាំអ្នកសិក្សាឱ្យប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដោយសុវត្ថិភាព និងឆ្លាតវៃ។

ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឱ្យសមស្របទៅនឹងយុគសម័យឌីជីថល។ បង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីស្តីពីជំនាញឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន។ ផ្តល់ធនធានសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់គ្រូដើម្បីយោង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យថ្មីៗដូចជា STEAM ការណែនាំអំពីអាជីព និងការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។ រៀបចំសកម្មភាពសិក្សាជាទៀងទាត់ និងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ និងស្នើទម្រង់នៃការវាយតម្លៃសិស្សដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេសការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងអត្ថប្រយោជន៍នានា ដើម្បីធ្វើឲ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ការវិនិយោគត្រឹមត្រូវលើគ្រូបង្រៀននឹងធានាបាននូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការកសាងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី។

វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំក៏ត្រូវការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ដើម្បីអោយទាន់ការវិវត្តនៃបច្ចេកវិទ្យា។ (រូបថត៖ NVCC)

ធ្វើជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តើអ្នកអាចចែករំលែកវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិតរបស់សិស្សបានទេ?

បាទ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណត្រូវផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងតម្រូវការសិក្សារបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ សង្គមសម័យទំនើបតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវអនុវត្តការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងបណ្តុះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណគឺពិបាកនឹងបំពេញតាមតម្រូវការ ដែលជារឿយៗបង្កើតភាពអផ្សុកក្នុងរបៀបដែលអ្នកសិក្សាចូលទៅជិតចំណេះដឹង។

ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសផ្តោតលើអ្នកសិក្សា និងកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការអប់រំ គ្រូបង្រៀនលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្វែងរកចំណេះដឹងតាមរយៈវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដូចជា ការពិភាក្សាជាក្រុម ការធ្វើបទបង្ហាញ និងការរៀនតាមគម្រោង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងការបង្រៀនជាមួយនឹងកម្មវិធីពេញនិយមដូចជា quizizz, kahoot, padlet និង mentimeter ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀន។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីវីដេអូ រូបភាព ឯកសារអនឡាញ និងកម្មវិធីក្លែងធ្វើដើម្បីបង្ហាញការបង្រៀនកាន់តែច្បាស់។

ក្រៅពីការចែករំលែកចំណេះដឹង គ្រូក៏មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើយើងអាចអប់រំសិស្សានុសិស្សអំពីសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយរបៀបណាក្នុងសង្គមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ?

ការអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងសង្គមដែលផ្លាស់ប្តូរដូចសព្វថ្ងៃនេះ គឺចាំបាច់ខ្លាំងណាស់ ហើយគួរតែត្រូវធ្វើជាប្រចាំជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ ជាដំបូង គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅសម្រាប់សិស្សធ្វើតាម។

ទីមួយ តាមរយៈអាកប្បកិរិយាប្រចាំថ្ងៃ គ្រូបង្រៀនលើកកម្ពស់ភាពស្មោះត្រង់ អនុវត្តអ្វីដែលពួកគេផ្សព្វផ្សាយ យុត្តិធម៌ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការងារ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយសិស្ស។

ទីពីរ បញ្ចូលមេរៀនក្រមសីលធម៌ទៅក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដូចជា ភាពស្មោះត្រង់ក្នុងគណិតវិទ្យា ការជំរុញទឹកចិត្តស្នេហាជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងអំពីការការពារបរិស្ថានតាមរយៈមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទី៣ សូមសរសើរសិស្សគំរូ និងក្រុមនិស្សិតដែលធ្វើសកម្មភាពល្អ និងមានអត្ថន័យចំពោះសហគមន៍។ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ក្លឹបសហគមន៍ ឬការរស់នៅបៃតង ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួមចែករំលែក និងរស់នៅប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។

ទី៤ ៖ បង្កើតក្រុមនិស្សិតស្នូល ដើម្បីរៀបចំវេទិកាផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា កសាងវប្បធម៌សុខភាពក្នុងសាលារៀន និងនិយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សា។ ចាប់ផ្តើមការប្រកួតនិយាយ ការប្រកួតនិទានរឿង ការសម្តែងសិល្បៈ ការប្រលងគូរគំនូរ ឬកំណាព្យ រឿងខ្លី និងរឿងកំប្លែង លើប្រធានបទសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួម។

ជាចុងក្រោយ កសាងក្រមសីលធម៌ច្បាស់លាស់ ស្តីពីអាកប្បកិរិយា និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសីលធម៌សម្រាប់សិស្ស ដើម្បីអនុវត្ត និងត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯង រំលឹកគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នា។ សម្របសម្រួលជាមួយក្រុមគ្រួសារដើម្បីបង្រួបបង្រួមវិធីសាស្រ្តអប់រំសីលធម៌ដើម្បីបង្កើតសមកាលកម្មរវាងគ្រួសារនិងសាលារៀន។

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ តើអ្នកមានយោបល់អ្វីខ្លះ ដើម្បីបង្កើនការសម្របសម្រួលនេះ?

