ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥៖ រសៀលនេះ បេក្ខជនជិត ១,១៧ លាននាក់បានបញ្ចប់នីតិវិធីប្រឡង

(PLVN) - នៅម៉ោង 2:00 រសៀល នៅរសៀលនេះ (២៥ មិថុនា) បេក្ខជនជិត ១,១៧ លាននាក់ទូទាំងប្រទេសនឹងទៅកន្លែងប្រឡងដើម្បីបំពេញបែបបទប្រឡង។ នៅថ្ងៃទី 26-27 ខែមិថុនា បេក្ខជននឹងធ្វើការប្រឡង ទទួលលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត-ក្រុង ពាក់ព័ន្ធនឹងចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ជាពិសេសភូមិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបើយោងតាមតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) នេះមិនប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងឯកសារបេក្ខជនឡើយ...

Báo Pháp Luật Việt Nam•25/06/2025

បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយមិនគួរកំណត់ការរំពឹងទុកខ្ពស់ពេកទេ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ជាឆ្នាំដំបូងដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតផែនការប្រឡង។ អាស្រ័យហេតុនេះ បេក្ខជននីមួយៗនឹងប្រឡងយកមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ដែលក្នុងនោះមាន ២ មុខវិជ្ជាកំហិត រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង ២ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់រួមមាន៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ អក្សរសិល្ប៍នឹងត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់នឹងត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានរៀបចំជា៣វគ្គ រួមមានវគ្គអក្សរសាស្ត្រ១ សម័យគណិតវិទ្យា១សម័យ និងសម័យប្រឡងជ្រើសរើស១សម័យ ។ បេក្ខជននឹងត្រូវបានរៀបចំតាមការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងជ្រើសរើសដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបន្ទប់ប្រឡង និងពិន្ទុប្រឡង។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបញ្ជាក់ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតែជាផ្នែកនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅដែលបេក្ខជនសិក្សា។ ខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងខេត្តក្រុងនៅតែដដែលដូចមុនសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលខេត្តត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័ត។ ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើននៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ជាពិសេសបានក្រើនរំលឹកដល់មូលដ្ឋាននានាឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ក្នុងការបោះពុម្ព និងចម្លងសំណួរប្រឡង ដើម្បីជៀសវាងកំហុសឆ្គង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡងក៏ត្រូវបានកត់សម្គាល់ផងដែរ ថាត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់។

ក្នុងឆ្នាំ 2025 យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួន 1,165,289; ការកើនឡើងនៃការចុះឈ្មោះ 93,894 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។

មុនការប្រឡងលើកទី១ ក្រោមកម្មវិធីថ្មីឆ្នាំនេះ សិស្សភាគច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ និងសម្ពាធ។ អ្នកស្រី Nguyen Thanh Nga អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលានៅវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា សាលាបានរៀបចំការប្រឡងសាកល្បងយ៉ាងហោចណាស់ចំនួនពីរសម្រាប់សិស្សក្នុងឆមាសនេះ ដោយជួយពួកគេអនុវត្តទម្រង់ប្រឡងថ្មី ស៊ាំនឹងសម្ពាធក្នុងបន្ទប់ប្រឡង និងអនុវត្តជំនាញប្រឡង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានសម្ពាធពីការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយឬពីសិស្សខ្លួនឯង។ សិស្សជាច្រើនបានកំណត់គោលដៅខ្ពស់ សូម្បីតែលើសពីសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានភាពតានតឹង និងការថប់បារម្ភនៅពេលចូលប្រឡង។ ឬមានឪពុកម្តាយដែលសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេកទៅលើពិន្ទុ សាលាកំពូល និងមុខវិជ្ជា "ក្តៅ" ខណៈពេលដែលកូនរបស់ពួកគេអាចកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ភាពមិនចុះសម្រុងគ្នាដ៏យូរបណ្តាលឱ្យសិស្សជាច្រើនត្រូវរហែករវាងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារពួកគេ។

ង្វៀន វ៉ាន់ឡុង ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណាម បានចែករំលែកថា គាត់ព្រួយបារម្ភមិនមែនដោយសារគាត់មិនបានសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារការប្រឡងឆ្នាំនេះធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី ហើយវិធីបង្ហាញគឺខុសពីពីមុន។ "ក្រៅពីការទន្ទេញចំនេះដឹង យើងក៏ត្រូវរៀនវែកញែក និងធ្វើតេសទៅតាមសមត្ថភាពរបស់យើងដែរ។ វាមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងដើរលើស្ពានដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់។ កាន់តែជិតដល់ថ្ងៃប្រលង កាន់តែគេងមិនលក់ ព្រោះខ្ញុំកំពុងសិក្សា និងបារម្ភពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា"។

កត្តាសំខាន់មួយទៀតដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តជឿថា កាលវិភាគសិក្សាសមរម្យមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យចេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងផងដែរ។ សិស្សគួរបែងចែកពេលវេលាសិក្សាដោយសមហេតុផលដោយឆ្លាស់គ្នារវាងមុខវិជ្ជានិងការសម្រាកនិងការសម្រាក។ នេះជួយឱ្យចិត្តរបស់ពួកគេមិនផ្ទុកលើសទម្ងន់ ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សា។

ត្រូវការចិត្តគំនិតរឹងមាំនៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាក់ស្តែង

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្ត ខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា លោក Tran Manh Tung (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ) បានចង្អុលបង្ហាញ 6 ក្រុមនៃជំនាញ "មាស" ដែលសិស្សត្រូវផ្តោតលើដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យា។ នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ចិត្តវិទ្យាមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឡង។ សិស្សត្រូវមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ មិនត្រូវវង្វេងក្នុងសំណួរពិបាកៗ ហើយដឹងថាពេលណាត្រូវរំលងទៅធ្វើសំណួរផ្សេងទៀត។

