បារម្ភថាសិស្សនឹងដេញតាមមុខវិជ្ជាក្ដៅៗ ហើយបោះបង់វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន

នាយកសកលវិទ្យាល័យចំនួនពីរនៅទីក្រុងហូជីមិញមានការព្រួយបារម្ភដោយសារតែមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រ មូលដ្ឋានមិនចាប់អារម្មណ៍បេក្ខជន ហើយការចុះឈ្មោះចូលរៀនមានកម្រិតទាប។

មតិនេះត្រូវបានសម្តែងដោយសាស្ត្រាចារ្យ Mai Thanh Phong នាយកសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងសម័យប្រជុំការងាររបស់ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនពីរ នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ខែកញ្ញា។

គាត់ជឿថារចនាសម្ព័ន្ធនៃឧស្សាហកម្មបច្ចុប្បន្នមានចំណុចខ្វះខាតទាក់ទងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន។

សាស្ត្រាចារ្យរង ផុង បាននិយាយថា “និស្សិតធ្វើតាមជំនាញដែលពេញនិយម និងពេញនិយម ខណៈដែលមុខជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងសង្គមយូរអង្វែង មិនទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនទេ”។

ដូច្នេះលោកសង្ឃឹមថា រដ្ឋាភិបាល នឹងមានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តលើវិស័យសិក្សាសំខាន់ៗ ប៉ុន្តែទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍តិចតួចពីសិស្ស។

ចំនួនសិស្សទាប ឬថយចុះក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត គឺជាស្ថានភាពទូទៅនៅក្នុងសាលាជាច្រើន។ នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ មានមុខជំនាញដែលអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនបានមិនលើសពី 10 នាក់ ឬតិចជាង 50% នៃកូតារបស់ពួកគេ ដូចជា ភូគព្ភវិទ្យា ភូគព្ភសាស្ត្រ មហាសមុទ្រ វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន ជាដើម។ មុខជំនាញមួយចំនួនដូចជា ទស្សនវិជ្ជា ការសិក្សាសាសនា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ មានតែការចុះឈ្មោះសិស្សតិចជាង 50-100 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ។

នៅទូទាំងប្រទេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា វិស័យដែលដំណើរការអាក្រក់បំផុតចំនួនបួន (កសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សេវាសង្គម) ជ្រើសរើសបានតែ 49-61% នៃគោលដៅដែលបានកំណត់។

សាស្ត្រាចារ្យរង Ngo Thi Phuong Lan នាយកសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ បាននិយាយថា នៅពេលអនុវត្តស្វ័យភាព បន្ទុកប្រាក់ចំណូលធ្លាក់លើស្មារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស ដូច្នេះហើយការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលាក្នុងវិស័យទាំងនេះប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។

នាងបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលគាំទ្រដោយការពង្រីកវិសាលភាពនៃការលើកលែង និងការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្ស និងមានយន្តការសម្រាប់ដាក់បញ្ជាសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន។ បច្ចុប្បន្ននេះ សម្រាប់មុខជំនាញដែលពិបាកនឹងជ្រើសរើសខាងលើ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ គាំទ្រនិស្សិតជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សា ៣៥% ហើយសាលាសមាជិកគាំទ្រ ២០%។

អ្នកស្រី ឡាន បាននិយាយថា "វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ប្រសិនបើយើងមិនវិនិយោគច្រើនក្នុងវិស័យទាំងនេះទេ មូលដ្ឋានគ្រឹះនឹងត្រូវរង្គោះរង្គើ"។

សាស្ត្រាចារ្យរង Ngo Thi Phuong Lan (ឈរ) និងសាស្ត្រាចារ្យរង Mai Thanh Phong (ស្តាំ) បានចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចខ្វះខាតក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន។ រូបថត៖ TM

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា សាកលវិទ្យាល័យជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានទំនួលខុសត្រូវថ្នាក់ជាតិលើការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្រៅពីការកៀរគរធនធានសង្គម យន្តការសណ្តាប់ធ្នាប់ និងការតភ្ជាប់ជាមួយអាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យនៅតែត្រូវការការវិនិយោគរបស់រដ្ឋដើម្បីដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។

បើនិយាយពីការបណ្ដុះបណ្ដាល សាកលវិទ្យាល័យជាតិគឺខុសពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដទៃទៀត។ ពួកគេគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យ។ ការបណ្តុះបណ្តាលសាកល្បងនៅក្នុងវិស័យថ្មីនាពេលអនាគត; ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យអន្តរកម្មសិក្សា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មទំនើប និងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានដែលរដ្ឋត្រូវការ ប៉ុន្តែអ្នកសិក្សាយកចិត្តទុកដាក់តិចតួច។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី លោក Tran Hong Ha ថ្លែងសុន្ទរកថាបញ្ចប់នៅសម័យប្រជុំ។ រូបថត៖ ឡេង ង្វៀន — ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបធ្វើការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនពីរ នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ខែកញ្ញា រូបថត៖ *Le Nguyen*

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីលោក Tran Hong Ha បាននិយាយថា លោកនឹងជំរុញឱ្យចេញក្រឹត្យស្តីពីមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិនាពេលខាងមុខ ដែលនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលសក្តិសមទៅនឹងឋានៈ និងបេសកកម្មរបស់ពួកគេ។

លោកក៏បានស្នើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យទាំងពីរមានផែនការទូលំទូលាយដោយផ្អែកលើច្បាប់ដោយទទួលស្គាល់ជំហរនិងសារៈសំខាន់របស់ពួកគេដើម្បីស្នើបញ្ហាដែលរដ្ឋត្រូវវិនិយោគនិងដាក់បញ្ជា។ និងកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រដែលត្រូវតែអនុវត្ត។ ជាពិសេសលោកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យផ្តោតលើបញ្ហាដែលសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ ដូចជាការវិនិយោគលើវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងវិស័យដែលអាចខ្វះខាតនាពេលអនាគត។

លោកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “សាកលវិទ្យាល័យជាតិមិនគួរមានមហិច្ឆតាខ្លាំងពេកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្តៅនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវកសាងទស្សនវិជ្ជាអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន សមស្របតាមវិសាលភាព និងតួនាទីរបស់ខ្លួន”។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