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម គឺជាកត្តាគន្លឹះក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាពផងដែរ។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវមានការយល់ដឹង និងឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវក្នុងចំណោមភាគីពាក់ព័ន្ធ។ ជាពិសេស សាលារៀនត្រូវបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងផ្លូវការ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជាមួយឪពុកម្តាយជាទៀងទាត់ តាមរយៈសៀវភៅទំនាក់ទំនងអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធីអប់រំ ការប្រជុំឪពុកម្តាយទៀងទាត់ កម្មវិធីជជែក និងបណ្តាញសង្គម។

សាលាមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តមាតាបិតាឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសាលាជាមួយសិស្សដូចជាសិក្ខាសាលា ពិធីបុណ្យសៀវភៅ ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា និងពិធីបុណ្យប្រពៃណី ដើម្បីបង្កើនភាពស្អិតរមួត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ធ្វើការស្ទង់មតិជាប្រចាំជាមួយមាតាបិតា និងសិស្ស ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការសម្របសម្រួល។ មាតាបិតាគួរធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការរៀនសូត្រ និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចចាប់យកព័ត៌មានបានទាន់ពេលវេលា។ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសាលា រួមចំណែកផ្តួចផ្តើមគំនិត ដើម្បីបង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ...

យុគសម័យ 4.0 បើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ (រូបថត៖ NVCC)

បើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ក្នុងដំណើរការបំពេញបេសកកម្មរបស់លោក តើគ្រូកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអ្វីខ្លះ ហើយតើឱកាសអ្វីខ្លះដែលកំពុងបើកចំហ?

ក្នុងយុគសម័យ 4.0 គ្រូបង្រៀនត្រូវប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ប៉ុន្តែនោះក៏ជាកម្លាំងចលករសម្រាប់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមានមនសិការ ខិតខំសិក្សា អនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍខ្លួនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីអាជីព "មនុស្សរីកចម្រើន"។

បញ្ហាប្រឈមដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែកើតចេញពីលក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មកពីការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរក្នុងសង្គមផងដែរ។ ភាពលំបាកអាចត្រូវបានលើកឡើងដោយសារតែបន្ទុកការងារជារឿយៗមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលជាច្រើនផងដែរ។ ការរំពឹងទុកខ្ពស់ពីឪពុកម្តាយបង្កើតសម្ពាធបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍មិនស្មើគ្នានៃការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សនាំទៅរកការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនកាន់តែពិបាក ទាមទារការច្នៃប្រឌិត និងភាពបត់បែនក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ សម្ពាធទាំងនេះធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនងាយនឹងស្ត្រេស អស់កម្លាំង និងពិបាកក្នុងការបង្កើតតុល្យភាពរវាងការងារ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ម៉្យាងវិញទៀត របបសុខុមាលភាព និងប្រាក់ចំណូលមិនសមស្របនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់គ្រូបង្រៀន។ សម្ភារៈបរិក្ខារមិនទាន់ស៊ីសង្វាក់គ្នានៅឡើយ កន្លែងខ្លះមានការខ្វះខាត ឬខ្វះខាតធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយសង្គមមួយផ្នែកមិនបានទទួលស្គាល់តម្លៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ... ប៉ុន្តែវាពិតជាមានតម្លៃ និងគួរឱ្យគោរពខ្លាំងណាស់ ដែលទោះជាមានការលំបាកទាំងនេះក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានលះបង់យុវជនក្នុងអាជីពគ្រូបង្រៀន។

ប្រឈមមុខនឹងយុគសម័យឌីជីថល គ្រូបង្រៀនមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងរៀនបទពិសោធន៍បង្រៀន និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ វេទិកាសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីឈានទៅរកនិន្នាការបង្រៀនទំនើប និងរួមចំណែកបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

គ្រឿងបរិក្ខារនានាកំពុងត្រូវបានបណ្តាក់ទុនបន្ថែម ដើម្បីបំពេញលក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ សាលារៀនជាច្រើនកំពុងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្រៀន រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានភាពក្លាហានក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍គ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីបង្កើតធនធានសិក្សាអនឡាញដ៏មានតម្លៃ។

គំរូ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការអនុវត្ត ដើម្បីបង្កើតតម្លៃជាក់ស្តែង។ ឬសកម្មភាពផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ គ្រូបង្រៀនក៏ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនផងដែរ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងលទ្ធភាពទទួលបានបច្ចេកវិទ្យា។

ជាពិសេស គោលនយោបាយគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀននាពេលថ្មីៗនេះ បានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ និងទិសដៅកែលម្អពីរដ្ឋាភិបាល និងវិស័យនានា។ ពានរង្វាន់ និងកិត្តិយសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នើមក្នុងការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងសេវាសហគមន៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងជាទៀងទាត់ដោយរដ្ឋ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការលះបង់ដោយស្ងៀមស្ងាត់របស់គ្រូបង្រៀនភ្លាមៗ។

វិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការទទួលខុសត្រូវ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែសម្របខ្លួនទៅនឹងសម័យកាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវការដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សផងដែរ។

សូមអរគុណ!

ប្រភព