បើតាមលោក ទុង ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះចែកចេញជា៣ផ្នែក គឺផ្នែកទី១ (៣ពិន្ទុ)៖ រួមមានសំណួរពហុជម្រើសមូលដ្ឋានចំនួន១២។ នេះគឺជាផ្នែកដែលសិស្សត្រូវធ្វើយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទំនុកចិត្ត និងគ្មានកំហុស។ ពេលវេលាដ៏ល្អ៖ ១០ នាទី។ ផ្នែកទី II (4 ពិន្ទុ)៖ សំណួរច្រើនជម្រើស ពិត/មិនពិត មាន 4 សំណួរ ដែលសំណួរនីមួយៗមាន 4 គំនិតរៀបចំពីងាយស្រួលទៅពិបាក។ គំនិតចុងក្រោយជាច្រើនគឺជាល្បែងផ្គុំរូប។

បេក្ខជនត្រូវចំណាយពេល 30-35 នាទីដើម្បីដោះស្រាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ផ្នែកទី III (3 ពិន្ទុ)៖ រួមបញ្ចូលបញ្ហាបំពេញចន្លោះចំនួន 6 ដែលទាមទារជំនាញគិត និងសរសេរ។ សំណួរនីមួយៗគឺជាបញ្ហាតូចតាច និងស្មុគស្មាញ ដូច្នេះត្រូវវិនិយោគ 45-50 នាទី។ លោក Tung បានកត់សម្គាល់ថា សិស្សត្រូវពាក់នាឡិកានៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ដើម្បីគ្រប់គ្រងពេលវេលាយ៉ាងសកម្ម ជៀសវាងការអសកម្ម ដោយសារពួកគេមិនអាចមើលឃើញនាឡិកាជញ្ជាំង ឬនាឡិកាអេឡិចត្រូនិចនៅឆ្ងាយពេក។

ចំពោះបញ្ហាជាមួយបរិបទជីវិតពិត លោក Tung ណែនាំសិស្សឱ្យកំណត់ឱ្យបានច្បាស់ថា មួយណាជា "សំបក" នៃការពិត និងមួយណាជា "ស្នូល" នៃគណិតវិទ្យា។ ការគូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យគន្លឹះនឹងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ប្រភេទបញ្ហាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ឧទាហរណ៍៖ បញ្ហាធុងស្រាដែលបង្វិលជុំវិញអ័ក្សនឹងងាយយល់ច្រឡំ សិស្សានុសិស្ស ប្រសិនបើពួកគេមិនដឹងថាធម្មជាតិនៃបញ្ហាគឺត្រូវគណនាបរិមាណនៃបដិវត្តន៍រឹង - ចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១២។

លោក ទុង ជឿថា សិស្សមិនគួរដើរតាមវិធីដោះស្រាយតែមួយទេ។ នៅក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសច្រើន ពេលវេលាគឺជាកត្តាសំខាន់ ដូច្នេះសិស្សត្រូវស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដោយសង្ខេប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនចាំបាច់បង្ហាញវាឱ្យវែងឆ្ងាយដូចក្នុងការធ្វើតេស្តសរសេរអត្ថបទនោះទេ។ សម្រាប់បញ្ហាធរណីមាត្រលំហ សិស្សគួរគូរដោយដៃដើម្បីដឹកនាំការគិតរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមគូរវាឱ្យស្អាតដោយប្រើបន្ទាត់។ លើសពីនេះទៀតសិស្សត្រូវកំណត់ការពឹងផ្អែករបស់ពួកគេលើម៉ាស៊ីនគិតលេខ។ ការប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខសម្រាប់ការគណនាសាមញ្ញគឺមិនចាំបាច់ទេ វាគ្រាន់តែបន្ថយដំណើរការនៃការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះ។

នៅពេលបំពេញចំលើយ បេក្ខជនត្រូវប្រយ័ត្នជាពិសេសជាមួយសញ្ញាក្បៀស សញ្ញាដក និងលេខមូល ព្រោះម៉ាស៊ីនស្កែនស្គាល់តែចម្លើយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ លោកគ្រូបានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំបានឃើញសិស្សជាច្រើនដែលធ្វើការគណនាបានត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែបានបាត់បង់ពិន្ទុ ដោយសារពួកគេបំពេញក្នុងតារាងចម្លើយខុស។ នេះជារឿងអកុសលណាស់ដែលអ្នកអាចជៀសបានទាំងស្រុង"។ ប្រៀបធៀបការប្រឡងទៅនឹងការប្រកួតបាល់ទាត់ លោកគ្រូ Tran Manh Tung បានលើកទឹកចិត្តសិស្សថា៖ "អ្នកត្រូវតែប្រកួតប្រជែងរហូតដល់នាទីទី 90 ទោះបីជានៅសល់ 5 នាទីក៏ដោយ អ្នកនៅតែអាចធ្វើបាន 1-2 សំណួរបន្ថែមទៀត។ កុំបោះបង់ពាក់កណ្តាល ព្រោះអ្នកឃើញការលំបាកនៅខាងមុខ"

លោក Tung បានណែនាំថា ជាមួយនឹងការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន គ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្រប្រឡង និងរក្សានូវផ្នត់គំនិតសកម្ម សិស្សថ្នាក់ទី១២ អាចយកឈ្នះគណិតវិទ្យាដោយទំនុកចិត្ត ដែលជាមុខវិជ្ជាពិបាកបំផុតមួយក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។

អ៊ុយ ណា

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chieu-nay-gan-117-trieu-thi-sinh-lam-thu-tuc-thi-post552881.html